1樓：曉akatuki喝蜂
魚兒對水說：你不知道我流淚,因為我在水裡.水對魚兒說：我知道你在流淚,因為你在我心裡.
——題記
我是一隻小魚在大海里無憂無慮的生活著,大海爺爺是我唯一的親人.他每天都會給我講很多古老的故事,關於祖先,還有人類.
慢慢的,我開始對所謂的人類產生了好奇,陸地上那所謂的高樓還有漂亮的衣裳是什麼樣子?但爺爺告訴我人類是很危險的,而且魚是不能在陸地上生存的.終於我還是忍不住好奇想看看那令我憧憬的美好.
這種想法在我心裡久久不能抹去.（此處寫得是對人類和陸地的憧憬,跟後文為了救父母脫節）
大海里變暗啦,大傢伙都已經睡著了,一個身影慢慢出現,那正是我...今晚我終於要實現我的夢想.躲過一隊隊巡邏隊,我朝著海邊的陸地賣力的游去,海面上微微的閃過幾絲燈塔照射入海里的光,向我招手.
終於,終於我一躍跳出了海面,慢慢的睜開眼睛,譁!一個巨浪一巴掌把我打入海里.
我是大海爺爺,在這廣闊的大海里有著我的子孫,我日復一日,年復一年的保護這他們.
我有一個可愛的小孫子,他的父母被可惡的人類抓走,可憐的他重來（從來）沒有見過他的父母.我們爺孫兒倆相依為命的過著生活,生活也頗有樂趣.最近他老是纏我讓我講人類的事,還說要到陸地上看看人,但願他只是說說而已,千萬別做出傻事.
一天晚上,我依舊在海里巡視,保護我的家園,忽然,一個身影閃過,不好!難道是人類?我迅速追上,走近一看!
原來是我那小孫子,這麼晚了他要去哪啊?咦?他怎麼向岸邊游去?
難道?不好!這小祖宗真要上陸地上,見他躍出水面的一瞬間,我一巴掌把他打了下來.
「爺爺!不要攔我!」我竭絲底裡的（地）喊到.
「傻孩子,你知不知道你這是自殺!」
「自殺?那又怎樣,我的父母已經被那可惡的人類抓走,我要去救他們,我知道我會死,但都無所謂,我只想看看我的父母...」我轉過身去「爺爺,我真的很感謝你,感謝你對我的照顧,再見啦.」
說完,我朝著海面跳了出去...
我沒有攔他,因為我知道已經不可能了,他的心早已飛到拉（刪）他父母那裡,這就是命運...當太陽升（起）的一瞬間,我看到了他的淚光,他笑啦!然後有（又）緩緩閉上啦眼...
我憤怒了!我揮動雙手,呼嘯的巨浪狠狠的砸到岸上!一下又一下...
孩子,你每夜的哭泣,並不是沒人知道,你的眼淚我能感受的到,因為你在我心裡啊.在天國
你看到了你的父母吧,一定很幸福吧.
你的淚光
風起了,你不說,只留下一絲清爽；雨來了,你不說,只拋下一方微甜；雲掠過,你不說,只將印跡銘刻於心間.只等待高傲的女兒低下頭,看那漫野的愛之花朵.在你的淚光中,我終於懂得,有一種愛叫靜默.
又是因為一件小事,我與你了激烈的爭吵.我注視著你,憤怒的說著不悅耳的話,卻無意間發現你的額角有幾縷銀絲,你生氣的皺著眉,那裡面有深深的溝壑.
我心底漫上一絲不忍,卻終因成長的叛逆與尖銳關上了房門.可是,如果我沒有關上阻隔我們的那扇門,我就會發現站在客廳中的你眼中泛著淚光,沉默的搖了搖頭.
即將去遙遠的外省參加數學競賽,你送我到火車站,我們良久的僵持無言.我仰望天空,鉛灰色的積雲覆蓋了陽光,天色彷彿一張泣盡了憂鬱的臉,心下一片悲傷.
終於踏上了火車,你熟練的告訴我**到站,要注意保暖,保管好財物,還為我打好了熱水,放好了行李包.我站在你的身旁,靜靜地看著你利落的動作、語言,彷彿看到了你平日出差時,在旅途中孑然一身的樣子,心中有緩慢的溫熱在流動.
火車即將行駛,你下車,在窗邊招手.像初生的雛燕第一次飛離母親的懷抱,我的心下有莫名的擔心與畏懼,我緊緊地扒住窗框,對著窗外的你招手.你大聲喊著什麼,但火車逐漸執行起來,我只聽到一句：
「晚上記得蓋被子!」
可是,你眼中的淚光我看得十分真切,那淚光中透露這你對倔強高傲的女兒的不捨與擔憂.即使你的女兒乖張、尖銳,不懂得憐惜、尊重你.即使你的女兒固執、偏激,只知道爭吵與傷害,即使……
在你的淚光中,我讀到的,全部是你靜默深沉的母愛啊!它們像反覆絢麗的花朵,一朵一朵,盛開在我的心田.
