1樓：二郎聊影
老師是教育孩子的專業人員，你的方法和手段遠勝於父母，家長都是按自己想法和情緒管孩子，孩子出問題正常而老師卻是家長教育的積極補充和矯正，家長管不了的孩子一定是方法出現問題了，而老師教育孩子就是方法見長，還需要老師幫助家長矯正方法，只有家長和老師相互配合必能事倍功半！
父母是人類社會之中最常見、最普遍的職業，也是培育社會發展建設人才的搖籃。但是，縱觀全人類似乎也找不到任何一種通行的關於如何為人父母的典籍。
老師在教學過程中，會逐漸瞭解學生，瞭解學生的家庭及家庭教育。
情況，對於家庭教育有缺失的學生，老師當然會通過學校教育來彌補家庭教育的不足。但是，教育的效果也許遠遠不如孩子的第一任老師——父母。所以做家長的，無論自己多忙，知識水平如何，都要重視親子教育，這是孩子成長過程中不可或缺的寶貴資源！
家長對孩子而言，是父母，是親人，維繫孩子和家長關係的，首先是血緣，是親情，是感情，其次才是管理和教育。因此，孩子和家長更多的是親密感，是親暱感。和老師相比，家長和孩子的距離更近，關係更親密。
因此孩子在家長面前，就比較隨意，比較隨和，可以撒嬌，可以任性。但老師就不同了，老師是教育者，是絕對的權威。孩子對老師，有一定的距離感，有一定的陌生感，有一定的敬畏感。
孩子見了老師，一定是規規矩矩，絕對服從。
管理學生，功夫沒有白費的，就看你想要的是哪些成績。孩子的教育是一門高深、複雜的科學事業，需要家長和老師付出很多心血才能完成！最好的辦法是家校共育，但是現實生活中，有很多孩子缺失家庭教育。
作為老師，這個除了父母以外最能影響孩子成長的人，可以承擔重任！
2樓：無能為力大蒜
我覺得作為老師肯定是需要認真管教這些孩子的，這是作為乙個老師的職業和職責所在。
3樓：今天退休了嗎
當然需要了。因為老師的責任就是教書育人，老師一定要好好的培養孩子，這樣才能讓孩子更加優秀，才能為祖國輸送棟樑之材。
4樓：阿樂秋季雨
需要的，因為老師必須要對自己的學生負責，因為這些都是非常重要的，也會造成了一定的影響，而且學生也會越來越差。
作為老師，遇到父母都不願意管的孩子，該如何教育？
5樓：好久上課上課
叛逆期的孩子、叛逆太過，大多數是家中教育出了問題。這時，只靠教師教導實際效果並不會非常好。教育幾乎是乙個工程專案，僅有關涉多方通力協作，才可以造成積極的協同作用，達到最好的實際效果。
家長不可以以為自身管不住，交到教師管吧；教師也不可以覺得家長都萬般無奈，我又能如何。教師與家長應坐下來好好地溝通交巧毀臘流、商議，一起剖析緣故。
一同找尋防範措施，各司其職，想方設法造成班級管理教育協力，一起搞好小孩的教育工作中。認清每乙個孩子的不一樣，非是全部的小孩都善於應考或院校學習培訓，他將會有其他優勢，即使變成乙個傑出的大廚師，也是國家出色的優秀人才。不可以斷章取餘廳義的覺得僅有學習好才算是好。
許多運動明星考試成績很有可能也並不太好，可是他體育文化層面有良好的造就，也是非常棒的。
即使他是乙個平常人，只需有健全的人格，對社會發展並沒有傷害，助人為樂，那某院校對他的教育也算得上順利的。小孩不遵從父母得話，大多數是由於父母早期並沒有建立好標準。教師如何在一開始上課的時候就建立好標準，那麼小孩就會在明白遵循規定。
我們不提倡對小孩過於嚴格，可是，也是要有標準的，有些事可以由著小孩打鬧，而有些事就必須嚴格看待！
在教育層面，不但要「管」，更要「理」。父母管不住的學員，身後毫無疑問有管不住的緣故，這一學員是由於在家裡被嬌慣慣壞了，或是到了青春期叛逆，抑或是在社會上結識了一些豬朋狗友，我們要實際問題深入分析，找孝滑到管不住的緣故，對症**。曉之以情，動之以理。
教師這一稱號是莊嚴神聖的，是有份量的，並不是一般人都能夠擔任起的，需先「理」，隨後「管」。
6樓：星了
應該選擇一種比較溫和的方式來教育，因為這種孩子可告談能會不哪友擾服管教，作為老師應該跟他們進行很好的溝通交流，希望他們能夠遵守課堂紀律，能夠不斷的學習，提高自己的學習成績，其次要多鼓勵他們，多讚美李旦他們。
7樓：黎昕科普知識小屋
我覺得這個老師不應該放棄。應該耐心的教育他。讓他知道這世界上還是有人愛他的。
8樓：生活達人徐胖妞
遇到這種情況，我覺得不應該要放棄，而是應該要給孩子乙個關懷孩子才能夠有特別好的表現。
家長管不了的孩子，老師還有必要認真管教嗎？為什麼？
9樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：家庭教育和學校教育對學生的影響是非常大的，兩者對孩子的成長都是非常重要的，家長管不了的，孩子老師還有必要認真管教嗎？為什麼？
