1樓：sue星
您的孩子多大？
孩子如果太小的話，他也不知道什麼是自己真正喜歡和厭惡的，某種程度來講就是認知沒有完全形成。
您想讓他學習的特長最好是符合他的年齡段，不要看到其他孩子都學習了，就人云亦云。
其實孩子在很小的時候某些興趣就已經表現出來了，您要是善於觀察的話，應該可以看出孩子的興趣所在。
如果您的孩子已經不小了，認知方面也形成的差不多，那麼我的建議是，不要讓孩子學自己不感興趣的特長。
興趣為學習之本，如果沒有興趣強迫學習，得到的效果多是負面的或是不能發揮孩子的最好潛力：）
2樓：金色時光
不好。因為孩子對這項不感興趣他就不會好好學，他不好好學那就學不好，學不好就要浪費錢，最後不光學不好，還浪費了孩子寶貴的時間。
所以還是不要讓他學不喜歡學的！
3樓：匿名使用者
確定是孩子真正喜歡的就行，監督和鼓勵是不可少的。
4樓：折依煒
不好，最好選擇他喜歡的！
想想自己曾被逼著學這學那，感覺一定很難受！
5樓：寶貝小沫
上邊的都說不好，但是我決的如果現在你堅決讓孩子學的話。他現在也許會恨你，但是長大之後會感謝你的。前提是態度不能太強硬，儘量溫和一些。很多**家都是逼出來的，貝多芬是乙個例子。
大家不要罵我哦！！
6樓：歐荏苒
我覺得不是很好。
這樣會令孩子厭惡學習，嚴重者，可能還會引發心理疾病。
7樓：網友
這是不行的，若硬逼讓孩子學習他所不喜歡的特長，那隻會弄巧成拙反而誤了孩子的一生，必須讓孩學習他所愛好的特長，這樣才有利於孩子的髮長 ！
孩子不喜歡的特長該不該堅持讓她繼續？
8樓：為你星河幾許
每個人的一生都要經歷上學讀書、學習各種知識、提公升自身能力的過程。
在上學讀書的過程中，除了在學校學習各種知識之外，還有兩種學習方式對於提公升自身能力是非常有用處的。這兩種學習方式就是自學和特長班。
通過自學，自己可以更廣泛、更透徹地學習自己感興趣的知識。……而通過上特長班，自己可以培養一項甚至多項特長技能，這對於個人能力的提公升來說，有著非常重要的作用。
正因為如此，很多家長都非常注重培養孩子這兩方面能力，尤其重視給孩子報特長班。
具體來說，當孩子對特長班不感興趣時，家長可以有以下幾方面應對：
1，根據孩子的興趣愛好給他報特長班。
有些家長認為，既然是特長班，就應該結合孩子的特長去做選擇。
對於這些家長來說，他們給孩子選擇特長班的標準，就是孩子的興趣愛好……孩子歷嫌臘喜歡什麼，就給他們選擇相應的特長班。
這樣的選擇方式確實滿足了孩子的興趣愛好，但是，卻不一定對孩子的發展進步有幫助。
2，根據自己認為的重要性來給孩子選擇特長班。
有些家長給孩子選擇特長班是根據自己的分析判斷去做選擇的。
這些家長認為，特長班的目的是提公升孩子能力水平，因此，什麼樣的特長班更重要，就應該讓孩子學什麼……這些家長的選擇忽視了孩子的個人興趣愛好，因此學習效果不一定理想。
3，家長與孩子進行溝通，理智選擇報什麼樣的特長班。
有的家長給孩子選擇特長班非常理智，是在與孩子進行溝通以後再做出選擇。
這些家長會與孩子溝通，明確他們的興趣愛好，然後再根據特長班的學習內容，與孩子進行共者碧同選擇，最終選擇孩子感興趣、且對於提公升孩子能力水平幫助最大的特長班去學習。
這樣選擇的結果，才是最理想的。
從以上分析可以看出，給孩子報什麼樣的特長班肢滑，最理想的選擇方式，就是家長與孩子進行溝通交流之後共同做出選擇的方式……這樣做出的選擇不但是孩子感興趣的，而且是對孩子的發展進步最有幫助的……理智的家長應該以這樣的方式來給孩子報特長班。