風起了,你不說,只留下一絲清爽；雨來了,你不說,只拋下一方微甜；雲掠過,你不說,只將印跡銘刻於心間.只等待高傲的女兒低下頭,看那漫野的愛之花朵.在你的淚光中,我終於懂得,有一種愛叫靜默.
[簡評]人常說,「母愛似海,寬闊而深邃」,本文作者卻能以敏感的心靈感受到母愛的另一種內涵——靜默而深沉.在欲揚先抑的巧妙佈局中,在精心描摹的細節描寫中,在首尾呼應的反覆手法中,在流暢舒緩的敘寫中,我們感受到作者那顆細膩而又詩意的心靈.天底下這份人人讚美的情感顯得那麼生動而具體.
你的淚光
咚!咚!禮炮聲在巴黎城內鳴響,人們歡呼雀躍.當禮炮第二十二次鳴響時,全城沸騰了.
在楓丹白露的窗邊,一個男人默默的站立著,頭腦中計算著大炮的口徑,眼中,依稀閃著淚光.他身材不高,頭很大,微胖,眼球發黃卻深邃無比,歲月和無休止的勞累在他的臉上刻下斑斑印記.他不過四十歲.
今天,他的兒子出生了.這意味著很多,他的敵人們在這個訊息面前瑟瑟發抖,有什麼事比在一個帝國全盛時期得到繼承人更加完美,又更加讓敵人恐懼呢?
他回憶過去.當一個炮兵少尉在土倫將保王黨人擊退,傳奇,便開始了.然後,他在亞平寧半島插上了一面法國國旗,在奧斯特里茨打敗奧聯軍在馬倫哥將敵人打得落花流水.
義大利、西班牙、那不勒斯、埃及,他撼動了歐洲.金冠在他的頭上閃閃發光,那些世襲的君主們與他並肩而坐,抬起恐懼的眼睛觀察他的臉色.在席間,他提到「……當我還是個少尉的時候……」於是,王公貴族們的背上冷汗直冒.
沒錯,就是這樣,當一個天才坐在一群凡人**,他放出的光芒,會讓一切變得暗淡.當教皇手捧上帝賜予的王冠,準備給他戴上時,他卻接過來自己放到了頭上,他不需要上帝為他加冕,他自己可以做到.於是,他走到了現在,在龐大的帝國終於後繼有人了之後,他卻哭了.
淚光中包含著孤獨、寂寞.
眼淚不曾掉下來,卻在眼眶中轉呀轉.
不!那不是哭!他當然不會哭,那只是人類的淚腺分泌的一種產物而已,他巨集大的治理和想象力早已超越了人的範疇.
當天才從凡人中脫穎而出的時候,當然也就背上了孤單與寂寞,淚光依然在他的眼裡閃爍.
十九世紀太亂了,於是,上帝下來整頓人類.他化名為波拿巴,下凡在義大利的一個小島上……
我怎敢與上帝以你我相稱,全文以「他」代「你」,以示尊敬.
[簡評]行文中處處可見小作者對拿破侖波拿巴的崇敬,開頭簡潔的場面描寫很快接入主人公的肖像描寫,語言準確、凝練,結構簡單但表意豐富的短句,毫不拖泥帶水,主體部分的心理描寫以淚光中的孤獨、寂寞為線索,掘取主人公一生最輝煌的片段,組合為其成長的軌跡,又間有王公貴族的對比襯托,將一個「天才」因後繼有人而百感交集的一瞬,濃縮成了歷史.最為巧妙的是結尾,以「他」代「你」一箭三雕,既直抒胸臆表達作者的崇敬之情,又在結構上照應「上帝賜予的王冠」「他不需要上帝為他加冕,他自己可以做到」「上帝下來整頓人類,化名為波拿巴」等一情節,同時回扣文題,水到渠成,毫無雕琢,又處處顯現匠心獨運.多讀幾本人物傳記,從中外偉人、名人那裡獲取個人成長的滋養吧!
你的淚光
山道彎彎,細雨濛濛,揹著書包,撐起那頂沉沉的油布傘,你輟學了.
用那稚氣很濃的童音,你說,你是山鄉的妹子,像常生在地頭的那種帶刺邊的野菜,你眷戀這溫馨的黑土,喜歡這迷人的雨季.彎彎的山道上,翹起的羊角辮顫啊顫,顫動著你無盡的情絲,髮梢上繫著美麗的大山的夢.
稚氣很濃的童音變了,翹起的羊角辮長成了長長的秀髮.擷取了生命的第十六片綠葉,你跨入了初三的門檻.童年的美夢燃燒了起來.
可你怎麼也忘不了那個雨季,你久病的母親去世了.噩耗傳到學校,你跌跌撞撞地奔出了校門,竟忘了帶那把沉沉的油布雨傘.
按照古樸的風俗,你在霏霏的霪雨中為母親的靈柩送行.流著淚,你默默地行走.突然,你看見了同班同學.
