1樓：匿名使用者
最好寫某個故事然後結尾要在意料之外又要在情理之中這樣就可以說是噢！，原來這樣。
2樓：匿名使用者
老師讓你們分組做一根任務，中途乙個同學卻幫了別組的同學，原先你認為乙個同學背叛了你們，後來經過你暗的裡的調查，發現他並不是背叛你們…
以「噢！原來是這樣」為題寫一篇作文
3樓：劉【立】偉
【噢！原來是這樣】
我一向是個超極沒自信的人，雖然表面看起來整天嘻嘻哈哈地，單騎始終覺得自己不如別人。但從那件事以後，我才翻然悔悟，大驚曰∶「原來如此，大矣哉！」
一年一度的五月鮮花合唱節又快到了。每個班都要有自己的指揮和伴奏。一俄有不少同學讓我去試試，但我不是說自己不夠高，就是用「不會」啦之類的話作擋箭牌。
其實歸根結底還是對自己沒信心，怕出醜――尤其是在同學面前。
星期一下年――似乎改變了我對自己認識的半天。
我們在**課上來到了禮堂排練，我的位置被調來調去，這使在酷熱中練習的我又加上了一層淡淡的被動感，和我那顆稍顯自卑的心產生共鳴，不過這一切將在幾分鐘之後揮發在空氣中。
**老師走進了隊伍中，不知在尋覓者什麼，我不自覺地加快了心跳，也不知在迎接著什麼，不過它給我的感覺是好的，並攜著希望。突然，老師和我的日光交匯到了一起。她的眼睛也透出了看到希望的感覺。
她把我叫到了前面，我迷迷糊糊地跟著直到看見原先的指揮站到了旁邊，我才感到∶難道老師要讓我當指揮嗎？當時的心情別提多激動了，恨不得把眼睛都瞪出來看清老師教的每個動作。我全神貫住地學著，擺好手示。
老師會心地邊笑邊說∶「一上來就有點兒指揮的氣質，就是她。」雖然只是句短短的話語，可它卻給了我莫大的鼓勵。我頓時感到了自已存在的重要性，所有精神都集中在這一刻。
我感峪到乙個人活在這個世界上，真正瞭解和認識自己真的很重要。如果想做好一件事，不僅要憑自已的實力。只要全身心地投入，必定會有收穫。原來如此，如此簡單！
4樓：網友
噢，原來是這樣。
噢，原來是這樣！」我搔著腦袋說，你要問這是怎麼回事，聽我慢慢跟你述說道來……
那是乙個初冬的清晨，我獨自在大街上冒著雪頂著風。「這倒黴的天氣！」，我憤憤的說，街上得人跟我一樣，乙個個都縮著脖子，雙手插兜，大步流星地走著。
我打了乙個寒顫，步子也塊了起來，風在耳邊「呼呼」作響。我緊閉雙眼，正在十字路口時，從前面轉過乙個人恰好和我撞了個滿懷，我抬頭一看，天吶！世上還有這麼醜的人！
他被破了相，好象是被火燒的，顯出紫紅色的臉穿的衣服也破破爛爛，像是個拾破爛兒的。這不禁讓我想起了電視上見過的「怪物」
他先怔了一下，從他醜陋的臉上我找出了一絲窘。我回過神來，趕緊繞過他，小跑起來，快離開這鬼地方吧！正跑了幾步，只聽見身後「啊呀」的一聲喊，我心想：
他一定是又把誰嚇著了，正想著，隨之正想著，隨之又傳來一陣「哎呦哎呦」的聲音，只不定又出什麼事了呢！我的小跑改成了「衝刺」，再也別讓我見到那人了！「小夥子，謝謝，謝謝你呀！
多虧了你啦……」呀？謝謝？我趕忙停止，猛一會回頭看，只見乙個老頭兒正蹲在地上拾白菜，離他不遠那「醜八怪」，他也伸出凍得象紅籮卜的雙手一棵棵的抱著白菜擺在身車上，我一震，原來是這樣！
周圍人好象對此不感興趣，不是繞過他們，從白菜上邁腿揚長而去，就是抬著眼皮，當做什麼都沒瞧見，停下來的好象也只有看熱鬧的。我心裡又是一震，二話沒說地衝過去，搔著頭紅著臉說：「原來是這樣我以為…」，什麼話也不說，忙蹲下拾白菜，不一會兒，我拾掇乾淨了，老頭兒雙手顫抖，一把抓住我們的手，話也說不出來。
那個「醜八怪」呢，只微微一笑，拍了一下我的肩，推著三輪車送老人回家了。他和老人走了，看熱鬧的人散了。
我立在那兒，許久。他的身影模糊了，我目送他們遠去。我們不曾相識相知，但我唯一瞭解的是：他有一顆金子般的心！夠了！
就是這樣啊！
《哦，原來是這樣》的作文怎麼寫
5樓：向愛
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣！哦，原來是這樣……
原來這個世界上有許多類似於」原來如此」這樣的詞語，就比如我們經常在錯誤之後，遺忘之後發出的感嘆：哦！原來是這樣。