如何讓孩子更有興趣學特長
9樓：網友
你好1、樹立榜樣，家長對學習要表現出興趣來。如果孩子讓家長讀乙個故事，家長表現出對書完全沒興趣的態度，甚至說：「我才沒工夫看這些沒用的東西呢！
這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什麼的家長，往往也能帶動孩子餘轎仔去學習。正所謂，活到老，學到老，在任何時期都應該學習。
2、接觸大自然，開闊視野。家長可以經常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇，可以將這些好奇心運用於學習，更加主動地提高了孩子的學習興趣。
3、發展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應該被多方面的培養，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。
4、引導孩子學習。家長要通過話語引導孩子帆棚提高學習興趣，通過比較、鼓勵等方式正確引導孩子主動學習。多給孩子講一些勵志故事豎汪，說明學習的重要性，但是不要強加於他的思想。
孩子不感興趣的特長班該報嗎？
10樓：網友
孩子該不該報特長班，其實重點看孩子自身的表坦團現，一般來說，該報特長班的孩子都會有以下這三種表現：
第一：孩子去上課時非常興奮。
看孩子去特長班學習的時候心態如何？對特長班感興趣的孩子再去上課前總是非常興奮，盼望著早點見到老師或者快點去學校。如果當孩子報了培訓班之後，每週去學習時都會想出各種理由拒絕或則總是有一種不良的情緒更為嚴重者甚至每次都要哭鬧，這種情況說明孩子可能對這項特長並不感興趣。
做父母的應該及時和孩子進行溝通交流，瞭解孩子不想去特長班的真正原因：是因為不喜歡這門課程，讓攔橘還是因為其老師過於嚴厲或者其他的孩子們相處的不好等等。
第二：看孩子學完以後回來的狀態。
如果孩子對特長感興趣，父母家長把孩子接回家，孩子通常會會滔滔不絕的將課堂上的新鮮事兒和自己掌握的新鮮內容分享給父母。如果孩子回到家中只口不提學習的內容，也不願意過多的去分享自己在課堂上的一些動態遊，這時候，父母就需要慎重考慮是不是要繼續了。
第三：看孩子是否在堅持中不斷地取得進步。
所謂特衡慧長班是孩子感興趣才選擇的一項藝術類課程，因為興趣，孩子可能會放比較多的業餘精力在這上面，所以說，堅持一段時間之後，孩子肯定在這方面是有所進步的。如果長時間的堅持，孩子仍然沒有任何進步，只能說明孩子的這種堅持只是做給父母看的或者說是做給老師看的，並不是自己的興趣所在。只有讓孩子瞭解到學習特長的真正目的和代表的意義，才會將其內心深處最真實的想法分享給自己的父母。
因而對於孩子到底該不該報特長班，其實最重要的還是要看在孩子自己，孩子在學習中是否真正獲得了樂趣、是否能夠堅持下去。為了讓孩子更加健康茁壯的成長，也為了讓孩子在未來的事業和生活中更自信，父母應該是尊重孩子的意見並且多鼓勵孩子要學會堅持到底，在這自己學習的領域即便不會有大的成就，也應該讓自己變得更加自信。父母要根據孩子真實的想法作出判斷，不要一味的強求孩子或者說一味的縱容孩子去放縱自己的心性。
11樓：保持本願
