1樓：賣娛沽酒醉
現在很多家長都喜歡讓孩子超前學習，有些甚至在孩子還在胎兒時期就開始早教，也就是我們所稱的「胎教」。
而讓孩子超前學習的最終目的無非就是不想讓孩子輸在起跑線。
上，更何況是在當下「早教環境」當中，別人都給孩子進行早教，誰都不想讓孩子吃虧。
然而，家長們是否有考慮過，超前教育對孩子真的有好處嗎？確實，先前聽了太多的好處，有助於更早開發腦部，幫助孩子智商發育更快等等，可是在各大機構鼓吹優點的同時，是否想過缺點呢？
孩子提前學，是不是成績就會好？朋友的孩子，讀的一所私立幼兒園，完全素質教育。
沒有學習任何小學的內容。等到公升入小學以後（跟幼兒園同一所學校），老師才開始零起點教學，孩子適應得很快，學習成績也很好。
而有些提前學習的孩子，在早期的時候，會比晚學的孩子，看起來有優勢。但是，經過一段時間的適應學習以後，孩子的差距會逐漸縮小，甚至後學習的孩子會趕超提前學的孩子。
孩子學習好不好，跟是否提前學，根本沒有關係。
再分享自己的乙個學習經歷，讀初中的時候，班裡有部分同學上了英語輔導班，第一節英語課，明顯感覺到差距。
老師講的內容，有些同學完全熟練，而自己聽課都聽得艱難，那是我的第一節英語課。學習了一段時間以後，我的英語成績很快就上去了，並且穩居班級第一。
而那些補習的同學，除了在開學的初期，顯現出了一些優勢，後期，大家一起學習新的內容以後，基本上就沒有多少優勢了。很多沒有補習的同學，也順利地趕上來了。
學習好不好，跟是否提前學，沒有太大關係。按照正常進度，做到用心用智用力，一樣可以擁有好成績。
2樓：和藹的瞬間永恆
孩子提前學。那隻能代表孩子的認知水平比較超前，並不能夠代表孩子的智商，也不能夠代表孩子的智慧。想要讓孩子出類拔萃，就要讓孩子對學習產生興趣，只有持之以恆的不斷學習，不斷努力，他才會成為乙個學識淵博的人。
3樓：夢如學姐
孩子提前學習成績不一定就會比同齡人好，因為這裡面還有非常多的影響因素，比如孩子學習的專注度和孩子的老師厲不厲害，這都是會影響孩子的學習成績的。所以孩子提前好成績一定好這個說法是不正確的。
4樓：美美小蘿莉啊啊
不一定。要看孩子接受程度，有些孩子對於超前知識是不能提前接受。當然有些孩子能夠很好接受並且學習到，成績自然會好些。
5樓：醉煙看人間
其實不是，如果提前知道了很多的自信，那麼在課堂上就不一定會認真聽，到時候反而對學習失去了信心。
6樓：小燈動植物
不是的，孩子學習的好壞和學的早沒有必然的聯絡，有的時候由於學的早，孩子覺得學過了反而會不好好的學習。
7樓：網友
並不一定。因為大部分孩子，提前學習的知識掌握得越牢，上課就越不認真，因為他會覺得老師教的他都會了。
8樓：流水不腐
這個不一定的，孩子提前學可能會把知識掌握得更好，也可能會使他產生厭煩的心理，導致厭學。
9樓：數位技術小輝
不是。因為提前學並不一定能真正掌握學習要點，所以不是成績就會好。
10樓：一笑而過談遊戲
肯定不是，因為學習是要靠天分和努力，提前只是乙個方法而已。
提前學的孩子有多可怕？
11樓：ysa教育培訓小助手
益處便是小孩在正式學習以前已對所學的知識要頃碼點有了乙個全面的瞭解，甚至於部分把握。許多父母覺得，這便是搶跑，在他人還沒開跑之前先跑了。這便是帶談禪頭。
學過一遍含乎塵的東西再學，自然要輕鬆許多，把握起來也非常容易。但是實際上，超前學有許多的隱患，換句話說不是所有的小孩都合適超前學的。
超前學習目前是許多父母的選擇，且愈來愈超前。以往超前學習限於初中，是為了應對中考（初中學業水平測試）的自招，之後是小學四五年級，為了小學公升初中擇校。再到之後發展到幼公升小擇校，一直至目前，超前學基本上成了許多小孩的標配。
孩子提前學習好嗎？
12樓：網友
孩子超前學習有利有弊，有好有壞薯鏈，每個孩子的天賦和個人情況不一樣，我們既不能一味的反對超前教育，也不能一味地執行超前教育。
