1樓：樹影搖曳丨
嘿！我這個人呀，是乙個活潑可愛的女孩。每個人都有自己獨特的個性。
當然！我也有自己獨特的一面，不管是在校裡的我，還是家裡的我，都給一種人特別的感覺。不相信嗎？
請看下面：鏡頭一：我呀，喜歡看書。家裡的大書櫃都是擠得滿滿的，沒有一點兒空隙。
這不，今天又買來兩本**，都不知道放在哪兒。可是，愛看書的我早已迫不及待地看起來。時間過得流水般地飛快。
轉眼間，已經是吃飯的時候了。正當我看得津津有味時，媽媽閃電般地把我的**給奪走了。這時候，我用乞求的眼神凝望著媽媽，希望媽媽能「手下留書」。
可是，天公不作美，媽媽並沒有理會我，還反而指桑罵槐地說：「書蟲，快去吃飯！如果你還不快去，那就別怪我把它扔掉！
媽媽邊說邊做出扔出去的動作。可是，我並沒有能力不聽媽媽的話，迫不得已，只好乖乖地走向飯廳，坐在椅子上——吃飯去。
愛讀書的我，竟敢為書做出如此「犧牲」。同時，我還是乙個倔強的女孩。不單單是因為遺傳的關係，還因為生活的無奈……接著看下面我的乙個小小的「傑作」吧！
千萬不要因為下面的事而說我不好啊！
鏡頭二：我不僅是一位活潑可愛的女生，還是一位粗心而倔強的女孩。倔強的個性加上粗心大意的作風——就是我！乙個酷似男孩的我。
有一次，爸爸叫我去泡麵吃，我有氣無力的應著：「好……！我慢吞吞地爬起來，來到廚房，燒開水……水沸騰起來，我放了麵餅下去，調到適當的火候。
嗒，嗒，嗒……」時間慢慢地過去了，面散開了，我加了一點「鹽」下去，拿起勺子攪和，蓋上蓋子，我耐心地等待著……時間老人悄悄地離開了。我拿起碗筷，想大吃一頓！可是事與願違，爸爸第乙個嘗試了味道，只見爸爸帶著陰沉的臉色說：
怎麼味道是甜的？」我聽了，心裡一怔！「怎麼這樣呢？
我不禁犯疑了。
後來，我終於想起了！「糟！」我拍了拍腦袋大聲疾呼：「我把糖當作鹽了！」爸爸聽了，又氣又好笑道：「你啊，你，死性不改。」
我這個人呀，就是那麼粗心大意，可這也由不得我呀，我沒什麼不好，就是很倔強，還很頑皮呢！
我不怕錢多多，就怕沒朋友。除了書以外，我可是怕孤獨，不過，好在我人緣好，也算多朋友。這就是我，乙個讓人感覺開開心心，有活力的女生。你願意和我做朋友嗎？
2樓：開心對句對聯
我自有我的風采。
相信每個人都有自己的風采，普通的我也不例外。
我天生性格有些內向，不喜歡與人交流，只願在自己空間內活動。因為這，媽媽經常發愁，我卻覺得沒什麼，難道乙個人獨自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎？
我喜歡看天，看白雲，我感覺，天上的雲朵層層疊疊，變幻無窮，一陣風吹來，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎？
我，曾是乙個書蟲，但隨著年齡的增長，學業的加重，閒暇的時間便少多了，可這並不影響我對書的喜愛。我經常用五年級期末時辦的讀書卡在小區門口的希望書社借書來看，每個週五放學後，我便放下書包直奔書店，坐在店裡的小馬紮上，一頭鑽進了書海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不捨地離開。
不僅如此，臨走時，我還會再借幾本好書帶回家。
我也非常愛看電視劇集，因為電視劇集跌宕起伏的情節令人沉迷，那些經典語句值得我們學習，莘莘學子的勵志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悅誠服，電視劇集正能量使我找到更好的學習方向，建立更加偉大的學習目標。
我喜歡看書，喜歡看天，喜歡自己獨享自己的小秘密，這就是我，普通卻又獨特的我，你呢？
以「我自有我的風采」為題的作文
3樓：網友
我們這個個性張揚的時代生活，如果總是壓抑自己的個性，那麼生活將是多麼的暗淡與乏味。我記得有這樣一純答句名言：「世界上沒有完全相同的兩片樹葉。」人的個性也如此，是決不會雷同的。
東施為了能變得和西施一樣美麗，盲目模仿西施捧心皺眉的姿態，結果卻事與願違，反倒鬧了笑話。東施一番自省，終於若有所悟。西施捧心美，自然是因為她天生麗質，而她卻不矯揉造作，沒有刻意去掩飾自己的病態。
