1樓：艾荔艾金屬材料
1.2210是冷作合金工具鋼，為德國標準材料。
材料牌號：115crv3；數字代號：1.
2210；標準：din 17350 (1980) tool steels；technical conditions of delivery；屬於德國的鋼材標準。對應我國材料：
5crmnmo，即在國內可以用5crmnmo替代115crv3 。
模具鋼材5crmnmo是在中碳鋼的基礎上主要加入cr、mn、mo三元素而研製成的，也可看作把5crnimo鋼中的ni元素由mn元素取代而形成的。該鋼是熱作模具鋼，除淬透性，耐熱疲勞性稍差外，5crmnmo鋼具有與5crnimo鋼類似的效能，淬透性稍差·此鋼適於製作要求具有較高強度和高耐磨性的各種型別鍛模·要求韌性較高時，可採用電渣重熔鋼· 5crmnmo鋼中碳含量保持在0.40%~0.
60%，可獲得較高的強度與耐熱疲勞強度、一定的硬度與耐磨性、良好的韌性鋼與導熱性。
2樓：上海利佳特殊鋼
德國牌號1.2210相當於中國應該是t8a/t10鋼號，1.2210（115crv3）模具鋼，
牌號：115crv3
數字號:1.2210
執行標準: din 17350
●化學成分：
碳 c ：1.10-1.25
矽 si：0.15-0.30
錳 mn：0.20-0.40
磷 p ：0.03
硫 s ：0.03
鉻 cr：0.50-0.80
釩 v:0.07-0.12
3樓：匿名使用者
世界鋼號對照
軍事教育的必要性
4樓：匿名使用者
（一）強化國防憂患意識
國家的安危關係到每個公民的生存和發展，國家的安全需要一個強大的國防，而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設，公**防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的，是經過教育和環境逐步薰陶出來的。「天下雖安，忘戰必危」、「居安思危，思則有備，有備無患」、「人無遠慮，必有近憂」，無數歷史事實雄辯地告訴我們，一個沒有強大國防意識的國家，它將會處於舉步維艱的地步。
在古羅馬興盛時期，有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統。在公元一世紀到二世紀之間，羅馬帝國的政治、經濟、軍事和文化等實力排在世界前列。可是到了公元三世紀，羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中，消磨在鶯歌燕舞的和平環境中，丟失尚武傳統，逐漸走向了**和衰落。
由此可知，國防意識強，則會舍小家而顧大家，將國家安危放在首位，將保衛國家作為自己分內事，自覺履行保衛祖國的義務。當國家遇到外來的威脅，就能夠同仇敵慨，不惜一切保衛祖國。反之，公民的國防憂患意識淡薄，就會對國家不聞不問，拒絕履行保衛國家的義務，甚至在國家困難時倒打一耙，。
而青少年作為未來國防建設的主力軍，他們國防憂患意識的培養的重要性無論如何強調都不為過。增強青少年國防憂患意識的重要途徑之一就是國防教育，所以，我們應當在高校組織開展多姿多彩的國防教育活動。
（三）提升身心素質和科學文化素質
國防教育是素質教育的重要組成部分，是促進人們思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展，提高國民素質，增強國家競爭力的有效途徑。
5樓：烤熟的鴨嘴
教育孩子愛國愛軍，建設國防
什麼是軍事教育
6樓：淮安浙江人
a 僅從狹義而論
一、軍事教育
是指：以教育科學的一般原理、原則為依據，對現役和預備役官兵以及其他受訓人員進行軍事理論教育和實踐訓練。
二、軍事教育的根本任務
是：根據建軍原則和戰略方針，通過有組織的教育和教學，引導受教育者掌握現代戰爭基本知識，熟練地掌握**裝備與軍事技能，培養嚴格的紀律、健壯的體魄和良好的作風。
三、軍事教育的內容
包括：軍事訓練的形成與發展；軍事訓練在軍隊作戰、建設中的地位與作用；軍事訓練的目的與方針、內容與方法、組織實施與制度；軍事訓練中的思想政治工作；軍隊院校的領導和教學管理等。