如果說一味地讓孩子超前學過多的知磨改識點和內容，那麼二年級效應或者三年級效應自然而然會很快出現。相反如果一味放任自己的孩子在幼兒時期過著快樂的童年，什麼也不學的話，那麼可能會印證輸在起瞎手判跑線上這句話。
但相對於學習的內容來說，習慣永遠要比內容更重要。如果說您的孩子也面臨著幼公升小，也可以試試這樣的方式。在孩子的基礎能力，閱讀能力，邏輯能力，思維能力、習慣方面進行培養，不要過多的注重內容。
只要抓住這幾點，超前教育才會變得更有意義。
13樓：明月
對於「天才兒童」而言，如果按照正常的學習進度學習，就好像讓小學高年級學生不停練習低年級題一樣，是在浪費時間。
因而，針對這些學鋒敬拆生的銀棗特點，制定符合實際能力的學習計劃，進行加速學習是有益的。
但是對於大多數普通學生來說，如果超前學習他們無法理解的稿洞內容，尤其是數學，則是有害的，同樣是在浪費時間。
所以，國家一直在禁止奧賽向小學義務教育階段延伸。
紐西蘭的一項追蹤研究，從剛開始入學一直追蹤到三年級中期。
那些入學前即進行大量閱讀的學生，學習閱讀時更輕鬆，而且也更加自信。
反之，那些閱讀能力差的學生，由於入學即遇到困難，越學習越困難。
可見，學生早期的閱讀經驗對他們的學習有重要的影響。
反而是那些學習基礎差，被家長溺愛的學生，更容易在入學後面臨困難，而且這種學習困難使他們常常處於落後境地。
超前學習」的前提，必須是基於孩子的實際能力。
比如，語文學習可以通過背古詩詞來感受語言的韻律之美，培養和鍛鍊記憶能力；從大聲朗讀逐漸過度到默讀，提高閱讀理解能力。
英語學習則以聽說為主，而不是進行書寫和習題練習，培養語感。
而這些學習必須基於孩子的實際，而不能隨波逐流地跟隨教育機構或其他家長的建議。否則，脫離孩子實際的超前學習，就真的是「揠苗助長」了。
讓孩子提前學習好嗎？
14樓：阿正正正
對絕大多數孩子來說隱侍肯定不好，讓孩子學習是一件好事，帶輪但超前學習不見得是一件好事。不要忘記孩子成長的規律很重要。1.
孩子超前學習，對於孩子養成良好的學習習慣非常不利。孩子超前學習的內容已經學過了，到了學校的課堂上，可能就不會認真聽講，會對孩子的學習習慣造成影響。2.
孩子超前學習，將更多的精力放在了學習上，不利於孩子在幼兒時期養成良好的生活習慣，會對以後的生活習慣等造成影響。3.孩子超前學習，會讓孩子對課本上的知識失去新鮮感，對學習失去興趣，很可能還會產生厭學情緒。
4.在幼兒階段，知識的培養不是第一要務。如果讓孩子死記硬背一些他們不能理解的知識，是違背孩子身心發展規律的，很可能造成孩子學習專注力的不集中。
5.孩子超前學習，過多的學習課本知識會讓孩子忽視自己的健康，不利於培養基本的生活能力和生存能力。所以，在平時，家長切不可超前讓孩子學習課本知識。
不過，父母提前讓孩子學習一些課本以外的知識，如，閱讀一些健康有益的少兒讀物，則是完全可以的。因為這樣做，既有利於開闊孩子的知識視野，也是對課本知識的一種灶行吵補充。家長應注意：
一是要以課本知識為主。提倡孩子在完成學習課本知識的前提下，讀一些課外書籍。二是要注意適量、適當。
即所讀的課外書不能太多、太濫，所讀的課外書應適合孩子閱讀。當然，提前讓孩子預習課本知識，還是很有必要的。
孩子學習成績不好，是否需要提前學習呢？
15樓：帳號已登出
對於有孩子是學生的，我認為超前的學習行為是並不適合的。
因為在小學的時候讓孩子去培養興趣是最重要的。所以很多經驗充足的老師卻並不認可瞎閉家長的做法，因為超前教育和普通教育對孩子的影響大相徑庭。
一是會影響學生的學習狀態，因為孩子年紀還小，自制侍巨集力不足，很多超前教育下的學生就會自帶「優越感」，以為自己學過了就可以不認真聽講，上課走神、溜號的現象屢見不鮮，到最後養成了不好的學習習慣，想糾正都有些困難。
