1樓：雜談鮮事
感受考研的味道，媽媽帶5歲的孩子體驗學校的這個考研氣氛，對孩子來說其實沒有贏什麼影響，因為孩子也不懂那麼多5歲的孩子。彈100以上的加減法可能都是算不太輕鬆啊，他又不知道考研是個什麼東西。<>
考研自己是親身經歷過來的，可以說考研跟高考不一樣，考研更多的像是一種社會化考試，因為參加考研的人都是成年人，而且都是獨行俠自己作戰，沒有什麼所謂的團體考研的時候，你在考點門口會發現大家都是單獨在一起的，幾乎沒有幾個是朋友在一塊兒的，因為大家的考點都不在一塊兒，然後大學裡面有的人考研有的人不考研，有的人會很多，考公有的人會選擇考研行，然後有的人會直接就業，有的人還會保研，所以也就算是乙個學校的乙個班上的同學最終的選擇都不一樣，考研沒有什麼太大的這個氛圍，更多的是一群人聚在一塊兒，參加乙個考試而已。<>
孩子的未來需要提前的接觸一些東西，這是有好處的，但是說5歲左右就接觸屬實，是沒有什麼必要了，因為他現在也不懂，等他到了10歲15歲，你讓他了解一些高考的東西，感受一下高考的氛圍，完全可以等他到了15歲，你讓他感受一下社會的現實是怎麼樣的，你不好好學習，你將來會面臨什麼樣的下場，你不吃學習的苦就得吃生活的苦，這些道理你可以讓他懂，但是5，6歲的時候還太早了，就是你想讓他懂他現在也不懂。<>
孩子成長與父母培養是分不開的，兩者是緊密聯絡在一塊的，因為在孩子上學之前他人生髮育的最重要的三觀上的東西，比如他的性格，就很嚴重的受到他父母的影響，如果父母的陪伴很到位，然後相關的領導也非常的好，那孩子未來會成為乙個陽光向上，充滿正能量的健康的孩子，那如果原生家庭有問題，這個就會影響孩子一生的發展，至少大部分人都是這樣的。
2樓：肉多
我認為對孩子的未來真的好，從小就讓孩子體驗這種感受，等他長大考研的時候也不會感覺緊張。
3樓：芒果要喝楊枝甘露
我感覺這其實沒有什麼用，孩子才5歲，他其實並不明白什麼事情，他並不能感受到什麼考研的氛圍，而且未來還是主要看孩子喜歡幹什麼，做父母的並不能一味的要求孩子。
4樓：康總你最棒
我覺得是比較好的，考研除了有緊張的氛圍以外，還有學子們努力學習的一種狀態。讓孩子體驗一下學習的氛圍，讓孩子們向考研學子學習。
5樓：星星子
答：我覺得這種行為對孩子並不會有什麼影響，因為孩子還小，他應該很難理解。而且隨著孩子的慢慢長大，無論是身體，還是性格，脾氣都會慢慢變樣，所以很難決定孩子以後的生活。
6樓：柴溼漁喜閒
我覺得這樣並不好，孩子過早的接觸學習的氛圍。會產生牴觸心理，覺得學習非常辛苦。從而抗拒學習。這樣反而得不償失。
7樓：一紙荒誕
不好，因為5歲的孩子基本上什麼都不懂，你帶他去感受這種氛圍，沒有什麼意義。
對於考研這件事，你後悔嗎？考研對孩子的未來是否重要？
8樓：霏兒媽咪聊健康
後悔，後性當年沒有考研，我認為考研對孩子的未來很重要。
考研這件事已經過去了很多年，但至今讓人很後悔，因為當年沒有考研選擇，直接就業進入社會以後才發現自己總會因為學歷問題而受到一些影響，不論是評職稱還是公升職都會因為自己學歷比較低而落人之後，和自己一起畢業，現在擁有研究生學歷或者博士學歷的同學，都有了比較高的社會地位，而自己還碌碌無為。
考研是對孩子極為重要，雖然考研會讓孩子意識到自己很渺小，但也會讓孩子變得很強大。因為環境對孩子的影響是非常大的，每年選擇考研的學子中很多都是來自二本院校的學生，他們在高中階段時非常迷茫，到了大學以後才發現周遭的環境並不適合自己，而考研就是他改變命運的重要機會，是乙個能並橘笑與一本院校重點大學學子比肩的機會，成功考研能讓自己變得更強大。
