1樓：網友
能當上課代表說明了你的優秀，你現在只是不知道怎樣主動去做事可以讓老師滿意，沒有存在感就要主動一些，看看那兩個課代表平時都在做什麼，學習一下彌補自身的不足。
2樓：帳號已登出
到了科代表但不明白，首先那是因為你可能在學習到這方面，可能是不是特別好，所以你才覺得髒不明白本身課代表也沒有什麼太多的事情要做老師讓你做什麼，你就做什麼就好了，現在也不要覺得這是乙個多麼大的官，好像有一點心理壓力完全沒有必要。
3樓：網友
當個課代表都這麼大壓力，隨便乾乾唄，老師不說就算了，沒什麼事的。
4樓：匿名使用者
你好，你講同學們很好，從來不議論你，我相信你是乙個優秀的人，因為你善於看到別人的優點。
我以前也做過中學的課代表，明白你的感受，你別給自己太大的壓力，就當是鍛鍊自己的過程，建議你課下主動的跟老公溝通講你是課代表類似的，咱們不要跟另外兩個課代表比較，咱們只要進步了就是戰勝了自己，因每個人都有自己的優缺點，我相信你有很多的優點，如果不擅長溝通，但當課代表正好可以鍛鍊自己，不要焦慮，過程最重要，至於結果就順其自然。
我以前當課代表的時候也不如其他課代表做的那麼多，那我比以前的我有進步，願意嘗試鍛鍊下自己，所以咱們別給自己太大壓力，鍛鍊的過程最重要，加油。
5樓：快快
當課代表當不明白，沒有問題，可以看著別人怎麼幹，而且這也不是什麼技術活。平時的時候收收作義當課代表當不明白，沒有問題，可以看著別人怎麼幹，而且這也不是什麼技術活。平時的時候收收作業組織者當課代表當不明白，沒有問題，可以看著別人怎麼幹，而且這也不是什麼技術活。
平時的時候收收作業，組織組織就可以啦，鍛鍊一下自己。
6樓：宸瑜洛琰
當科當課代表當不明白怎麼辦？最好最好的辦法就是想不想繼續幹，想繼續幹，那就問問老師，再問問家長，再看看自己有哪些不足，聽取同學的意見。不想幹的話，就告訴老師能力有限無法勝任，讓有能力的同學幹，跟他學習，等學習好再參加競選，接著為老師和同學服務。
7樓：都都
當課代表當不明白怎麼辦？你現在還是個學生，主要是我看了一下你的敘述，主要是膽子太小，獨立性很差，你要跟那兩個課代表一樣，爭著搶著去發作業，收作業去聯絡老師，這樣才能對你有更好的鍛鍊。
8樓：月光一族於
數學課代表就是聯絡同學對數學問題進行**的，也可以經常組織學生一起攻數學難題的，當然平時對數學的作業需要收集發放等。重要的就是聯絡同學對數學產生興趣。
9樓：誠信做人用心作答
如果你是乙個性格內向的人，不願意當課代表的話，那麼就找老師把他辭掉，因為在班級生活當中，有些人確確實實不適合在班裡邊擔任領導工作。
10樓：戶翠柏
當課代表當不明白怎麼辦？那這時候是因為學習不明白，還是因為老師交代的工作不明白，那你要分明白了，如果老師交代的工作不明白，那你可以用心去聽老師交代的工作，用筆去記。
11樓：彩虹色的土
我覺得你媽媽說的不對，對於有能力的人，課代表的確可以鍛鍊你的能力，但是對於你而言，它就是你的負擔，你都不知道自己做什麼，一點存在感都沒有，這樣也太難受了，在其位不謀其政。
12樓：萬爾佛
我覺得當課代表也是給你乙個鍛鍊的機會，你性格內向，那麼就應該試著與別人去溝通，你是課代表，所以你是最棒的，而且你必須要努力當好這個課代表。
13樓：斐慕桖靜
平時上課的時候，你要多用心聽講多向老師請教有疑問的問題。做到虛心多問多學多聽，才能做到胸有成竹地回覆問題啊！
14樓：網友
當課代表如果都不明白的，我覺得還是要問自己的老師，因為老師可以幫你去解答這些問題，所以當你不懂的時候應該抓緊去問老師。
15樓：淚人的愛
