從遲到罰站到早到罰站,父母該怎麼賦予孩子「時間觀念」?

時間 2025-03-11 05:30:17

1樓:右手年華

一定要培養孩子的時間觀念,同時也可以幫助孩子去更好的引導和安排自己的時間,做出乙個詳細的規劃,也可以採取一些必要的獎罰分明的制度來培養孩子這方面的能力。

2樓:0007使用者

我覺得首先就是父母一定要合理安排好時間,然後就是一定要去告訴孩子時間的觀念。

3樓:愛小樹苗

家長首先就是留下充足的時間來讓孩子看電視,並且引導孩子形成時間觀念,並且讓孩子自己制定規則。

罰站,對於孩子的成長有利嗎?

4樓:帳號已登出

是的,高中生因為收取外賣食物被退學了,這銷拆個懲罰有點過重了,可以罰站,培養乙個獨立自主的孩子,罰站是必不可少的一環。當然,我不否認有「生來」獨立的孩子,但屬於很少數。獨立的根本含義,是獨立負責,對自己的事情獨立負起責任。

而獨立負責的根本含義,是獨立承擔事情的代價。說白了,孩子不吃苦,是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇,自己承受選擇帶來的痛苦,他才有可能把事情當成自己的事。

生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。

一類是用事情本身懲罰孩子(的選擇),比如中飯不好好吃,下午肚子餓了,就必須忍著,前因和後果,都是他的選擇;另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子(的選擇),比如做作業磨蹭,學習不用心。很多家長對於孩子帆鬥桐做作業磨蹭有一種抓狂的感覺,哄也不行,罵也不行。規定必須寫完才能睡覺,耗到十一二點,孩子都爬在桌子上睡著了,你又會心疼。

坐在旁邊陪著吧,又不能陪他一輩子。這時你就需要懲罰,讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了,他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量,利弊得失之間,他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。

當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處,沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢?除了罰站,其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。

有兩種罰站的方式:

一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業,直到作業完成。這時可以耗他,因為耗的時間越久,對你越有利,對孩子越不利。越來越腰痠腿疼,他慢慢會明白過來,越耗就是越跟自己過不去。

二是規定過了晚上八點半,如果沒有完成作業,則罰站乙個半小時,立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。有些家長罰站的時候,常常罰孩子半個小時站。

這有點態坦可笑。孩子不吃點苦頭,是不會長記性的。

孩子遲到後,被老師罰站了一天,這樣做合理嗎?

5樓:甜味滿屋

、於法,就是"度"的問題

體罰」,是指通過對人身體的責罰,特別是造成疼痛,來進行懲罰或教育的行為。成年人(如父母或老師)對小孩(子女或學生)身體使用的懲罰,可表現為各式毆打、罰站、罰跪、蹲馬步、操場蛙跳、不讓吃飯等」

單就這個定義上而言,罰站已經是體罰,就已涉嫌違法。

1.「體罰必須是為了懲罰而實施的。

所以如體育課時跑步熱身、考試等不算體罰。老師如果是讓孩子站起來了解問題,進行教育也不應該算是體罰。

2「體罰必須訴諸身體。」

所以如語言羞辱、罰款等不算體罰。

3.「體罰必須造成身體或心理的痛苦。」

那麼問題就來了,如罰站幾分鐘,罰到什麼程度會造成痛苦就難以界定。因為這已經牽扯到老師所進行的懲罰本身是否合理、受罰者當時的身心狀況如何、施罰者的實行處罰時候的態度。例如明知學生腳傷,卻罰他站兩分鐘,致使學生身體更為不適,肯定是體罰。

二、於理,就是該不該、能不能的問題

老師,也許你的學校你的班級裡總有那麼一些熊孩子,頑劣異常,不守紀律,嚴重影響你的教學秩序。甚至挑戰老師的極限。有時候,罰站真的只是無奈之舉。

也許你還是乙個信奉沒有懲戒的教育,就不是完整的教育的人。認為懲戒教育至少讓一些孩子有所敬畏!合理的懲戒是很有必要的。

但是,今天的熊孩子很多惹不起,熊孩子後面的有些家長更是惹不起!