目光靜視幾秒後,他們躲開了你的淚光,為你流下了同情的淚.因為他們在你那哀傷的淚光下,依然看到那深綠的希望和那燃燒的夢.只是他們不知道一向堅強的你也會流淚.
精神的打擊、經濟的拮据,你想到了輟學……
外面,依然是連綿的雨.你想出去走走,於是,手習慣地伸向了牆上掛傘的地方.忽然想起傘還在學校.手還沒來得及收回,卻分明觸到了一個直挺挺的東西.
傘!你先是一怔,驀然想起了送喪時碰到的同學.撐開傘,滑落一個紙包.散開,露出一疊漂亮的明信片,還有一摞面值不一的人民幣.似驚非驚,你心中的情感瞬息萬千.
讀著明信片背面滾燙的話語,你眼前浮現出一張張漾滿笑意的臉.拿著那摞錢,你想起,班上同學只吃自帶的醃菜,那位同桌說要買一件衣服,卻遲遲未見她穿上……想著,想著,你的視線模糊了.
外面,雨還在下著,悄無聲息,對著鏡子,看著最後一滴淚從眼角滑過……你看著鏡子中的你,說：「你是最不幸的,也是平凡的,但你是最堅強的.」
依舊山道彎彎,又是細雨濛濛,揹著書包,撐起那把沉沉的油布傘,你又來了……
為了一個被雨淋溼的大山的夢,為了雨季中那份真情,你沒忘,你願做那種帶刺邊的野菜,要給這貧瘠的土地點綴一絲蔥綠.
近了,便是學校大門,將頭一揚,甩落了髮梢上附著的雨滴,也甩落了眼角的淚滴,你鎮定地跨進去,顯得瀟灑、成熟.
你說,你仍然喜歡雨季,你有一個願望,只想快樂,不想悲傷,從此,你會更堅強;眼淚,你也會擦乾,只留幸福在你臉上.你會迎著你的淚光,永遠地追逐下去.
直到現在我才明白,你那彩虹般的夢,是由你的淚光托起的.
【簡評】寫自己熟悉的人和事,才能有真情,才能感人.關注自己的成長經歷、心路歷程以及隨之而來的發現,將「生活實錄」提煉昇華為「一種生活的可能」,「感人心者,莫先乎情」,濃濃的同學情,在對輟學緣由的敘寫、班上同學的回憶到鎮定地跨回校門的過程中流轉,文章語言質樸而流暢,情感真摯而動人,第二人稱的敘述角度準確、獨到,首尾呼應,結構緊湊、明晰.
你的淚光
秋深了,神的家中鷹在集合
神的故鄉鷹在言語
秋深了,王在寫詩
在這個世界上秋深了
該得到的尚未得到
該喪失的早已喪失
欣賞他的人們不希望他提前喪失,更不希望秋深了,只有嘆息.可是,一切確已經無法挽回,任由隆隆的列車輾過他的巨集偉.也許浪漫主義詩人的本性就是追逐崇高的同時嚮往悲劇.
他曾有過對生命的激情關懷,對美的事物的眷戀,但並不代表他介懷生命.真正生命的愛者是有資格言死的,而他的死是愛,不是貪戀,萬物又怎可貪戀.他是自己曾形容過的詩人形象中的第二類詩人；熱愛著景色中的靈魂,熱愛著風景中大生命的呼吸.
他僅僅是不想只愛風景中的自己.
日本名譽棋聖藤澤秀行曾對中國棋手說：「棋手必須專一棋藝,甚至要犧牲世俗的幸福.」在詩人的世界裡也是如此,不存在個人命運的問題.
所以並沒有外界所說的那種創造力面臨絕境的臆測,所以並沒有以死來抬舉其詩的價碼之說.正值青春的他有許多隱藏的燦爛沒有出世.也許只有詩人自己才會明白,他不會用死交易任何東西.
我仍在沉睡
在我睡夢的身子上
開放了彩色的葵花
那雙採摘的手
仍像葵花田中
美麗笨拙的鴨子
臨近高考一天半怎麼複習，臨近中考關於語文孩子應該怎樣複習
科學普及交流 吃好，休息好。調整好心態。要不看看近期的錯題。 臨近高考一天半了，就不要再向以前一樣刻苦複習了。這時可以簡單的複習回顧一下基礎知識等內容。然後好好休息一下，準備高考。祝你取得好成績！ 我現在大二,也想談談自己的一點關於高考的感受.只是個人的體會而已，僅供參考.我以為，考試前幾天保持一種...
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試用期月，卻在最後一天被告知不合格，我可以告這家公司嗎
我覺得這個理由是沒辦法告公司的，雖然說你認為自己很委屈，但是其實更多時候是你自己沒有在入職之前簽訂好合同，所以讓自己沒有保障，但是經歷過這一件事，我認為也是好事，畢竟失敗是成功之母，吃虧是福，只有經歷過這個坑，才會知道職場有哪些套路。首先我認為，對於一個初入社會的實習生來說，除了在公司裡面去鍛鍊自己...