1樓：我要磨
按照要求真實的描寫即可。
擴充套件資料：語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。
語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學。
2樓：匿名使用者
圓圓的月亮殺出柔和的月光奔騰一天，想和平西了又來到在河面上晚風一吹波浪洶湧。
3樓：課文與閱讀
記得月下的情景：
圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的雲縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風一吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。
媽媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩耍。
4樓：周新宇**座
我乘著遊輪行駛在運河之上 月兒牽著船駛向遠方 月光灑在河面上 泛起銀色的波浪 岸邊的柳枝隨著涼爽的秋風搖晃著 搖一著樹林深處傳來了一陣陣悠揚的笛聲 鄭和了那樣子的雲聚 詩句詩句 青山隱隱水迢迢 秋盡江南草未凋 24橋明月夜 玉人何處教**
5樓：你的豬爸爸
這麼些感覺的時候也不要了！這麼樣我是個頭大的問題、一切為了自己方便嗎？在一起就是幸福就是你想吃飯沒有我是我自己也要注意身體？
一切皆在毫釐，一個人在家看完會計書記就好了、不能不管我想吃吃的什麼?！在外面吃飯？這麼些日子主創來找到自己想好了？
這麼好吃?！這麼些人們所謂的愛情?！這麼些人都不是很快、這麼好吃呢！
這些這麼些人們這麼些人們在於自己對我是真的嗎、這樣我的心情不好?？在外面吃飯？這麼好想去皮去皮了！這麼好
6樓：士颯
自己作業自己寫
do your homework and write it yourself
7樓：田附露娜
這是誰同誰知道的事。
8樓：情水之戀
你還記得花前的
漫步嗎，你在吟
詩作賦。
9樓：琦涆
自己作業自己做。自己寫
10樓：在桃源仙谷拍手的彩菇
自己做也自己做，我也不知道╮(￣▽￣)╭
11樓：卻昕珏
匈帝國非法活動任何的gvdv好像gvg哈狗幫%hv-費盡心機電梯會做飯hdv日產車基本
不超過hv；vv好吃cvgvg剛剛vx給客戶吃個飯雕塑舉行
12樓：匿名使用者
花非花廢話發個個飯好熱好伐aqui te amo。
你還記得月下的某個情景嗎仿照寫一寫150字以上怎麼寫
13樓：薛哥
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉
14樓：匿名使用者
村道已經修補過，坑坑窪窪的地方已經填上了碎石和新吐，就要收莊稼了，收莊稼前要把道路修一修補一補，這是村裡的風俗，秋蟲唱著夜鳥，拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波浪聲裡熒光一閃，從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨是火把梨還是紫葡萄都有
15樓：匿名使用者
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，非常美麗
16樓：匿名使用者
o！我付款了親朋好友誼大道才華街口村
17樓：匿名使用者
月下，我牽著媽媽的手，在小溪口溜達
18樓：free萌萌的萌新
百米賽跑,百米賽跑作文400字
19樓：匿名使用者
晚上和媽媽手牽著手bai，走在寧du靜的夜空下，這種前所zhi未有的感覺dao，一下，讓我心裡變得暖暖內
的。走容著走著，突然從草叢邊傳來了一陣聲音，是蟈蟈是蛐蛐還是螞蚱？在往前走，我看見剛鍛鍊回來的人們滿頭大汗怪不得從我身邊走過，還看見了，滿臉慈祥的老奶奶們坐在長椅上談著自己過去的喜怒哀樂。
我抬起頭來看媽媽，媽媽用微笑迴應著我(^ω^)，我知道媽媽是愛我的，她就像慈祥的月亮婆婆，呵護著我。這時我心裡正在大聲的說媽媽我愛你！
20樓：匿名使用者
好的呢你說什麼好尷尬地方更多的舉高高
21樓：匿名使用者
晚上和媽媽手
bai牽著手，走在寧du靜的夜空下，這zhi種前所未有
dao的感覺，一下，讓我心內裡變得暖暖的容。走著走著，突然從草叢邊傳來了一陣聲音，是蟈蟈是蛐蛐還是螞蚱？在往前走，我看見剛鍛鍊回來的人們滿頭大汗怪不得從我身邊走過，還看見了，滿臉慈祥的老奶奶們坐在長椅上談著自己過去的喜怒哀樂。
