1樓：脆脆野
因為現在小學教育進行了減輕，取消了一到三年級的家庭作業。所以家長們都會擔心孩子的差距會不會被拉得越來越大。我認為是學生之間的差距會被拉打的。
可以由下列幾種情況來對比。
一、注重孩子學習的家長。
在這項新聞一齣，有很多家長就坐不住了，他們覺得我的孩子會不會因為這就跟不上同齡的孩子們了，或者公升上高年級學習時會跟不上。所以有很多注重孩子們教育的家長會選擇讓孩子去上一些興趣輔導班，或者語數英輔導班，來輔導孩子的學習、作業和興趣。<>
二、不注重孩子學習的家長。
當然有很多不注重孩子教育的家長，可能因為是自身比較忙的原因就耽誤了孩子的學習情況。就比如說注重孩子的家長會讓孩子上很多補習班，而他們因為其他原因，或者根本不重視孩子學習的家長是不會去理會的。特別是那些學習性比較差的孩子，就會因此跟那些有準備的人形成較大的差異。
可能有的家長認為小學教育也沒有什麼，孩子學不學都無所謂，但是這就是乙個打地基的過程，只要你地基好了，那後面蓋的樓也不會塌。<>
在這個新聞一齣就有很多網友去議論，覺得這項行為是不妥的，有很多人去反對。就像我最近在追了乙個教育電視劇集，在孩子們參加小學面試的時候，因為家長的孩子又唱歌又彈琴又朗讀俄語，把其他家長都震驚了，也有的孩子在臺上翻跟頭。這就形成了嚴重的對比，可以看出來家長教育的重要性。
但是，我們在教育的同時也要注重孩子的心理問題，一定要多多觀察孩子的精神狀態，如果孩子突然悶悶不樂不愛說話的時候，一定要及時安慰開導她。
2樓：笑離的
差距不會因此拉大。在學校裡大家都上同樣地課，佈置同樣地作業，一般都是差不多的，就看學生自己學不學得進去。
3樓：甜豆說娛樂
會。減負只是在學校內部不讓留作業，但考試時題的難度沒有降低，所以一些好學生選擇到外面的學習機構學習，而學習差的就真的給自己減負，造成成績下降，學生之間的差距越來越大。
4樓：思齊師兄
我個人認為肯定會，學生之間的差別除了天賦，還有努力程度，同等天賦的學生，乙個愛玩乙個愛學，學習上的差距顯而易見。
5樓：阿公尺巴
學生之間的差距不會因此被拉大，因為這些差距的拉大並不是因為減少了任務量而產生的。
6樓：勵志小灰灰
我覺得不必擔心學生之間的差距，不會因此被拉大小學的課程比較簡單，拉不開太大差距。，有些小孩智商發育較晚，所以小學的成績看不出來什麼。
7樓：抹茶和奶蓋
我覺得會，因為現在公立的小學不斷減負，給孩子更多的休閒時間，但是很多家長會把小孩子送到別的輔導班和興趣班，這樣子就會造成學生之間的差距慢慢加大。
為何對中小學生的每一次減負，都變成了增負？
8樓：明松說
引言：小學中學高中，他其實都是為了上乙個好大學打基礎的，不過家長也覺得自己的孩子比較累，想給孩子減減負，但是每一次對於中小學生的減負，到最後居然都變成了增負。那麼為什麼會出現這樣的情況呢？
今天就跟著一起來了解一下。
不得不說現在的中小學生他們的書包真的非常的重蠢備，而且睡眠時間也少，包括一些戶外遊玩的時間就更少了，在的帶滾毀印象當中，童年基本上都是在外面度過的，很少說在家裡面不斷的學習，或者說不斷的參加補習班，而且現在中小學生他們的體能越來越不好，近視的人也越來越多。為了能夠給學生減負就不讓他們帶書包，也減少了他們的作業總量，降低考試壓力，但是作為家長來說，其實並不想看到這樣的情況，不是說不想看到，只是說不敢放心的看到。對於中小學生來說他們的乙個基礎是非常重要的，如果說沒有打好基礎，那麼高考的時候肯定會失去那次機會。
家長也想真正的給孩子減負，但是在這樣乙個競爭壓力比較大的社會下，他們是沒有辦法真正的讓孩子減負的，如果說自己不給孩子學習備缺，那麼別的家長肯定會讓自己的孩子學習，同時導致孩子和孩子之間的差距越來越大，到時候自己孩子的乙個未來發展就沒有辦法得到保證，所以大人們為了讓孩子以後有個更好的發展，也是為了讓自己的孩子不比別的孩子差，就只能讓孩子不斷的去學習，哪怕是學校沒有佈置作業，但是也會給孩子去報各種的補習班，讓孩子參加補習，除了補習班之外還有各種的興趣班，要知道多一項技能對於孩子來說也是多乙個保障。