對老師多乙份理解和體諒吧,即使真的有你不認同的教育方式發生,也請你有話好好說!學校是講理的地方。大多數家長都是懂道理的人。

如果我們的老師中確實有一校部分害群之馬濫用自己手中的權威,給部分孩子的身心造成了損害,你可以拿起法律**通過正常途徑維護孩子的合法權益。但千萬不要僅僅聽孩子的一面之言,不要採取極端的手段。

6樓:網友

不合理,遲到罰蹲一天確實過了,罰站一節課半節課相信大多數家長都可以理解,一整天,真的過分了!但是走進社會後,你會發現有時候遲到,就錯過了一生,連罰站的機會都沒有。

7樓:軒轅巧巧

我覺得這樣是有一些不合理的,孩子遲到的確是應該進行懲罰,但是罰站一天的做法過於嚴厲了,應該減輕懲罰。

8樓:備唯神螢失

這樣做法非常不合理,因為根據我國最新出的教師懲戒方案當中老師最多隻能罰學生站一節課。

孩子遲到被老師罰站了一天,家長應不應該心疼孩子?

9樓:危秀竹

或者學生已經不是第一次知道。讓學生在教室門口站幾分鐘,以示警戒是完全可以的。也不是什麼大問題,讓學生通過罰站引以為鑑,以後減少或避免再次發生類似錯誤。

不像我們那個時候,從小在家在學校被批評被打習慣了,反而抗壓能力。

強。如果不分青紅皀白罰站,使孩子一節課未獲知識,且影響全班學生的心情。

<>嚴格遵守學校的規章制度。

家長你重視了,孩子不遲到了,老師就不罰他站了,你說呢?我不想給自己帶來麻煩,我也不想讓家長覺得我是故意在整他的孩子,在針對他的孩子,就這麼簡單。挑缺點就會有一堆的缺點,你不信讓乙個孩子挑你們老師的缺點他們都能挑出一堆來。

時代的年輕人,(慣)自己孩子不惜毀了他,嬌慣(病)做實了,孩子的(毒)往獨來的習慣就養成了。

如果放任小孩對抗老師的後果孩子更加放縱,不認真學習,將來你會後悔的,而非憑藉老師的意志而定,否則,隨意性的教育只能帶給孩子負面的影響。為什麼遲到,用什麼方法可以改變不遲到,遲到並不是老師不喜歡你,是規則不可以違被。他們真的會不往心裡去。

所以,老師一定要有懲罰的權力,賞罰分明,才能管教好孩子們。

還遲到,就算老師留你,你也得向她說清楚。否則我不跟她鬧矛盾,我會罰你。"體罰和變相體罰學生,是舊時代封建教育的慣用手法,現在既不時興、也不允許那樣做了!

什麼事都擺出來,你的立場在**?你的原則在**?真的有點無聊了。

看其有無說謊,若有說謊,應該向學生明確指出其不足,讓學生以後不會有說謊機會。

10樓:北方有首領

家長應該心疼孩子,但是也要和孩子講清楚遲到是不對的,讓孩子知道知錯就改,以後不再犯就可以了。

11樓:涵涵餘兒

嚴師出高徒,但如果老師對學生毫無節制的體罰、處罰,會對孩子產生陰影,對孩子健康成長無益。家長肯定會心疼自己的孩子。

12樓:我尋找榆林好友

只要是自己孩子一定會心疼。如果老師自己家孩子犯錯遲到了,她會不會讓自己孩子站一天?肯定不會,估計幾分鐘就得心疼了。

沒有不好的孩子,只有捧著一堆教師資格證卻不會教孩子的老師!就像我兒老師上課都能把人上睡著,語調沒變化,情節不吸引人,別說乙個好動的孩子,就是有自制力的成年人上一節課都會累(我平常工作一坐一上午,讀書也要論小時,基本都在專注做事,所以不存在自制力差的問題)如果老師轉變下思路,每天早上假設八點上課,要求孩子們七點四十到校,那就從七點四十開始就帶孩子用遊戲的方式複習課程,遊戲要有足夠吸引力。孩子為了玩遊戲,得禮品,肯定乙個個早早的就高高興興跑去學校了。

