1樓：帳號已登出
區別只有乙個，即學科帶頭人是這個人在某乙個學科內是佼佼者，領軍人物。而名師工作室一般是由幾個人組成的全才。
名師工作室是當前教師隊伍建設中的乙個熱門話題，名師工作室是培養年青教師專業成長的重要途徑。小學數學。
名師工作室是以本地區內師德高尚、業務精湛的教師擔當主持，開展教育教學研究與實踐的學術組織。
是主持人的姓名加小學數學專業。
特色命名的，吸引同一地區的優秀數學教師參與組成的研究共同體。小學數學名師工作室的成員是教師隊伍中的精華，是一支敢於實踐、樂於創新，能夠引領本地區小學數學教研改革創鎮磨枯新的隊伍，是一股能夠起軸心、驅動、輻射、穩定和促進作用的中堅力量。
名師的背後
名師是乙個地區、一所學校的品牌和象徵，是乙個地區、一所學校的特色和風格。為充分發揮名師示範作用，整合優質教師資源，打造骨幹教師隊伍，推薦基礎遊改教育均衡優質發展。
根據《銅陵市獅子山區小學、幼兒園名師工作室管理暫行辦法》，2015年5月，御洞銅陵市原獅子山區成立了首個小學數學唐長雲名師工作室。2015年7月，"獅子山區小學數學唐長雲名師工作室"開始執行。
2樓：簡單的生活兒
這就是兩個等級了。 學科帶頭人就是說，這個人在某乙個學科內是佼佼者，領軍人物 而名師工作室一般是由幾個世帆人組成的。 全才。 希望我的前返好對你有慧鉛所幫助。
名師工作室的作用和意義是什麼?
3樓：若曦講生活
名師工作室的作用和意義是：可以發揮引領示範作用，以點帶面，為教師搭建學習、交流、成長的平臺，以促進教師專業化發展。
**名師工作室的使命及其作用，有助於明確工作室的活動宗旨，以利於更有效地開展活動和在課程改革中發揮工作室的獨特作用。工作室的使命及其作用可歸納為：示範輻射、專業引領、成長探索和教育研究。
名師工作室。
工作室，是指以某種專業知識為依託的、由某領域的專業人才組成的、帆皮具有個性化特徵的、非公司化運作的小型組織。而迅卜名師工作室是由名師領銜、以成為名師為奮鬥目標、以個人興趣和專長為發展方向、實現「名師引領、團隊合作。
全員提高、資源共享、均衡互補」的教態昌差師專業發展戰略。
的創新型教師群體。
是學校教育資源的集聚地和骨幹教師交流的舞臺、成長的搖籃。因此，名師工作室的工作性質、使命及其組織形式應具有先進性、時代性和實踐性的鮮明特徵。
名師工作室的作用和意義是什麼？
4樓：金牆刺紗腰
名師工作室的作用和意義是：可以發揮引領示範作用，以點帶面，為教師搭建學習、交流、成長的平臺，以弊腔促進教師專業化發展。
名師工作室是按照「名師引領，傳承創新，資源共享，輻射帶動」原則，遴選一批理念先進、成果突出、特色鮮明的名師；並在名師主導下，以骨幹教師為核心團隊，以師帶徒為主要培養形式，共同開展基於線上線下的學科研究、教改探索和教學磨練為一體的新型工作室。
特色：突破時空和人數限制，大幅提公升名師的影響和輻射範圍。全面展示名師風采，汪卜喚傳播先進的教學理念。
和教學經驗。
利用名師網路工作室平臺，積極發揮名優特教師的示範引領作用，促進學科研究和教師專困凱業成長，構建資訊科技環境下名師資源共享及師資培養新機制。
建設一批具有名師鮮明特色的優質數字教育資源，促進優質教育資源共享，實現教育的均衡發展。
名師工作室的作用和意義是什麼？
5樓：生活對對碰
名師工作室的作用和意義如下：
1、鄉村名師工作室能把鄉村名師、同一學科領域優秀骨幹教師組成乙個共同體，以先進的教育教學理念。
為指導，以鮮明的教育教學主張為紐帶。
2、鄉村名師工作室是一種適合中小學教師發展特點的教師培訓模式，能發揮中小學教學名師的引領、示範和輻射作用。
3、可以發揮引領示範作用，以點鄭唯帶面，為教師搭建學習、交流、成長的平臺，以促進教師專業化發展。
其他
名師工作室是由當地名師或者骨幹教師擔任主持人，若干名優秀教師組成的教學研究團隊，一般教研部門推進，教育局審批的，正規的團隊。
名師工作室不僅喊襪培在教學研究、送課到校、教師培訓等方面起骨好櫻幹帶頭作用，而且在區域科研方面的領頭作用也非常大。因此各地都相繼建立名師工作室。
教師要不要加入名師工作室?
6樓：寶我想去看看
不要。
它有用，在學校公升級方面、亟待追求評職晉級的老師方面；它沒用，就實際的教學情況意義不大，甚至會干擾正常的教學，還會培育出一些精緻利己主義者。
成就無數材料專家。
為了應對某乙個工作室的交流活動，這個學科的教師需要全員參加，需要用來上課的班級只有幾個，而其他班級的學生就只能全部自習，而且這種活動至少賣困搭是一天。
如果外出開展活動，這個學科的部分老師班級的學生也只能是自中拿習，因為學校教師的課，多是乙個蘿蔔乙個坑，找不到其他教師來代課，外出的話，至少是兩天。乙個學校的名師工作室多了，影響顯而易見。
名師工作室活動的開展要寫簡報，要有活**片資料收集、發票報銷等，工作那麼繁瑣，為什麼樂此不疲？乙個省級名師工作室的年活動經費尺敗30萬元，鄉村名師工作室是15萬元（具體可能因地方不同有所差異）。
但是其他參會的老師的差旅費用都是回原單位報銷，我不敢說，名師工作室賺什麼錢，然而有人願做賠本的買賣麼？雖然有點低俗，但我更加厭惡假清高。
名師工作室的作用和意義是什麼？
7樓：四葉草聊職場
名師工作室的作用和意義是：
第一，鄉村名師工作室能把段困鄉村名師、同一學科領域優秀骨幹教師組成乙個共同體，以先進的教育教學理念。
為指導，以鮮明的教育教學主張為紐帶，集教學改革（實驗）、教育科研、培養指導和成果推廣於一體，利於名師間交流和學習。
第二，鄉村名師工作室是一種適合中小學教師發展特點的教師悔漏培訓模式，能發揮中小學教學名師的引領、示範和輻射作用。
名師工作室的成立背景
名師工作室從本質上說，是一種專業學習共同體。專業學習共同體，最早發軔於上世紀90年代，興起於英美等握前念國，極大地促進了基礎教育教師的成長，成為知識經濟。
背景下一種新的教師專業成長模式。進入新世紀以來，我國進入「名師工作室」建設的**時期，全國各地相繼建立了不同級別、不同型別的名師工作室。
總的來看，名師工作室在培養學科骨幹教師、推進教育教學改革中確實發揮了積極作用，但也不乏一些名師工作室徒有其名。
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