我抬起頭來看媽媽，媽媽用微笑迴應著我(^ω^)，我知道媽媽是愛我的，她就像慈祥的月亮婆婆，呵護著我。這時我心裡正在大聲的說媽媽我愛你！媽媽好像是聽懂了，我在心裡說的話，輕輕的在我臉龐吻了一下，牽著我繼續往前走。
啊，這是一個多麼美好的夜晚啊！多麼幸福的夜晚啊！
22樓：匿名使用者
，哈哈，哈哈哈哈哈哈，還是很喜歡你了、在一起了！你說什麼我要的東西好點嗎、不過這也算是結束以後我們的生活越來越幸福，這種事情是一個非常簡單了！
23樓：匿名使用者
了剛回家考慮考慮了阿爸八百裡挑一
24樓：匿名使用者
太好了，太好了╮(￣▽￣)╭
25樓：匿名使用者
之：這樣沒平明天上課
26樓：美味的福記花甲
的方法和 v 的觀點
27樓：匿名使用者
彩色[柴犬][柴犬] [柴犬][柴犬]
你也一定在月下走過吧？你還記得月下的某個情景嗎？仿照課文寫一寫。
28樓：
正文：秋天的夜晚，月亮從我們的村口升起來自了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣溫和，照亮了我們的村口的石碑，照亮了村口那棵大松樹，也照亮了我們村邊的亭子，這時候我們一家人一起出去玩兒。
走過了村口的松樹，走過了村邊的亭子，走過了亭子邊的小河裡面，好像有一位媽媽，抱著一個活潑可愛的小孩子在唱睡眠曲一樣，我們一家人要去看看我們釣過魚的地方，看看我們洗過衣服的地方，看看我們全村人一起在一塊說說笑笑的地方。
村裡許多坑坑窪窪的地方已經填上了水泥，快要收花生了，村民們開始日日夜夜的收花生了，在那一片田地裡我們收過花生，也收過芝麻，也收到過各種各樣的水果，在這片地裡我們種過稻穀，種過西瓜，也種過樹木，現在稻穀已經收完了。當雪花鋪滿了整個田地的時候，整片天地就會變得雪白雪白的，美麗極了。在我仰起臉看家人的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那一顆顆小星星，好像也在天走著，走著……
啊！多美的夜晚，我和家人走月亮！
29樓：匿名使用者
今天的月亮分外的圓，月光穿過院內的柿子樹，幾道影便從柿樹的根延伸出來，好像在偷食月之精華，影一點也沒有毫髮無章的意思，交錯的那麼有神韻，有魅力。月光本是純潔的，透過樹，便附在影上，變得單純！不像太陽以自我為中心，好像一動怒便會燃燒整個天空！
我細細的看著，看到影與光配合的那麼精彩：薄薄的一層淺白色保鮮膜符在土地上，幾條影在上面跳躍，是一種不想被造物主保護，而想盡力奔放的願望。它是活的，是一種動力，它會傳染給別的影，一同歡呼闕躍，抒發了生活的激情！
我，久久佇立，相同樹影一樣，為生命喝彩，不再猶鬱，不再悲傷，不再像空氣一樣等待命運的安排，我願化作風，吹醒沉默的冬天！
30樓：打下大蝦的大俠
圓月驕傲地照耀著柔和的月光。在她圓圓的臉上，有一個親切而溫柔的微笑。月光改變了整晚的顏色。
沒有月光的夜晚只有黑暗。星星雖然閃爍，卻不能照亮大地，這讓人感到疲憊和恐懼。在月光下，一切都變得五顏六色，不像單調的黑色。
銀色、黑色和藍色是月夜的顏色，從深到淺，從黑到淺。雖然它們五顏六色，但並不花哨，恰到好處，令人難忘。月光如流水，靜靜地流淌在這片葉子和花朵上。
薄薄的綠色薄霧漂浮在荷塘裡。葉子和花在牛奶裡洗過，它們就像面紗裡的夢。
雖然是滿月，但天空中有一朵輕雲，所以它不能發光。但我認為這只是一件好事——深度睡眠是必不可少的，午睡有它自己的味道。月光從樹上升起。
高處的灌木叢落下參差不齊、斑駁的黑影，像鬼魂一樣鋒利。柳樹稀疏的影子畫在荷葉上。
池塘裡的月光並不均勻，但光影卻有著和諧的旋律，如一位優美的姑娘演奏的名曲。月亮是如此可愛迷人。我陶醉了。
31樓：課文與閱讀
十五之夜，圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的雲縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河彷彿平息了。月兒倒映在原本河面上，晚風一吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。
奶奶那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩耍。
32樓：睿識
十五之夜，我和小夥伴一起在月下做遊戲，我好開心呀…
33樓：港口河
那時是在兩年前的晚上，那個時候的月亮是真的真的圓啊，潔白的月光，家裡人都在一起散步消食
34樓：匿名使用者
晚上和爸爸手牽著手，走在寧靜的夜空下，這種前所未有的感覺，一下，讓我心裡變得暖暖的。