9樓：自己滴定
是因為每一次都沒有選擇對方式方鏈橡法，也是因為每一次在改革的時候都沒有考慮首慎特棚芹旁別全面，所以才都改變了原來的初中。
「減負政策」出來後，為什麼現在的小學生壓力不減反增呢？
10樓：一起聊一聊影視劇
減負政策」出來後，為什麼現在的小學生壓力不減反增呢？父母不屈不撓的態度，中國父母渴望他們的孩子成功。沒有家長願意承認自己的孩子不優秀，所以他們應該一味地給孩子課後輔導，並密切關注孩子的學習。
他們認為孩子只有花更多的時間和精力在學習上才能超越別人。如果他們的孩子超過了鄰居的孩子，他們的父母會有面子，但是如果他們的孩子的成績總是落後，父母的臉也會變黑，他們甚至不願意去參加家長會，所以學生家長不屈不撓的態度會間接地增加孩子的負擔。
一般環境的影響。
當今的教育體制、高考制度以及未來的社會競爭，都使得人才的競爭越來越激烈。如果你不努力，別人會超過你，你最終會被社會淘汰。因此，受我國大環境的影響，你必須跟上你的步伐。
有了龐大的軍隊，只有努力工作才能提高競爭力。因此，家長非常重視孩子的教育，為了不讓孩子在起跑線上輸，讓孩子去各種補習班，做各種鍛鍊。假期不是休息，而是在各種補習班裡遊蕩。
因此，減輕學生負擔已成為乙個遙不可及的拿轎希望。父母也會愛自己的孩子，但受大環境的影響，他們別無選擇。
父母對孩子的期望。
事實上，父母可以理解這一點。當孩子在我們的肚子裡時，我們可能對孩子的唯一要求是，只要孩子安全健康地出生，但在孩子出生消衡肆後，父母自然對孩子有更多的期望，希望我們的孩子比其他孩子更聰明，能夠更多地攀爬、行走和說話。期待和比較是人的天性，中國文化讓人覺得孩子是父母生命的延伸。
因此，當攔亂孩子們上學時，他們會揹著沉重的書包往返學校。事實上，孩子們隨身攜帶的不僅僅是家庭作業，還有父母的期望。孩子們只是用自己的外表來滿足父母未實現的願望，這也是孩子負擔加重的原因之一。
11樓：沒結婚呢
這是因為隨著職高和普高的分流政策，亮液導致教育行業其實越來越覺得時候不能夠打好基礎敬巨集物的話，那麼他們在初中就跟不上，如果在初中跟絕老不上的話，那麼最後他們只能去職高上學，沒有辦法去上乙個正規的大學，對於他們以後的發展是會受到一些限制的。
12樓：f但是
因為學校裡的壓力減輕了，但是自己的家長仍然會送孩子去輔導班。
13樓：簡簡單單百事通
家長都希望孩子非常的碼納告優秀，所以在孩子學習方面依然抓的特別的緊，為遲明瞭茄絕能夠上乙個好的初中能上好的高中，孩子們在小學的時候就已經非常的努力了。
「校內減負、校外增負」現象屢禁不止，為何給學生減負就這麼難？
14樓：兔水魔寒
現在有很多的學校都開始在課堂當中給學生減輕一些負擔，也會去少給學生布置一些課外作業。但這並不能夠減輕學生的壓力，當學校給學生減輕了壓力，學生的家長又開始去給學生報各種各樣的補習班，在校外給學生施加壓力。我們要知道的是，學生的學習是絕對不能夠用這樣的方法去逼迫的。
如果說我們長期以往用這樣的方法去逼迫學生進行學習的話，那麼是極其不正確的一件事情。
讓孩子健康快樂的成長吧！學生的學業固然重要，但是學生也確實是需要去放鬆自己的心情。如果說家長總是給學生增加一些負擔的話，那麼是非常不好的一件事。
他這個家長都認為自己的做法是為了學生好，但是這並不是學生想要的。如何才能夠真正的做到給學生減輕一些負擔呢？首先我們一定要了解學生的愛好，然後讓學生在寫完作業或者是取得了一些好的成績之後，去跟學生一起了解學生的樂趣。
多瞭解孩子的閃光之處。受到勞逸結合並不是一件非常困難的事情，但是很多的家長都認為學生不應該浪費時間，就應該把自己的全身心都投入到學習當中。所有的事情一旦是太過於著急，就會有適得其反的現象。