對教師而言每個孩子都是平等的，不管這個孩子的家庭條件怎麼樣，這個孩子的實際水平怎麼樣，以及這個孩子的家庭教育怎麼樣，老師都應該一視同仁，並且要認真的去教育孩子。這是老師的本職工作，也是乙個老師專業素養的體現，所以說家長管不了的孩子，老師是有必要認真管教的。而且還要多跟孩子進行溝通，激發孩子學習的自主性，這樣的話孩子就能夠很好的成長。
實際上有一些孩子本身的自我學習能力就比較強，家長就算並沒有怎麼管還是也能夠有所提高。但是有一些孩子因為枯遊缺乏這樣的管教，就會產生了一些壞習慣，老師可以通過自己的努力循序漸進的讓孩子得到改正。或許孩子就能夠迷途知返，並且能夠及時的把自己的精力轉移到學則蠢習上，這樣的話孩子的成長也會更好，或許也會有意想不到的效果。
學校教育就沒有任何意義了。學校教育本來就是要跟家庭教育相互補充的。
就是老師的教學素養以及教師的師德對學生的成長影響是非常大的，所以說在老師的培養這方面一定要重視。給老師提高待遇的同時，也要加強對老師的考核。這個時候老師就能夠更好的去教育和對待孩子，而孩子在教師的優質教育之下也努力成長孫敗陪起來，所以說這是非常重要的乙個部分。
一定要切實的進行考核，而且淘汰掉那些沒有師德的老師，才能夠讓教師的隊伍更加的專業化。
10樓：林青竹
老師有必要認絕拿真管教。第一，教育學生是老師的職責。第二，教育好學生，也可以讓他走上一條更好的輪桐道路。第三並桐搭，也可以讓其他孩子不會受到影響。
11樓：帳號已登出
有必要的，因為老師和家長在學生心中的地位是不一樣的，有些學生是非常認可老師的管教的。
12樓：愛上我企鵝9啊
老師還是有必要認真管教的，因為老師這樣做的話能夠讓孩子更好的成長，能夠有很好的師生關係。
13樓：小阿星
當然有必要。老師應該認真的管教，這樣的孩子一定要加以引導，避免孩子走上歧途。
家長都管不了的孩子，老師還有必要管教嗎？
14樓：創作者
引言：學生所接受的教育來自於各個方面，剛開始的時候會接受，到家庭教育。
之後就會受到學校教育和社會教育的影響。有時候人們更加希望是老師和家長配合，從而讓學生的發展有乙個好的保障，但是現實生活中總是會出現一些特殊的情況。就比如說有一些孩子家長都已經放棄了，不願意去管教了，這個時候老師還有必要去管教這個孩子嗎？
首先對於乙個老師而言，所有的學生都應該是平等的，所以對於。老師而言所有的學生都是一樣的，不管家庭背景怎麼樣，不管這個家野世芹長到底是不是在管自己的孩子，老師都應該作出努力來讓這個孩子變好，所以老師不應該先入為主的放棄這個孩子。另外的乙個情況就是家長的不配合確實會影響孩子的教學水平，也會影響老師工作的。
如果家長已經明確向老師表示了這個孩子自己不想管教了，這個時候老師就可以量力而為。就是說在日常生活中如果能夠引導的話還是引導孩子的發展，但是如果孩子還是屢教不改的話，那也只能頌畢暫時到稍微緩一緩，把精力放在其他孩子身上，因為不可能就專注於教育這乙個孩子。但是如果孩子是有一些好的改善跡象的話，那也也要繼續對孩子進行教育，說不定孩子就能夠得到乙個完全的改善。
有一些家長可能是太過於生氣了，所以會覺得自己的孩子天生就是這樣，無法管教。返稿但是每乙個孩子從乙個好孩子變成壞孩子都需要經歷過程的，所以說最好還是及早發現問題，並且不要輕易的放棄。只要家長還愛著自己的孩子，那麼總有一天還是會有所改善的，所以父母一定要堅定信心。
15樓：星了
我認為老師有必要管教，尺衫因螞裂為管教每乙個學生，是老師不可推卸的職責，雖然學生很調皮，但老師也應該悶困閉對其進行規範教育，進行正確的指導。
16樓：王志剛剛剛
這樣的孩子老師是有必要管教的，因為如果老師不管教的話，可能會毀了孩子的一生。
17樓：一幽幽谷一
家長都管不了的孩子，改御老師當然有必要管教了。
只要孩子核仔巖進入了學校，老師都會負戚陪責管教的，老師本身就承擔著教書育人的重任。
18樓：網友
家長管不了孩子，但是老師還是有必要要管攜銀教的。老師的職責就是教育育人，不能因為某個孩子頑皮就放棄這個孩子，在學校老師脊稿就應該負擔起在學校的職責，因材施教，對於辯野宴每個孩子要有不同的教育方法。
19樓：凡凡
家長都管不了的孩子，老師還真的明脊管得了。通常情況下，因為嬌慣，孩子一般都不聽家長的話，但是到了學校，卻非常的聽老師的話，所以家長管不衡隱了激攔滲的孩子，交給老師管也是個很好的方法。
20樓：阿樂秋季雨
當然有必要了，家長管不了皮衫，但老師有義務去管自己的學生，應該給學生乙個正確的纖野指導，避燃豎腔免孩子，因為叛逆期犯下更嚴重的錯誤。
21樓：夜雨待春風
當然有必要了，作為老師就應該約束孩子們的一些行孫灶為，可能有些孩子不聽家長的話，但是頌凱蘆卻特別聽老師的勸告。野帶。
22樓：小木屋
家長管不了孩子那是他們的事情，但是作為老師，我們要儘自己最大的能力去幫助孩子。
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