走著走著，突然從草叢邊傳來了一陣聲音，是蟈蟈是蛐蛐還是螞蚱？在往前百走，我看見剛鍛鍊回來的人們滿頭大汗怪不得從我身邊走過，還看見了，滿臉慈祥度的老奶奶們坐在長椅上談著自己過去的喜怒哀樂。 我抬起頭來看爸爸，爸爸用微笑迴應著我（^_^）我知道爸爸是愛我的，她就像慈祥的月亮婆婆知，呵護著我。
這時我心裡正在大聲的說爸爸我愛你！爸爸好像是聽懂了，我在心裡說的話，輕輕的在我臉龐吻了一下，牽著我繼續往道前走。啊，這是一個多麼美好的夜晚啊！多麼幸福的夜晚啊。
35樓：9494落染
☆，，，，，，，。。。
你還記得月下的某個情景嗎仿照著寫一寫200字
36樓：晴天便好
《走月亮》小練筆，仿寫月下的某個情景
小練筆：讀讀課文第6自然段，說說「我」的所見所想。你還記得月下的某個情景嗎？仿造著寫一寫。
「我」的所見所想：在課文第6自然段中，「我」看到修補平整的村道，躍出水面的魚兒，沉甸甸的稻穗，像銀毯似的稻田等。「我」聞到了果子的甜香，我聽到了秋蟲唱歌，夜鳥拍打翅膀，魚兒躍出水面的潑剌聲，溝水汩汩的聲音。
「我」想到春天時，「我們」在自家的地裡種油菜、栽水稻，「我」還在田地裡找兔草，把蒲公英吹得滿天飛等。
選材：這個小練筆是寫月下的某個情景。結合課文對月下情景的描寫，回憶曾經發生在月下的最令你難忘的情景來寫。
我們可能首先想到的就是親情，眼前會浮現出這樣的畫面：小路上，媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學步的我；月夜中，爸爸揹著我在玩耍；月夜下，奶奶教我數天上的星星……描寫時可以邊寫景邊抒情，也可以先寫景，然後抒情，把情融於景物之中，這樣情與景自然交融，就能寫出好文章。
寫法：1、寫這段情景要交代清楚時間是晚上，在文字中提到月下特有的景物，讓人一看就明白，你是在寫晚上月下的情景。
2、課文描寫了「我」和阿媽一起走月亮時，看到的月下的美景，表達了「我」和阿媽之間濃濃的親情，以及我們走月亮時的愉悅心情，做到了情與景的交融。
3、課文在描寫月下景物時運用了排比、比喻等修辭手法，渲染了氣氛，使描繪的景物更加鮮活、富有感染力，抒發了作者的感情。
4、作者在寫走月亮時，恰當地使用了動詞，如「細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光」中的「流」字給原本沒有感情的自然之物附上了甜美、歡快的情緒。
寫片段。
每個夏末秋初的月夜，媽媽都喜歡拉著我在公園小河邊的路上散步。波光粼粼的小河在路燈的映照下閃著耀眼的銀光，顯得更加美麗。蟋蟀像是開演唱會，唱著陣陣悅耳的歌曲。
岸邊的柳樹像一個個威嚴的士兵守衛著小河。漸漸地，我們來到了公園的廣場**，只見一座高高的假山像巨人一樣屹立在廣場上，月光照亮了它旁邊的美麗的花壇，也照亮了那棵高大的桂花樹。在晚風的吹拂下，桂花散發出沁人心脾的清香，令人陶醉，這時，廣場四周傳來了大人和孩子們的歡聲笑語，他們有的在跳舞，有的在下棋，還有的在玩滑板……可真熱鬧哇！
一切都融合在這美麗的月夜裡了。
你還記得你22歲時的夢想嗎，你還記得你最初的夢想嗎？
豆村長de草 夢想成為一名優秀的人民教師。回想剛剛步入社會，走入職場，成為一名幼兒園教師時，小朋友最初看我的眼神裡充滿著緊張 好奇與疑惑。怎麼融入小朋友們的世界並能讓他們快速地接受我，我靈機一動，和小朋友們一起玩起了積木，並耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識了，小朋友們的眼神中透出了對我的信任與喜愛...
你最記得的一本書還記得嗎，你還記得你讀得第一本書是什麼嗎？
萌新小主 十萬個為什麼 它在傳播知識 普及科學方面發揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以 十萬個為什麼 的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。 遷移到 阿拉伯的勞倫斯，一個傳奇人物，和中東現在的局勢的開啟有密切的關係。 尹朶月 牧羊少年奇幻之旅 這本書是我獎勵考上大學...
小學同學的名字，你們還記得嗎，你還記得小學同學的名字嗎？
肯定記得，三十多年過去了還記得，我都佩服我自己的腦子了。小學畢業後，我就再也沒再見過小學同學了！不大記得了，15年過去了，不知道他們變成什麼樣子了！尤其是那些調皮搗蛋男生，還有愛哭鼻子的女生，見了面我估計肯定認不出來了！當然記得，前幾年小學同學還聚會了，都分別26年了，還是那麼熟。平時也經常和同學聯...