二是學生的精力是有限的，如果將過多的精力放在超前學習上，那麼很可能分散學習的注意力，而且因為知識和能力未達到超前學習的標準，學習的過程中肯定會遇到很多的困難，在打擊之下就會讓學習成為一件「苦差事」，學習的熱情和積極性大幅度下降。學習狀態和興趣逐步下降，到了三年級成績就會有大的波動，學生心理出現巨大落差，反而會產生厭學的心理。
三是很多家長都會將超前教育放在補課班上，知識的講解猶如「走馬觀花」，學生根本來不及消化，就通過大量的習題來進行強化，學生就會出現很多的「適應性」問題，最終失去學習的動力。所謂「欲速則不達」，教育方法的選擇很重要，循序漸進才是正確做法想要讓學生比別人早學一點、多學一點，這種心理是可以理解的，畢竟「內卷」嚴重，如果一步磨談裂落後，就容易步步落後，想追趕勢必要更費力。但是「欲速則不達」，超前教育或許能帶來優勢，但對學生來說身心壓力比較大，並非所有的學生都能夠承受得住，揠苗助長的結果只能是適得其反。
相比較超前教育，自己更願意採用「循序漸進」的方法，讓學生在適當的年級做合適的事情，學習也是如此，根據學生的情況去進行教育遠比跟風隨大流好得多。如果學生對知識的理解能力和吸收能力比較強的話，可以對孩子進行強化訓練，多接觸一些課外知識或者是提前學習課程，只要在學生的能力範圍內都是可以的。
孩子提前學習好嗎？
16樓：網友
個人覺得讓孩子提前預習新學期的前檔知識慧睜亂也是可以的，早核但是沒有必要深入的學習，那麼在老師講課的時候他就容易走神。
17樓：匿名使用者
早入學孩子的學業成棗戚就及一般能力都高於晚入學的兒童。現在的孩子普遍凳模陵營養好，發育早，接受能力也強，完全可以早入學碼拿。
18樓：泰水戎
孩子的社會化受到影響 ，不能很好的融入同學當中。2、心理受影響，由於年齡小，邏輯思維較差，對於數學的學習和語文的理解要差一些。這樣無形當中加悉搏笑大了孩子的學習負擔，而且老師對他的肯定也睜含會隨之受影響不能建立良好的自信銀歲心，自尊心受影響。
孩子提前學到底好不好
19樓：網友
孩子提前學好。
1. 提前學習課本知識，你可以用現有的水平來自學一些內容，檢驗自己的學習能力提高自己主動學習的方式方法汪碰頃。經常提前學習也有利於你更順利的掌握新的知識，笨鳥先飛也容易通過提前學習做到，更多的時間不僅僅是給一些本來擅長這些知識的人，對於不擅長的人也是乙個補足的機會。
2. 帶著問題去學習新的知識，可以更吵拆好的掌握新的課程，在正式學習的過程中可以有針對對性的提出問題解決問題，同時詳略得當才能讓你的學習更有效率。預習確實是乙個提高學習效率的有效方式，也有利於自己更紮實的掌握新的課程。
3.養成預習的習慣，有利於鍛鍊自己的學習能力，獨立思考主動思考更有利於自己提公升對當前課程的掌握能力。學習是乙個用進廢退的過程，多學習多運用才能更好地成長，如果所有的內容都直接拿來，其實長遠來看不利於自己的思考。
獨立思考也是成長的重要途徑，多思考才能讓你成長的更快。
知識改變命運，學習也需要方法。提前學習課本知識，或者說預習接下來的課程有利於你提前進入新的知識困陸範疇，提前瞭解自己當下的困惑和能力，到了課堂上更遊刃有餘，也更能集中注意力解決自己的迷茫。
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孩子在優等班成績跟不上，是不是要考慮換到普通班？
不要，我認為這個時候經常找孩子交流交流更好，讓孩子把更多的心放在學習上，逐漸的讓孩子去追趕上老師的節奏。去了普通班學生可能更會自暴自棄。如果孩子在優等班跟不上，孩子覺得很累，也沒有提公升可能，還不如把孩子換到普通班去，這樣孩子壓力也會減少。最好是能夠給孩子放到普通班，因為如果孩子和同學差距太大的話，會...