當課代表都不明白，這些內容的時候我就會告訴所有的人，讓他們知道里面的內容並不是特別容易，所以希望給課代表一定的時間讓他去研究。
16樓：冰凌花的芬芳
應該好好的家納應該好好的接納這份工作啊！其實沒有什麼當不好的，就是把作業收上來，然後再發到老師那。
17樓：不言也不語丶及
當課代表不明白怎麼辦？我覺得這種情況下，可以和老師進行溝通，幫老師分發作業，你就明白了。
18樓：莫甫
這個的話，你不要擔心，有些時候有事做就好，沒事做，舅舅也可以不做，反正選課代表也並不能代表著什麼，人生路還長，不一定，課代表就會為難，就很有作為。
19樓：網友
如果乙個課代表都不賣這個事情，我們大家都沒辦法去明白了，所以最好的辦法還是自己抓緊去報名，然後去當乙個普通的課代表，去幫助其他人。
20樓：網友
當科代表不明白怎麼辦 那有什麼不明白的當課代表就是你幫助協助老師那有什麼不明白的當課代表就是你幫助協助老師把一些嗯，作業收上去，或者一些事情需要你幫忙的就舉辦。
21樓：葉孤夏侯青
當課代表當不明白怎麼辦？當我沒有誰一天生，就是能當明白的，因此要好好的學習，做乙個好的課代表，讓別人信服你。
22樓：滿恬靜
這個問題是人際交往。你可以再和大家問一下是怎麼回事你就明白了，你的人際交往很好。
23樓：洋依風
當課代表，最重要的是負責任，有責任心，當你把這個責任心想明白了，自然就能夠做好一名課代表。
當課代表好不好
24樓：小球的生活小課堂
當課代表好 。與相關課程老師接觸機會增多，與該課程老師相對親近。在心理上，由於是某課課代表，增加自己對某課的用功程度。
鍛鍊自己學習與課代表工作的協調能力。向相關課程老師問問題便捷。
科代表，又稱課代表，指教學班中負責跟某門課程的任課教師溝通教學情況的學生代表。嚴格意義上講，「課代表「應改為「科代表」更貼切 ，即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該學科上成功學習的承包商，帶領全班同學實現對該學科的成功學習。
主要職責：對班級同學在學科學習上的情況有清晰的瞭解，對同學們在在學習過程中存在的問題和困難進行隨機統計；同時又是乙個問題解決者，對同學們的學習問題進行力所能及的指導和解決；優秀的課代表會組建自己的指導團隊以實現最大限度的同學互動指導和問題研討。
同時課代表還是老師和同學之間的溝通橋樑，將同學學習的共性問題及時反饋給老師以實現老師更有針對性的指導，以及將老師的要求及時傳遞給同學以實現同學更高效的學習。
25樓：z歐姆
本人覺得很好！
我是一名高中生，是理科的，我的物理並不是很好，所以當初我想當物理課代表，雖然很累，但是可以和老師走得很近，一來二去，關係自然而然就好了，我基本上中午下午晚自習放學都回去找老師問問題，順便可以補補課，老師當然也喜歡積極的學生，他會越來越喜歡你，教你的知識會越來越好，你的成績會很快提高！
希望對你有幫助。
26樓：網友
當然好啦！
可以鍛鍊自己的辦事能力和為人處世能力；還可以跟老師相處的更密切，一舉兩得！
27樓：彤珈藍歆
不好，召之即來揮之即去的，沒面砸……
28樓：網友
根本沒用！不如直接轉班！
29樓：在大覺寺慢跑的卡卡西
不好，就是幫老師做事。
不想當課代表了怎麼跟老師說
30樓：
摘要。親親，跟老師說：1、感謝老師的抬愛，我從來沒有當過課代表，對此毫無經驗，怕不能夠勝任，另外自己有自知之明，能力上恐怕根本不適合當課代表，勉強而行對老師對同學都是不負責任的。