考研對孩子的未來極為重要，因為考研成功會讓孩子學習更多知識，擁有更多選擇的機會，在畢業以後走向社會，找工作的時候會有更大的選擇空間絕含，能讓他們距離自己更近一些，而其進入單位以後，不論是考編還是評職稱或者公升職，都會有足夠的資本，其實在當下這個社會，研究生已經不是什麼高學歷，如果想擁有更多的選擇機會，應該在考研以後繼續考博。
考研對孩子來說直接決定了他們未來人生的走向，雖然辛苦勞累，但會讓他們擁有更多的機會，就是說研究生階段的學習比本科階段的學習還要繁忙，因為在研究生階段會發現周邊的同學都極為優秀，他們都是自己學習的物件，這是他們需要不斷的努力，不斷的奔跑才能跟上別人前行的腳步，在不斷伍鋒的奔跑中能累積大量的知識學習一些專業技能，這樣的經歷能幫孩子順利就業，也會讓他們擁有心儀的工作。
9樓：毅毅談教育
我覺得我不後悔，雖然很辛苦，但是我至少讓自己努力爭取過，自己老備付出過努力。考研能夠讓孩子在同齡人當中更加模首突出，侍碼毀能夠讓他學到更多的東西，和有更多的選擇。
10樓：肖艾斯的旅行日誌
我不後悔，因為通過考研鬧塵能進入更高等的學校，豐富自己的知識並開闊視野。清信對未來非常重要，畢業後液正禪能選擇更好的工作，而且晉公升空間也較大。
我想問下孩子考研的事
11樓：
摘要。您好！很高興你選擇使用問一問諮詢專案！感謝你對我們的信任！在這裡我攜手廣大的問一問，工作人員以及答主。對你表示由衷的感謝！！！
對您提出的這個問題，我們系統已經為您分配到最專業的答主，接下來的5分鐘內，他會對您提出的問題進行相關的解答，因為目前諮詢人數較多，請您耐心等待一下。你可以檢視一下您的問題，補全資料，或者對您的問題進行補充說明。
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家長你好。有什麼疑惑都可以諮詢老師。
孩子大四上學期期末考試倆孩子作弊被老師看見豎衡了，改纖拆取消了學位證，學校講能考上研發學位證否則只拿畢業證，結果也核棗沒考上研，現在我想問沒有學位證孩子還想二戰可行。
稍等一下。可以二戰的同學。
不是講面試和複試必須要有學位證嗎。
這個是沒什麼影響的。
不是講沒有學位證不可參加複試。
你初試過了就會給你學位證了。
就是學校不給，只是在本年一次能考上才發。
是上一次考試已經失敗了嗎。
去年十二月份沒考上。
目前和學校溝通過沒有呢。
學校在液皮租外地我只是**上跟輔導員聯絡的，孩握友子鬧兆在學校也是問輔導員，輔導員講是學校規定只有今年能考上研才發放學位證考不上研就沒有。
家長。你們是哪個學校。
現在相當於孩子有乙個處分在。
現在相當於孩子有乙個處分在。
現在相當於孩子有乙個處分在。
媽媽帶5歲兒子體驗考研氛圍：對孩子成長是有幫助，換作是你，會這樣做嗎？
12樓：訪煙
做父母的對孩子的成長充滿希望是可以理解的，但是對孩子的教育應該講究合適的方法。在孩子年齡特別小，還沒有上學的時候，應該讓他們享受豐富多彩的童年生活，而沒有必要給他們施加過多的思想壓力。一位媽媽帶著五歲的兒子去感受考研的氛圍，如果是換做自己的話，不會這麼做。
孩子的成長應該一步乙個腳印，每乙個年齡階段應該接受與他心智相適應的培養和教育。孩子在五歲的時候還剛剛處於幼兒園的年紀，他們這時候應該享受到燦爛的童年生活。通過恰當的學齡前教育，讓孩子能夠形成積極向上的心態，培養良好的性格，這個時候如果帶他們去感受考試的氛圍，他們可能理解不到其中的含義。
家長對孩子的成長懷有很高的期望是可以理解的，作為父母都希望孩子能夠將來有出息，如果將來能考乙個好的研究生，也是父母樂意看到的事情。但是在孩子年齡這麼小的時候，帶他們去感受考試的氛圍未必就合適。
