1樓：蘇洪順
小學五年級的學生，已經有了五年的**基礎，對音高、節奏、小節、速度等最基本的樂理已經把握。所以，在練習吹奏《小蘋果》的時候，只要瞭解葫蘆絲的結構及發音原理，應該很快就會解決的。
具體地說，葫蘆絲教學《小蘋果》，可以分四個課時：
一）第一課時，解決《小蘋果》的視唱問題。在老師指導下，通過示範、分析、試唱、糾正指導、以「樂句」為單位（這很重要），直到能熟練視唱曲譜為止。熟悉曲子的調式，節奏，速度，小節，樂句等等。
二）第二課時：
1、認識葫蘆絲的結構及發音原理。用一支葫蘆絲做例項，讓學生了解葫蘆絲的組成、結構和發音原理，特別是要認識最基本的音階在葫蘆絲上的表現方法——就是要知道每個音孔發出的是什麼音。
2、因為是初學葫蘆絲，兼顧《小蘋果》的音域範圍，讓學生懂得葫蘆絲筒音作低音5的正確指法（暫時只教學葫蘆絲筒音作低音5的指法就夠了）。
3、在前期教學基礎上，老師用葫蘆絲現場吹奏，做出正確的示範。或者讓學生**葫蘆絲吹奏《小蘋果》的**（必須選擇規範準確的）。
三）第三課時：
1、以樂句為單位（以換氣符號為準），逐小節教學，學會一小節，推進到乙個樂句。熟練了乙個樂句，再遞進到下一樂句——以此類推，直至學會整個曲子為止。
2、學生自由練習，教師個別指導。
3、檢查反饋：指名吹奏，指出得失，集體吹奏，感受效果。
4、課後練習。
四）第四課時：跟伴奏吹奏。
1、聽帶有伴奏的示範。
2、學生試著跟伴奏吹奏。
3、學生集體齊奏。
大功告成！）
2樓：blue灬淺藍
跟老師學 這我怎麼教你？
3樓：佔有慾強
看簡譜吹啊，你是需要示範曲嗎？
用葫蘆絲吹小蘋果
4樓：前2額
- 這4個 x 是情緒化的道白，樂器吹奏可以吹四拍主音 6 6 6 6.
用葫蘆絲吹你是我的小蘋果指法
5樓：清晏
普通葫蘆絲吹不了，有的音葫蘆絲上沒有，加音葫蘆絲就算能吹出來音色也不適合，不好聽。
6樓：斛光
降乙個八度就行了。
求c調葫蘆絲的小蘋果曲譜
7樓：笑東風哥
葫蘆絲能吹奏出乙個八度和三個音，你看看如果《小蘋果》的簡譜最低音和最高音的差多少個全音，如果超過了這個範圍就不能吹。即使沒有超過，還要考慮4音的特殊性，如果是要轉調的指法，那就更費勁，小蘋果節奏歡快，如果要用按半孔的指法用起來會有很大困難，這首曲子不太適合葫蘆絲演奏。
8樓：夢漣
葫蘆絲有音域限制，應該不能吹小蘋果吧。
葫蘆絲小蘋果譜子b調
9樓：網友
<>還有一點要告訴你的是，葫蘆絲不是說我是個將b的葫蘆絲所以只能吹標註是降b的譜子，葫蘆絲的調指的是葫蘆絲本身的音色不同，將b是中音葫蘆絲，葫蘆絲最常用5個調除了降b，還有大f大g是低音，c調跟小d調是高音。這些葫蘆絲都可以吹這個譜子，只是音色不同所以感覺不同。
乙個小蘋果的 葫蘆絲簡譜 怎麼看 打點 還有下面兩天槓的 等等 能不能說通俗一點 求解
10樓：網友
我是學笛子的， 譜子因該和葫蘆絲的差不多。
首先，這個譜子是降b調的，我不知道你葫蘆絲是什麼調的，降b調的葫蘆絲挺少見的，一般都是g，f調的，但f調的葫蘆絲筒音做2就是降b調了。
數字下面打點的那個就是低音，就是低八度的意思。 數字下面有一道槓的是八分音符，一拍子可以吹兩下，兩道槓的是十六分音符，一拍子可以吹四下。
數字上面有t是吐音，舌頭做吐狀吹，有k的是哭音 ，舌頭做哭狀吹。
再給張圖，你自己看看吧。
小蘋果用葫蘆絲吹
11樓：平曼寒
想起來棒棒的 思密達。
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