2、當課代表就必須成為該科目的表率，該科目的成績必須優秀，壓力甚大，我擔心自己未能抵受壓力，反而令成績倒退。3、雖然我不願意做課代表，但不表示我不熱愛學習，不積極為班級作出貢獻，我只是仔細衡量過自己的實力後才認為自己不能勝任，我依然會好好學習，爭取為班級爭光，對老師的抬愛表示感謝，對自己能力上的不足表示抱歉。
親親，跟老師說：1、感謝老師的抬愛，我從來沒有當過課代表，對此毫無經驗，怕不能夠勝任，另外自己有自知之明，能力上恐怕根本不適合當課代表，勉強而行對老師對同學都是不負責任的。2、當課代伏肆表就必須成為該科目的表率，該科目的成績必須優秀，壓力甚大，我擔心自己未能抵受壓力，反而令成績倒退。
3、雖然我不願意做課代表，但不表示我不熱愛學漏嫌習，不積極為班級作出貢獻，我只是仔細衡量過自己的實力後才認為自己不能勝任，我依然會好好學習，爭取為返廳手班級爭光，對老師的抬愛表示感謝，對自己能力上的不足表示抱歉。
科代表，又稱課代表，指教學班中負責跟某門課程的任課教師溝通教學情數伍灶況的學生代表。嚴格意義上講，「課代表「應改為「科代表」橘扒更貼切，即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該薯扮學科上成功學習的承包商，帶領全班同學實現對該學科的成功學習。
課代表掌握的資源要優於一般同學。一科的課代表會受到差賣掘各科老師的重視。數學老師談起你的時候，就要說你那個課代表怎麼怎麼樣。
一旦你所虛核任職的這門課有任何問題，課代表絕對是要先來背鍋的 。破壞與同學和睦的關係，假如說他的作業沒交，你是選擇給老師說還是不說你說了的話就失去了乙個朋友，你不說又會被老師罵，進入兩難的選擇。自己的功課不出任何的問題，假設把太多時間都放在了自己任職了這門課程，而忽略了其他課，不用我多說了。
給老師寫信並說明原因，比如我以前從沒當過課代表，現在老師給了我這個機會，我害，我無法認知還是把。這個機會留給更多有需要的人吧。不配虛斷的向老師請求拒絕當課代表，不推薦使用，小心老師直接對你發脾氣，如果你反覆折騰，把老師折騰的成功了，那麼老師對你的信譽也隨之落到了谷底。
不想當課代表怎麼辦？
31樓：
你好，不想當課代表的話，您可以直接給班主任老師說一帶乎慎聲，應該沒有蠢敬問題的呀我做老師期間就碰上過有的學生，不想做課代表，我問他們原因，以後他們有的能說出來，有的不能說出來，但就頃握是說不想當，那也沒辦法，誰也不能逼著他們幹？自己不想做的事，何況，課代表還是義務的呢當然，如果您有不想當的理由告訴老師的話，那就更好了祝心想事成哦。
如果當課代表？
32樓：生活小達人
課代表的自我職務描述如下：
1、課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動，當好小助手幫助老師維持紀律，課代表的橋樑作用要拉近師生的距離。
2、課代表是同學們學習的榜樣，首先要嚴格要求自己，帶頭學習，積極問題，提高成績，樹立威信。
3、課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。
4、課代表在上晚修前將當天的作業內容寫在黑板上，並寫出收作業的時間。
5、收交作業必須及時，一般在晚修2下後教作業，第二天上午第3節課後取作業，如確實不能按老師規定時間完成，則應向老師說明。
課代表注意事項：
1、課代表要與廣大同學交流歷史學習方法。建立筆記本和錯題檔案本，可二者合一。
2、幫助老師指導並檢查同學們學習常規的落實情況、及時收交歷史作業，幫助同學們養成良好的歷史學習習慣。
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