掐著手指一年一年地算，從小學的6年到現在的3年，一共9年了。身左的，身右的，身前的，身後的人走了乙個又乙個，像流連江南的遊人，幾日的歡聲笑語後就漸漸地淡了淺了，最後在著迷朦的雨霧中隱去。在最後的最後，偶爾遇到，只有出於禮儀性的一笑，再不經意地想起過去的事，才慢慢道來：
哦！原來是這樣。
哦！原來是這樣……
就在今天，2008年1月28日星期一，天空下著小雨，淅淅瀝瀝，天氣也冷，大約有二十來個人擠在教室裡做科學習題。人很多，教室的桌子資源告急（一張桌子最多坐5個）。就在等等客觀因素的作用下，我和甲坐在一起。
我看著她努力地想，回憶，她的名字是什麼？最後還是她的同學喚了一聲她的名字，我才記起。哦！
原來是這樣，她的名字……我是該慶幸還是該羞愧？乙個上午我一直沉默，甲似乎也忘記了我，或許是不好意思。當別人喚我的名字的時候，她是否也同我一樣，暗暗地感嘆，原來是這樣……
耳畔響著蕭亞軒的歌，旋律就像窗外的雨絲，順著風纏繞著飄飛著，一點一點開啟小學六年的記憶。那裡有一幅破碎的拼圖，旁邊有一幅完整的畫，是我的初中三年。長長的走廊，乙個女生和另乙個女生親暱地趴在一起，很高興地談論著什麼，又有另外乙個女生從她們的身後走過，先是一驚，再是禮貌卻生疏地微笑，最後埋下頭匆匆走過……
三年，我們忘記了過去的六年，成了最熟悉的陌生人；三年後，我們會不會忘記了現在的三年，相逢不相識？我沒書中的少年那樣豪氣地，要這般那般，要「相忘於江湖」，我想要記著，記著別人，別人也記著我。
還記得嗎/窗外那被月光染亮的海洋/你還記得嗎/是愛讓彼此把夜點亮。
多少年後，或許我遇到了誰，誰又遇到了我，說：還記得嗎……
我想他或者她不會託著腦袋，恍然大悟地看著我：哦！原來是這樣。
6樓：李瀚誠
下了幾天雨，星期天太陽公公終於露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閒。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。 忽然，我發現了乙個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。
為什麼呢？ 我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說：「孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急於問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料。
聽了媽媽的話，我仔細地觀察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什麼會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，找出百科全書查閱，哦，原來是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔裡交叉起來，然後顛倒著繼續向前傳播，所以小孔後面所成的物像總是倒置的。
並且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什麼形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑並不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由於樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。
太陽是圓形的，為什麼在這裡它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這麼多的學問。
媽媽看到我對這個問題的痴迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地**那種圓形金魚缸裡的金魚。我發現裡面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那麼小。