還犯得著體罰孩子嗎?體罰可是犯法的。

13樓:樂見如李

孩子遲到被老師罰站了一天,家長應該心疼孩子。孩子正是長身體的時候,不應實行這樣的體罰。

14樓:w嗌

該心疼孩子,孩子雖然遲到了,但老師也不至於罰一天,作為這種時候孩子已經受到了懲罰,父母就應該安慰孩子,讓孩子得到一定的安慰。

15樓:蟹老闆

該。作為學生應該嚴格遵守學校的規章制度,家長心疼沒毛病,但是要教會孩子守時。

16樓:努力前行

哪個父母不心疼孩子。但是因為遲到罰站一天的這個懲罰有點過了,我覺得老師應該反省一下。學生犯錯體罰要適當,因為孩子的生理和心理都是非常脆弱的,作老師的要有耐心。

學生上課遲到就被罰站,這樣會給孩子帶來什麼影響呢?

17樓:吃飽喝醉噗

寶馬小琪最近分享了這樣的育兒——兒童,以及車站牆根的方法將懲罰他!小奇開始了這種方法當孩子們又兩年半來了。那時,她的兒子小墨水尤其正確。

小琪不願意戰鬥。我必須使用這種方法。我沒想到三年。

三年後,我發現了很多。其他福利。懲罰**的好處是如此多,這是珍貴的,孩子將來會感激!

無論你做什麼,你心中都沒有邊界,未來將受到讚賞。但是用來管理的方法,這個問題會讓很多珍寶媽媽。蕭琪給了寶寶來設定這條規則。

每次我犯錯時,莫莫都需要站在牆上。我想考慮一下。如果mok在哭泣,媽媽會強迫他抱著他,然後離開。

另外,根據錯誤程度,相應的罰款站是指定的,之後,媽媽和爸爸過來看了寶貝,問他是否想了解他錯在**,如果你拒絕,繼續懲罰車站。

當我開始時,我的孩子沒有合作,但小巧和她的丈夫非常堅持,一定要建立乙個懲罰孩子的系統,一遍又一遍地抱著孩子,不管孩子的哭,轉動。後來,孩子知道它是無用的,站在牆上並開始學習思考,而站牆的數量越來越少,現在他更加禮貌,有一件好事。懲罰站不是乙個**的想法,但在教孩子的過程中,沒有多少寶藏真的很好。

事實上,罰款是一種懲罰措施,這不僅可以擔任懲罰,還有許多其他福利。教孩子們知道如何知道,完整的規則是必不可少的,懲罰很簡單,但可以有不同的操作方式。

站在乙個時鐘,乙個好的身體給人一種感覺很不同,讓孩子站在牆上,可以訓練孩子的立場,讓孩子變得更加氣質。寶馬應該問孩子,當罰款駐紮時,必須是非常胸部腹部,身體靠近牆壁,眼睛在褲子前面。通過這種方式,車站軍事姿勢的要求很累,你可以發揮運動的作用,糾正站立的帖子,並不會讓孩子覺得車站會站立,無論如何,它並不舒服。

古人經常在他們認為的方式教學,或者他們反思,站在牆上的方式,孩子不能玩,我被迫想到思考:我做錯了什麼?為什麼我的母親生氣?

我如何再次避免這個錯誤?在這種情況下,孩子可以制定乙個層次結構,以及勤奮的好習慣,這種習慣非常珍貴!別看,只是乙個簡單的懲罰站,有很多教育智慧背後,可以讓孩子感到疲憊和懲罰懲罰的作用,還可以鍛鍊孩子的身體和儀器,最重要的是給予兒童時間和思考自己的機會。

懲罰孩子,不僅要打孩子,父母們扮演自己的教育,用一套助理的懲罰給孩子讓孩子讓孩子做得好,讓孩子們知道。

18樓:evr的救贖

學校學生遲到被罰站,這也是比較常見的,算不上體罰,也不會給孩子帶來影響,因為我也是教師,對於經常遲到的孩子,一次不嚴格只會換來屢教不改的遲到拖拉習慣,對孩子以後的成長有很大的影響。

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