這些內容同戰略學、戰役學、戰術學、軍制學、軍事地理學、軍事歷史學、軍事經濟學和軍事技術學等分支學科有緊密聯絡，也與心理學、資訊理論、控制論等學科有密切關係。
7樓：零月之魂
軍事教育應該是指軍事知識，軍事素養，軍事技能等方面的教育
8樓：匿名使用者
軍事教育是進行有關軍事常識的教育
軍事教育的意義
9樓：浴火之鳳
軍事教育是國防教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內容之一，能夠對為未來高技術區域性戰爭輸送高素質後備兵員打下良好的基礎。對提高全民的綜合素質，為國防建設培養高質量預備役技術人才起到了重要作用。
軍事化教育內容有哪些 10
10樓：剛榮
軍事化教育管理使一種較極端的管理方式。
1.首先明確你是否真的需要實施軍事化管理，軍隊實際上就使暴力工具，目的是如何更有效的殺傷對手，儲存自我。所以當戰爭或特殊情況發生的時候，軍隊成員所有的人的目的是一致的。
這就是軍事化管理的基礎，否則就免談。如果沒有實施的必要，最好不用，免的**人怨。軍事化管理會使手下感到巨大的壓力和枯燥，如果組織內人員的目標不一致，反而影響組織成員的關係。
2.實施軍事化管理的目的就是增強團隊的凝聚力、執行力以及戰鬥力。這也是軍事化管理的優點所在。
也就是說，軍事化管理能導致權力的集中化和最有效化。作為管理者自然是希望組織高效運轉，希望手下用心並對下達的命令無條件執行。
所謂軍事化管理為，按照部隊要求進行統一著裝，統一就寢，統一學習，統一訓練等等，一切按照部隊的日常生活規律辦事情。
據我所知一天時間是這樣的，（國防生是這樣的）
早上6點起床訓練三十分鐘，回去洗漱
七點開飯
八點二十上課
十二點下課吃午飯
十二點半午休開始
兩點午休結束開始上課
五點半下午課結束（一般一週一次有五公里越野）
六點下午飯，八點夜自習開始
九點半回寢室點名
十點熄燈（週六延遲到十點半，夏季一直為十一點半）
一般在軍隊院校有和地方合辦招收的地方生，以上為軍隊生，地方生區別是不會有軍事訓練，管理制度沒有軍隊那麼嚴格，稍微鬆懈點，但是比普通大學要嚴格多了。
軍事化管理改變商業思維
當人們梳理世界企業管理上百年的歷史時，驚奇地發現，對管理作出最大貢獻的，並不是企業家、管理學者、商學院，而是軍隊
「軍事化管理改變了商業思維。」世界上最偉大的經理人傑克·韋爾奇這樣描述軍隊管理與企業管理的關係。
當人們梳理世界企業管理上百年的歷史時，驚奇地發現，對管理作出最大貢獻的，並不是企業家、管理學者、商學院，而是軍隊。
美國西點軍校二戰以來培養了上千名董事長、5000多名總裁，中國的不少知名企業家同樣有過從軍的經歷。
這個長長的名單上，包括柳傳志、張瑞敏、王石、任正非、寧高寧……
毋庸置疑的是，企業管理與軍隊帶兵，軍人與企業管理者，都有著千絲萬縷的相似之處。
「信」無價
智、信、仁、勇、嚴，《孫子兵法》中，這樣界定了為將的五種德行。軍旅生涯，帶給「將」的是洞察力、應變能力；恪守承諾、忠誠；對首長、部下、戰友、百姓有仁愛之心；不怕艱苦和風險、勇往直前；嚴於律己、嚴以治軍。
而這些，正與企業家的精神不謀而合。
在五種德行中，人們最為推崇的是軍人的「信」，「軍人出身的企業家最應該學的是『信』。」南京大學商學院前院長週三多教授說。
與一般的「信」相比，軍人企業家的「信」的基石更加穩固。早在100年前成書的《忠的哲學》中，哈佛大學的哲學系教授喬西亞·羅伊斯曾經論述到，忠誠是有等級體系的，最低層次的是對於個體的忠誠，中間層次的是對於團體的忠誠，而最高的忠誠則是對於一系列價值和原則的全身心的奉獻。
中國的軍隊，對軍人的「忠誠」的定義是「忠於黨忠於人民」，這符合羅伊斯對於最高階別忠誠的定義。
這使得軍人不是僅僅將自己的利益建立在家庭、家族上，而是將自己的利益與國家和民族的利益緊緊結合在一起。
「這樣的忠誠能夠形成巨大的合力，特別是在外界環境威脅團隊的時候。
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