我想找一篇以「好人」為題的文章
1樓：禮拜噴血
等下有誰說出這篇文章誰就是好人。
以我身邊的好人為題寫一篇1500字左右的作文
2樓：匿名使用者
感動如細雨般滋潤著人生的每一寸樂土，澆灌每一株方艾。然而我們卻總是內用從世俗中衍生而出的虛偽容的表情以掩飾心靈深處那乙份最真實的觸動。當每乙份身邊感動的浪花激起時，而換來的卻更多是別人異樣的眼光——何曾忘記，公交車上多少次尊老愛幼的交接棒在傳遞後，換來的卻是鄙夷的目光，以及那無盡的蜚語流言--「這分明是虛偽嘛，人家讓座你也讓座。
就這樣，乙份源於五千年中國傳統美德的真情流露卻在此時被扼殺了，難道這就不該值得我們反思嗎？
而這卻不僅僅出現在公交車上，生活中的感動事蹟更時時遭到「虛偽」的指責。我身邊就有這樣的乙個例子。
他，是乙個乞丐，乙個社會真正意義上的失敗者。幸運的是，命運給了他失敗的人生的同時也給了他一顆不受世俗汙染的大愛之心。生活的困頓早已深深地摧殘他那顆年邁的心，歲月也曾在他的臉上留下了斑駁的痕跡；無妻無子的他或許早已經習慣了孤獨的歲月，整天浪跡於參差屋宇樓落間僅靠著**那一點微薄的最低生活保障金過活。
即使是這樣，他也心懷大眾，時刻為國家為人民做出自己的貢 ..
希望能幫到你呀！
幫忙寫一篇《我身邊的好人好事》為題的作文行嗎？馬上，要快
3樓：親卿小強
我的小區裡有很多垃圾，樹木花草卻很少，來這裡的客人都會說這裡的美化綠化環境很不好。怎麼辦呢？有了。
星期六，我起來吃完早餐就飛快地下樓去了。我先邀請了我的一些好朋友，問他們是否同意來美化綠化環境，他們各個都齊聲說「好」。我做隊長，總共二十個人，分為五個組，每個組有四人。
下面我們就來介紹情況吧！第一組做宣傳牌，有寫「你不要亂動它，花草樹木會害羞的」，還有寫「請不要亂扔垃圾」等等，共四塊。然後插在小區的門口和路上的每乙個地方。
第二組在打掃樓梯。第三組在打掃小區的門口。第四組在打掃小區每個放車的地方。
第四組在種樹和種花，澆水。我們的工作做好以後，我就叫他們集中，我們商量好以後每個星期六都來這裡打掃衛生，給花草樹木澆水。
我們做了這件好事，心裡感到非常高興。有一句話：關心別人，快樂自己！
求身邊好人好事的徵文
4樓：通天大炮轟
那位爺爺。寒冷的冬天刺骨的北風「嗚嗚」的吹。我在車站等車，這時一位老爺爺推著一輛自行車走來了。
他一邊走一邊用手中的夾子撿拾地上的紙張、瓶子放在乙個大袋子裡。我想：幹什麼不行，就是看大門也比撿破爛兒強。
這時，只見老爺爺停落車來走向草坪**，熟練的撿起草地上的和廢品垃圾放入袋子裡……
不一會，車來了，我剛走上車，便發現裝有ic卡的掛鏈兒丟了。就在我東翻西找的時候，乙個沙啞的聲音傳到我耳邊：「誰的掛鏈兒丟了？
我說那是我的，在我收下掛鏈兒時竟激動的沒說一聲「謝謝」，老爺爺就走了。我從視窗向外望，老爺爺竟然將撿來的破爛兒分類放入垃圾箱，原來老爺爺在清理垃圾保護環境，當前我對老爺爺的誤解使我非常慚愧。
老爺爺是可敬的，在寒冷的冬天，不畏嚴寒，自願為成市的潔淨出乙份力卻沒人理解，但他還繼續撿拾垃圾。老爺爺不僅帶走了城市的垃圾，還淨化了人們的心靈。老爺爺的精神是值得我們學習的。
關於我身邊的好人好事的**3000字
5樓：順山和疆鑫蘭
他人非公開風雨後立刻覺得頭皮將會更快客戶及地鐵又何必呢。
找一些有關"好人好事"的文章 事例
6樓：匿名使用者
近階段來，我們學校積極響應***的號召，堅持教學先教德的教學方針，開展了一系列「知榮辱，樹新風」的德教活動，使學生們在平日生活學習中不斷提公升思想道德素質。現在學生積極學習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。
今天一大早， 就看見操場好像乾淨了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領著全班同學正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！
別班的同學也很認真，只見學校的每乙個角落都很乾淨。我想，在這種環境裡，學生們會學習得更好，能更加茁壯成長！
在埔後小學，默默做好事的同學不止秀青乙個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔負起廚房清潔的任務。
有一次，六年級的白小雪在家裡看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂於助人啊。
萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學們所做的好人好事，描繪著同學們的這些優秀品質。現在我們學校的環境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學校也有越來越多的同學熱心助人，關心集體。文明的環境，文明的學生，我們的學校也會變得越來越美好。
7樓：匿名使用者
比如說，ｘ同學沖廁所時發現水龍頭沒關，就立刻關上，這就是好人好事；ｃ同學知道教室裡的粉筆快要用完了，主動花錢買粉筆放在教室裡，這也是好人好事；ｖ公民見到地上有個可**的罐子，撿起來放在可**垃圾桶裡，這也屬於好人好事．．．
其實，好人好事事例有很多，只要你留心觀察，就能發現好人好事．
求身邊的好人好事事例（作文形式，字數不限）
8樓：慧慧大考
舉手投足之間。
也許是公交車上為老人讓座的那份自然而然，或者是粗蠻地擠上車後的那一臉幸災樂禍；也許是跟在行人後拾起那留有餘溫的空杯扔入垃圾桶後的一臉坦然，或者是在大街上隨手扔出一團紙巾的那份「輕鬆自在」。舉手投足之間，我們的習慣、素質乃至道德品質，一次次被折射放大。那不經意間流露出的真實一面，恰恰成為了我們人格的註腳。
舉手投足之間，展現出乙個人的品格。
中科院院士之一，現任華中科技大學校長楊叔子教授在一次演講中感動了所有聽眾。在楊叔子教授投入地講述他曲折的求學經歷時，工作人員數次默默地為他更換茶水，在每一次白髮蒼蒼的楊教授都會馬上站起，恭敬地雙手接過茶，並誠懇地道一聲「謝謝"。演講結束後，楊教授起身向每個角度的聽眾深深鞠躬，以感謝大學生們經久不息的掌聲。
德高望重的楊教授，在對待普通工作人員和多由學生組成的聽眾時那份謙遜，讓所有人領會到了真正的大師風範。
舉手投足間，展現出一座城市的品格。
感動中國的愛心城市青島，在回報愛的道路上走到了前端。數次大額的捐款讓一位署名「微塵」的女士引起了人們的注意。於是平和善良的青島市民默默地接過了「微塵"的責任，點點滴滴地將愛心匯成了一條河流。
我們沒有從他們的舉手投足問看到驚天高義，可那無聲的愛匯成的暖流，長久地浸潤著我們曾為塵俗覆蓋的心。
舉手投足間，展現出乙個國家的品格。
多年來對於我國國民素質、形象的自省與痛批，彷彿使人心生惱怒。可看看澳大利亞的國民是怎麼做的吧。澳大利亞本土特有的一種小型企鵝，會以一種獨特的方式沿著河流回到家鄉，每年為了這一奇特自然景觀而來到澳大利亞的遊客數不勝數。
4,9鵝極怕驚嚇。可個別不自覺的遊客總會開啟閃光燈，想要拍下這一幕。當閃光燈亮起時，憤怒的澳大利亞人紛紛挺身而出，嚴厲地批評不自覺的遊客，直至他們灰溜溜地收起相機。
乙個國家，有大而深遠的文化形象，卻也有小而具體的人文形象。國民舉手投足之間，體現的都不僅僅是個人的素質修養。乙個團結、和諧、富有正義感的國家，也正是由乙個個團結、和諧、富有正義感的個人共同建成。
守住自我，守住那條看不見的準繩；守住人格，守住舉手投足之間那份清潔的品質與人格。
9樓：網友
身邊的好人好事 我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在乙個小破屋。家裡有一張單人床；乙個小櫃子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用。
關於“好人好事”的文章，寫一篇好人好事的文章
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寫以秋晨為題的文章，左右，寫一篇以秋晨為題的文章，500字左右
秋天早晨的景色。描會一下樹，鳥，馬路上的行人 以我的好朋友為題，寫一篇作文500字左右。 我有一個好朋友，他就是我的同班同學張玲。她個子很高，身體有點苗條，很白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因為太小，她一笑的時候幾乎看不見了，她鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。她的優點很多，但最突出的就是...
我想找一篇關於畢業的散文
飄蕩蕩地過了三年。無論春夏秋冬 無論陰晴。在這個註定的時刻。我們終究還是要畢業。一下子感受到了悲傷的氣氛。同窗 情侶。滿是動人的故事和未了的情緣。都該走了 散了。談著惆悵。帶走了我們的夢想 留下了遺憾。但總有些東西。它會在你不經意的時候。從你的歡樂中悄悄劃過。譬如時間 譬如愛情。四季的雨還是會下。雪...