目前我還沒有孩子，如果以後我有孩子的話，會不會給他報興趣班，這個也不一定。因為我目前的想法是我不會給他報，但是未來的情況也說不清楚，所以要具體情況具體分析。
首先，我會不會給孩子報他不感興趣的特長班，如果當時她年紀還比較小的話首碰，我應該是不會考慮。因為我覺得孩子還是要有乙個比較快樂輕鬆一些的童年，小的時候更重要的是養成良好的學習習慣，至於他不感興趣的特長班，如果她實在不喜歡的話，也沒有必要強加著讓他去學習，即使去了，效果也不會好。
第二，如果孩子的年紀稍微大了一些，例如說已經上小學了，那麼這個時候我會考慮給她報一些特長班的者叢談，因為我覺得小朋友有乙個自己的特長是非常好的事情，也可以把它當成興趣愛好，並且在未來也是用得上的。如果他並不感興趣的話，我應該也是會給他先報，但是會先報幾節體驗課程，因為我覺得一開始孩子不喜歡不感興趣，可能是因為不太瞭解或者是之前沒有接觸過，所以有一些害怕畏難的情緒。所以，我會帶著他先上幾節體驗課，讓他感受一下，我覺得說不定慢慢的他就會喜歡上這樣的一門課程，然後再之後再給他報全程的特長班。
最後，我覺得作為父母最重要的還是要尊重孩子他的個人意願，我們不能夠將自己的一些想法強加給自己的小孩。現在的競爭壓力非常大，孩子們她的學習壓力也非常大，如果再給他報很多的額外的培訓班、特長班，那麼孩子會被壓得喘不過氣來，所以我鄭虛覺得要適可而止。如果孩子不感興趣，但是他本人也願意去學，也意識到有一門特長的重要性，能夠堅持的話，我會選擇幫她報乙個班，如果他不感興趣，並且內心是非常厭惡非常牴觸這件事情，那我肯定是不會選擇去給他報名。
總的來說，孩子他不感興趣的特長班該不該報這個問題，沒有確定的答案，最好是和孩子好好的商量溝通之後再去做決定。
女兒學了乙個不喜歡的特長班，怎麼辦
12樓：泡芙情感說
不會，因為浪費時間和精力反而得不到自己想要的結果。
1.換位思考一下，如果別人強迫你去做一件你不感興趣的事情，你會去做嗎？多數人都是不情願。
不情願的情況下去學一樣東西，不僅效率低，而且還很難有所突破。既然大人孫叢羨都不喜歡被別人強迫做一件事情，更何況是孩子。強迫孩子去學習他不感興趣的特長班，不一定會得到自己想要的結果，反而浪費很多時間和精力。
2.報特長班不一定就能有特長，因為特長也需要興趣和天賦。孩子都沒有興趣，怎麼可能有心學下去。
即便是天賦很高，他不感興趣，也學不進去。所以給孩子報她不喜歡的特長班就是在浪費時間。
3.孩子需要有個快樂的童年。大人的競爭很激烈。
但是孩子的世界很單純。童年本是無憂無慮的年紀，為何要強加給他壓力？適當的學則拍習可以讓他增加知識，而拔苗助長只會害了孩子。
給孩子報她不感興趣的補習班，說不定會讓孩子更加厭倦學習。所以孩子不感興趣的補習班還是不要報為好。
總之，我不會給孩子報她不感興趣的補習班，因為每個人對沒有興趣的東西都沒有辦法長久堅持下去，反而會增加壓力，過得不幸福。孩童時期本是無憂無慮的年紀，何苦要給他增加無形的壓力。人的一生本就鄭老不容易，應該讓孩子在無憂無慮的年紀好好享受他們的快樂時光，至於未來的事情，順其自然吧！
13樓：眞眞瀦
他自己肯定不會選擇自己不喜歡的培訓，幫忙的肯定是你們家長要求的，既然他都沒有興趣，為什麼還要強迫他蔽飢學習呢，也是乙個特長班而已你的女兒不喜歡，那禪並汪他就是對這方面沒有特長就不賀仔要學習了。
14樓：蔡蔡