如果是換了自己不會帶孩子去感受考研的氛圍，而是讓他們盡情快樂的享受童年生活，接受正常的學齡前教育就可以了。這樣的事情如果換個自己的話，不會這樣做，自己也不希望讓孩子過早去感受這樣的氛圍，而是讓孩子接受正常的幼兒園教育。除此之外，就儘可能的給他們提供乙個寬鬆良好的環境，讓他們快樂成長，身心得到健康的發育。
在孩子這麼小的時候，沒有經歷過考試，他們未必懂得這種氛圍意味著什麼，也沒有必要讓他們從小就揹負著考試的壓力。現在都在提倡素質素質教育，因此對孩子的教育成長應該更關注他們的身心全面發展，而不僅僅是過度在意考試。考試只是我們成長的乙個階段和途徑。
即便是沒有考上研究生的人，他們很多人照樣非常成功，在個人的工作和事業上取得了很好的成績。
13樓：小李教育空間
我肯定不會這樣做的，因為我覺得這對於孩子來說實在是太殘酷了。
14樓：星座達人小小強
我肯定不會這樣做的，因為這樣做是給孩子壓力，孩子可能就會一蹶不振。
15樓：肖艾斯的旅行日誌
不會，因為孩子太小了，根本不能理解什麼是考研，過早接觸這些反而對孩子心理造成太大壓力。
16樓：流星瑕
如果是我，我也會這樣做。因為這樣可以提高孩子的知識量，帶孩子見識更廣闊的天地，有利於孩子樹立遠大的目標。
17樓：忘川河畔遇蘇顏
我可能不會這樣做，因為這麼小的孩子也體驗不到什麼感覺，什麼年齡家就該做什麼事，不想讓他小小年紀就揹負太多壓力。
18樓：小卓閒聊社會
我是不會這樣做的，五歲的小孩根本就不理解什麼是高考、考研，在這個年紀他們應該快快樂樂地長大，而不是去體驗什麼人生的艱辛，考試的艱辛。
19樓：au不錯哦
我不會這樣做，我認為孩子應該自然成長，逐漸誘導他對學習的興趣，現在讓他感受考驗給他帶來的壓力反而會產生厭學情緒。
20樓：渣掉渣掉
不會，因為我覺得這種行為有點不好，沒必要施加這種壓力。
帶5歲孩子感受考研氛圍，這樣的教育方法可取嗎？
21樓：月旁星老師
帶5歲孩子感受考研氛圍，這樣的教育方法，有可取之處，也有不可取之處，這樣的原因可以從以下幾個方面來說明。
一：這種教育方法，在一定程度上可以起到激勵作用我們都知道，考研的日常生活大多數是自習室和飯堂這樣的兩點一線式。每次去考研自習室可以看到很濃厚的學習氛圍，學生們埋頭苦讀，桌子上放了厚厚的一摞書，教室裡也很安靜。
看到這樣努力學習的場面，一定程度上可以讓孩子感受到努力學習的氛圍，起到了努力刻苦學習的好榜樣，可以讓孩子們去效仿，從而更加熱愛學習。
二：這種教育方法，在一定程度上也會起到反作用對於五歲孩子來說，大多數都不太明白為什麼要努力學習。對於他們來說，比起學習更加喜歡玩樂，自律能力也不強。
有的孩子由於種種原因不喜歡學習，這種情況下，帶孩子去感受考研氛圍，初衷雖好，但也可能使得孩子產生壓力感，或者說是恐懼心理，因此更加不喜歡學習。
三：教育應該因材施教帶孩子去感受考研氛圍，目的都是為了孩子更加努力學習，這是無可否認的。但是由於孩子還小，還不懂得知識就是財富，以及努力學習考上好的大學，對日後工作生活會帶來促進作用的道理。
應該根據這個階段孩子能夠理解的方式，採用更加適合的教育方法促進學習也許會更有效果。這個階段的孩子，如果是不愛學習的同學，可以瞭解為什麼不愛學習，是學不會還是精力花在別的事情上了等原因，從而去解決孩子如何去教育的問題。也可根據孩子的性格特點去引導學習方法，不一定非得是埋頭苦讀式的方式。
因材施教，才是最適合孩子的教育方法。
總之，帶五歲孩子去感受考研氛圍，這種教育方法，在一定程度上是可以起到促進孩子學習的作用。但是也不適合所有孩子。根據每個孩子的特點，去尋找不同的教育方法，因材施教，想必會更好。
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