有一些家長太過於著急，會讓學生恐懼學習，也會讓學生有抑鬱的現象。作為家長，我們應該要真正的去幫助孩子，做到勞逸結合，並不是經常的逼迫孩子。
一定要做到勞逸結合。我們可以適當的去詢問孩子到底需要的是什麼樣的生活環境，到底需要的是什麼樣的學習環境。然後根據孩子的想法去為孩子制定乙個學習目標，而不是長期的讓孩子埋頭寫作業，埋頭苦讀詩書。
15樓：小豆子子梓
因為現在家長和老師給孩子的壓力特別的大，即使是出臺了相關的政策，也一時半會兒都落實不到人。
16樓：帳號已登出
現在校外報各種班已經成為了一種攀比現象了，如果自己家的孩子不報班好像落後於其他孩子好多一樣，因此形成了這樣的乙個惡性迴圈。
17樓：情感大師**
主要是在更多的家長對於孩子，他們只關注孩子的學習成績，而不注重孩子自己的身體。所以就算放學也會想著讓自己孩子的孩子一直學習。
18樓：溫暖與暖
因為現在的競爭都很強烈。每個家長對孩子的期望都非常高。跟家庭教育的話也有一定的關係。很多家長認為學習好是孩子唯一的最快的出路。
19樓：蕾蕾
因為每個家庭都希望自己的孩子可以考乙個好的大學，等他們學成歸來以後給自己漲面子，這些事的前提是這個孩子學習非常好。
20樓：情感小柒柒
因為很多家長特別注重孩子的學習成績，雖然學習給孩子減負了，讓他們放鬆，但是家長並不會，他們還是會讓孩子上補習班。
21樓：雙魚愛仕達
因為現在每個家長對學生的期望特別的大，而且總是希望自己的孩子能夠變得優秀，能夠得第1名。
22樓：史蒂芬斯
因為這樣的舉措只能夠達到表面效果，對於一些比較偏僻的地方還是沒有辦法做到為學生減負。
23樓：按時服藥
因為現在有很多老師和家長都希望孩子未來有出息一點，所以說這種現象根本不可能前。
24樓：王祿
因為現在人們的競爭心理是非常嚴重的，都想讓自己的孩子更加的好，所以孩子的壓力是很大的。
學生減負了,學校增負了，誰有理？
25樓：帳號已登出
教育部發布通知，學生將迎接「新假期」
學生減負的政策一直出臺，但學生的學習壓力卻並未減少，因此學生希望多一些假期，讓自己放鬆一些。眾所周知，學生有暑假和寒假兩個假期，但似乎並不能滿足學生的假期慾望。
部分國家開放磨迅此的假期有很多，同樣是學生，我們卻只能放棄自己喜歡的事情，只為了學習，想要好好休息，也會被各種興趣班、補課班所佔用。
學生將迎接「新假期」，對此，學生和老師都開心不已，終於能得償所願，但家長卻為此頭疼，學生放假之後的看管問題如何解決。
老師也開心不已，家長卻為此發愁。
對於這項通知，老師和學生肯定是非常開心的，多了假期就代表多了休息時間，老師可以多一些自己的私人空間，學生也多了一些娛樂的時間。
而家長髮愁的原因主要是「學生休息，家長不休息」，學生在家的學習方面和安全方面都難以保證。況且，學生放假是否增加作業量也是個問題，一旦增加，有問題誰又來輔導。
大部分學生的自學性並不高，在沒有老師和家長的看管下，很難主動學習。如果老師佈置作業，家長不去看管的話，學生們真的很容易在家瘋玩好幾天。
到了上學之際，由於玩得過於歡樂，很容易將所學知識內容在大腦中清空，所以家長為此頭疼也並不是不無道理。
增設「春秋假期」的利與弊。
利。首先針對學生，增設「春秋假期」能讓學生在緊張的學習過後，能有放鬆的時間，可以做到張弛有度，否則一味地緊張學習瞎迅，很容易影響到學生的身心健康成長。
此外，學生可以利用春秋假期，和家長一同出去旅遊昌飢，感受大自然，不但能促進國家旅遊業的發展，更能讓學生開拓視野，比只拘泥於課本上的知識更有用。
弊。很多家長覺得，增設春秋假期會讓學生沉迷於電子產品當中，畢竟這項通知只針對學生，家長還會正常工作上班，學生在家無人看管，很容易無法自控。
加之，春秋假期更有利於校外培訓班的開展，有些希望自己的孩子成才的家長，都會利用各種假期將孩子送入輔導機構當中，不利於素質教育的開展。
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