如果這個班對您女兒日後的發展有幫助，那還是建議學下去，如果幫助不大，既然不喜歡就不強求了。
孩子的興趣班會不會扼殺了孩子的特長？
15樓：武悼天王
不會。不同小孩都有自己的「興趣」，「興趣班」裡有不一樣的課程，也得要小孩有不一樣的「興趣」。
揚長補短」本是對的，但絕對應該先挑選小孩專長也喜歡的課程，多花心力主要培育小孩的長項。待到小孩的自信心樹立好了，且有了自己拿手的專案之後，再嚴格要求，「彌補」小孩的不足。
父母讓小孩報「興趣班」，非常關鍵的是引導小孩的愛好，父母應該多關注觀察小孩，看準了小孩對哪些外部事物感興趣，之後從小孩的愛好和「興趣」出發，給小孩留出舒適的學習環境。
舉例來說，練習繪畫、書法等知識，更加適合個性較為「柔」且坐得住的小孩，小孩思考力相對易集中，擅長從靜態的外部事物中拓展樂趣。練習跳舞或打球等運動專案，得要小孩較為活力愛動，喜歡連蹦帶跳，精力較為旺盛。
給小孩報「興趣班」，家長絕世前槐不該有功利的「目的」。太多情況下，家長讓小孩報「興趣班」，只是為小孩的知識能夠帶來一些真的的「利益」，也可能是讓家長長臉，這樣的心態下看待小孩去發展愛好，很明顯是錯誤的。
教育小孩的愛好，此類的想法是對的，然而看其他的的小孩報太多「興趣班」也禁不住給自家小孩報了若干個「興趣班」，小孩的愛好，你真的懂得了嗎？
小孩肯定不是家長的附屬物，小孩懂得自己喜歡什麼，懂得討厭什麼。如若父母非要把自己感興趣的強加給小孩，然而小孩卻沒興趣，那麼學習體會就成為了一種牴觸，必定悔指一點點泯滅小孩的思考的耐心，以至會滋生出厭惡學習的情緒！
舉例來說：學書法的歲數，最好是從3-6歲開始，這個年齡段小孩手部力量能夠承受天天的學習，對詞語能夠有一定程度的瞭解，這樣才不會感受到那麼牴觸，對小孩的手臂也不會有較大的傷害。
再舉例：跳舞，可以在4歲之後開始，而無須太早讓小孩參加舞蹈基本功的學習，雖然練舞則是要用功，然而小孩的身心發育規律，依然是應該遵從的。
有長期見識搜友的父母，可以讓小孩遵循個性長處來發展，讓小孩尋找感興趣的專案，小孩才可以幸福的思考。
此外，專業化的「興趣班」、知識輔導班僅個選擇，家庭教育和環境對小孩的「作用」也很巨大，父母可以在家裡製造舒適的成長環境和發展的條件，勉勵小孩培育愛好。「興趣班」千萬別隨意報，如若沒報好，小孩無學到東西是小事，有身體或精神等方面的傷害則是大事了。
為什麼父母喜歡讓自己的孩子做她不喜歡做的事情啊
樸虹運曜 不是父母想要孩子做孩子不喜歡的事情，是父母想要孩子成為他們心中的龍鳳，只是引導的問題，如果引導的好，孩子喜歡的就是父母喜歡的！ 波安露清葦 其實父母無論想讓你做什麼，只要他們是愛你的，出發點都是為了你好，也許方式方法不是你一時能夠接受的，但是要體諒他們的苦心，耐心的多多和他們交流，告訴他們...
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男孩子學什麼特長好，現在的男孩子學什麼特長好？
這個的話還是建議讓孩子自己選擇。家長們替孩子選擇或許孩子以後會有一些想法。 只要有興趣學什麼都可以出人頭地，先找出自己的最大的興趣。找不到的話先餓肚子三天就會找到。 封吾等為妃 現在男孩子能學習的很多的，吃苦耐勞的可以去工地學習一技之長，可以學習廚師 司機給人開車 可以去學電焊工收入還可以 電工 架...