東施心想，雖然自己相貌不佳配手，但心地善良，人又健康，還是個熱心腸的人呢。自己也很不錯呀！那又何必去模仿人家呢？
從此以後，東施率性而為，做回自己。結果她勤快、能幹、熱情的美名傳遍了全村。
所以不管你美或醜，個性是外向或內向，莽撣或膽小，都應保持自己的本色。不要刻意和別人看法、行為一致，保持自己做人的基本原則和自己的風格，那就是一種美。
美國總結豈文？科勒律支曾請家鄉的老友到白宮進晚餐，那些老友怕自己表現得土氣，事先約定照 **的樣子做。咖啡送來後，**將咖啡倒入碟子，他們照樣做了，**往咖啡里加糖，客人又照著做了，最後**把碟子放在地板上，用來喂貓。
我想，當時他們一定很難堪吧！
現在有的人為了維護自己刻意做出的形象，當別人觸犯他時，他也會忍氣吞聲，其實他大可不必。當喜悅時，培褲嫌就開心地大笑，當痛苦時，就傷心地哭出來，讓自己的快樂與悲愁與大家一同分享、分擔。總之，就是要將自己的情感真實地表達出來。
當然還有一點也很重要，既不要高估自己，也不難誇大自己的缺點。要認識自己性格中積極的一面。適當地關注自己的長處對提高自身的聲譽有很大的幫助。
當你看不清自己的個性時，問一下朋友你就會明白了。在展示自我風采時，不要太炫耀、太自我了。要注意把握了這個度。
要想展示自我風采其實很簡單：不要再自怨自艾，因為我有自己的個性；不要只羨慕別人的快樂和成就，我努力尋找屬於自己的快樂；不要模仿別人的言行舉止，因為我有自己的特點。然後，你會慢慢發現不掩飾自己的情緒真的很好，不羨慕、不模仿別人真好，不改變自己真好。
要想真正做回自己就必須在生活中不斷地實踐。讓我們拿出勇氣來，大聲地說：「展示真我風采，做真實的我真好！
我要一篇《我的風采》的作文
4樓：網友
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現出我的青春風采。
校園風彩採。
突然間我得知了一條訊息，學校要舉辦知識競賽且老師讓我參加。
於是我開始了準備，常常在做完作業後又去翻看史書，古典名著，中外名人。直至深夜。
比賽終於到了，我從容不迫地走上了"戰場"我和其他3名來自各班的代表進行對抗，白居易被世人稱為什麼？請回答。我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意。
幾輪下來後，我所在的班級和#4班遙遙領先。終於到了一決雌雄的時候了，現在是最後一題"世界三大短片**之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩贏了。
誰知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了。
我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。
莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯過，下次才會對。
社會風采。我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了。:吱！,車又到站了，這時走上來一對外地夫婦，還帶著乙個三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應，那爸爸只好對小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，於是那對夫婦一邊說謝謝，一邊抱著小孩坐下。大家都應該要深思，為什麼面對那些需要幫助的人，我們常視而不見？
冷麵鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的關懷。
校園風采是充滿活力的，社會風采是善良的，每個人都應該有這些風采。讓我們不負青春。去擁有，展現出自己的風采。
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