這又是為什麼呢？媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終於恍然大悟，原來是這樣！
7樓：0o月明星稀
可以是你誤會了誰或者某件事，最後解除了誤會。
可以是你不明白的事情別人跟你解釋，你最後明白了。
可以是大自然的事物令你感到奇怪，經過查閱知道了原因。
等等。其實，也可以根據真情實感寫成散文。
不過不知道你有沒有這個水平。
這主要看你習慣寫哪種文體的作文了。
你要是作文寫得不太好的話。 就選擇第二個或者第三個。 上網抄。
作文《哦,原來這才是……》半命題作文
8樓：匿名使用者
【哦，原來這才是語文】
語文是什麼？枯燥無味的一遍遍默寫？令人反感的一張張試卷？毫無頭緒的一篇篇作文？好像都不是，但又好像都是。那到底，語文是什麼？
實不相瞞，我曾有一段時間，是極其討厭語文的。固有的答題模式，乏味的中心思想，長篇大論卻無半句真言的作文……在我看來，語文就是中國「填鴨式教育」的一種產物。失敗過後總會迎來成功，春天的景色總是生機勃勃，每次都不小心找錯了錢然後糾結一番再決定做個誠實的人還回去……
不過，有一次，我的朋友對我說了一句話：「不要把語文當一門學科。」那時的我，並不懂，但現在回想起來，我又好像懂了什麼。
不要把語文當一門學科，那就把它當一種享受。享受冰心的小詩，享受鄭淵潔的童話，享受餘秋雨的散文……享受風的低吟，雨的歡呼，雷的怒吼；享受春的微涼，夏的炎熱，秋的颯爽；享受花的芳香，草的生機，樹的茂盛。享受這一切，再用筆把這一切享受記錄下來，這樣，作文就不會這麼單調了吧！
不要把語文當一門學科，那就把它當一種情緒。隨著李白感受他的灑脫，對著蘇軾感受他的豪放，隨著李清照感受她的婉約……隨著勝利感受喜悅，隨著失敗感受傷心，隨著誇獎感受自豪，隨著責罵感受羞愧……隨著心走，心會帶你去文章中感受作者每一句話的情緒，每乙個字的的情緒，每乙個符號的情緒。感受這一切，再用心記下這些獨一無二的情緒，這樣，閱讀題就不會這麼乏味了吧！
不要把語文當一門學科，那就把它當一種喜愛。喜愛這一道道的題目，喜愛這一首首的詩詞，喜愛這一篇篇的文章，喜愛這乙個個的成語……喜愛它，才能真正去了解它。它不是大多數人所想的只是一門學科，其實，它更是一種享受、一種情緒、一種喜愛、一種中華名族的底蘊！
中國，從古至今，有太多太多的東西都改變了。但語文，中華民族的底蘊，從未改變！從楚辭到漢賦，從唐詩到宋詞，從元曲到明清**……變了，對，它們是變了，但它們依舊又乙個共同的名字——語文！
對於這流芳百世的語文，我們又有什麼理由不去感受它、喜愛它、享受它呢？
語文是什麼？相信你已明白，並像我一樣在心裡驚呼：「哦，原來這才是語文！」
誰有以「新」為題目的作文，要哦，誰有以「新」為題目的作文，要800字哦！
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以微笑為題目的作文，以微笑為題目的作文（600字）。寫一件事
給自己一個微笑 人生在世，難免有些不開心的事。古人云 人生不順心之事十之 事情的好壞，事實已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給自己一個微笑。我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。在學習中不也是這樣嗎？學習如打仗，比賽。戰場上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時，地利，人和嗎？這次考的不好又怎麼...
以溫暖為題目的作文左右，以溫暖為題目的作文500字左右
年少無知的我們，總喜歡冠予春夏秋冬以不同的形容詞，認為只有春才配得上溫暖，殊不知四季時時有溫暖。白駒過隙，冬天已將結束。時間的接力棒不知不覺已握在春的手中。門前的小溪凍結了一個冬天，現在已恢復了生機，那潺潺的水聲中透出無盡的喜悅 溪邊的樹上有點點鵝黃，還透出綠呢，噢，原來是新生的芽兒 樹下站著許多人...