1樓：溫柔女子
「喂！妞！你還欠我一個擁抱呢。
」你推開玻璃窗，從客車上探出頭來，笑著對我說。我努力地笑著迴應你，看著客車啟動，加速，消失。想起你曾帶給我無盡的歡樂，我心裡滿滿的都是不捨。
要考證我們認識的經過，我也說不清了。彷彿從我記事起，我的世界就有你的存在。我們是死黨，是閨蜜，是最好的朋友。
我們有共同的愛好，都喜歡打兵乓球，於是我們又成了最有默契的球友。雙休日，我們都要在球桌上拼殺一番。在輸贏面前，我們都不肯輕讓對方。
記得有一次我們玩得不亦樂乎，老天不識趣的下起了毛毛細雨，你我卻都不在乎。我們玩得精疲力竭，才發現身上溼漉漉的，像兩隻落湯雞。我一到家，就遭到爸爸的一頓臭罵：
「整天不知道學習，就只會在外面瘋玩。看看你自己，像什麼樣子？」
我一整天的好心情就被爸爸的一番話給吞噬了。我哪有心情待在家裡？我不顧爸爸的反對，離開家去找你。
我一見到你，就哭了。我也不明白自己當時為什麼哭，似乎在爸爸那兒受的臭罵還不夠哭的資本。我以為你會笑話我，可你卻輕輕地抱住我，說：
「妞！咱的眼淚也太不值錢了吧！」以前我們在一起總是打打鬧鬧，你怎麼一下子變得這麼柔情似水了？
我掙了兩下，想掙脫你的懷抱。
你發現了異樣，笑著說：「你別不樂意了，這可是我的第一次哦！以後你可是要還的啦！」一句話說得我破涕為笑。
你媽媽要你去荊門上學，你不得違揹你媽媽的意願。我送你上了客車，看著你走遠。曾經說好天長地久在一起，如今卻不得不分離。我怎麼會不難過？
你要記得，我還欠你一個擁抱。所以，你要永遠記住我，永遠。
關於學習方法的作文（小學生）
2樓：李愛護
學習可以說伴隨著每個人的
一生，而好的學習方法則往往能起到事半功倍的效果。我是個比較懶惰的學生，關於我的學習方法可以認為是一種投機取巧吧，但我認為我的學習方法也是一種比較有用的學習方法。
我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多坐練習，於是許多人都把絕大多數的時間花在了習題上，對於那些很難的題目總是苦思冥想，有時一節課往往一題都沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點呢往往就是解決問題的關鍵所在。其實許多的東西都是需要我們去記憶的，語文中的那些古詩詞，數學、物理中的那些很重要的概念、公式、試驗結論還有那些很實用的解題思想等。而生物化學嗎，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多更加零碎，我們這兒做的試驗很少很少，一些試驗現象呀，藥品的理化性質呀，課本上講的往往不夠全面，這樣我們就需要作筆記，將課堂上老師講的一些比較重要的東西記下或買一本比較好的課外資料書。
化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純的去記住它們就可以了。
而關於記憶嗎，我認為這其中也有很多的方法，記得又快又準則是我們的所追求的，但要做到其實又是很困難的一件事，這就需要我們要有足夠的耐心和毅力。語文上的那些重點段落我們可以一段一段地去記憶，實行各個擊破的戰術，而數學物理呢，就注重我們的理解了。只要我們理解了那些知識，
3樓：心如傾城月
1、多看，看別人怎麼寫，遇到好的句子可為己用。
2、多觀察，如月亮的圓缺變化，菜市場的人來人往。
3、儘量在不累贅的情況下多用修飾詞。
4、每天要寫東西。
這樣慢慢就會越來越多可寫的東西，不要急，需要一個過程的。
小學生學習作文的重要性是什麼？
4樓：湖南疤博士
一、寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的紮實。
二、學好作文是升學考試的需要。作文=1/2，隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。90%初中高中尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。
甚至有專家預言：未來中高考中，語文只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考取好學校時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒想過，有寫作特長也可順利進入理想學校。
上初中後就在沒什麼時間去學習寫作，學好寫作從娃娃抓起。從小打好基礎。
三、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。有良好的文筆功底，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、製片人等。
有過硬文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策劃業，甚至向我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。
小學學習情況作文
5樓：陽光的
我的奶奶人很善良，常常笑眯眯的。她個子高大，不大會說話，可是說起話來聲音很響亮。奶奶對我最好了，天天來接我放學，送我去打乒乓球，學圍棋，然後又準時來接我回家。
奶奶自己生活很節儉。但是，她每隔一段日子就會帶我去吃我最愛吃的拉麵。暑假的時候，奶奶也常常會給我點零用錢去買冰激凌，讓我解解饞。
奶奶年紀大了，可是她還很能幹，把家務活都安排得好好的，如買米、買菜、灌煤氣、打掃衛生等等。然後每天都做好可口的飯菜給我們吃。每次下雨前，奶奶也都會記得把媽媽晾在樓上的衣服收下來。
小學生從幾年級開始學習作文
6樓：武夷山大道
一般都是三年級比較好.
一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記,我當時老師就是這樣要求的,可以讓家長幫這寫上漢字,如果孩子識字比較多,可以自己寫漢字.寫什麼都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音.
二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記,不要求多,可以配上圖,為了培養寫作的興趣.
三年級開始可以寫比較完整的小作文了,200字為佳.記生活中的點點滴滴,要注重觀察,不要抑制孩子獨特的想象,各種文體都可以嘗試下.
四年級300字,五年級400字,六年級500字（學校老師應該會有要求,大概就是這樣）.
7樓：楓靜夕默
樓主想問的不是學校什麼時候開始教吧。
最好從上了1年級就開始讓他練習寫點東西，從看圖作文開始，寫幾個短句子，不用太長，能寫出來就行。寫熟了再教他用上些修飾語，再然後加入聯想。從小練習，到以後寫作就遊刃有餘、得心應手了。
8樓：匿名使用者
當然是三年級了。
三年級才有習作啊！
9樓：
三年級開始叫作文
之前寫的都叫練筆
10樓：囧——無緣無故
一年級句子、小短文，二年級小短文、簡單作文，三年級作文、簡單散文，四年級作文（有難度），五年級六年級基本與四年級差不多。（我們是這樣的）
11樓：魔jay術
最好是剛學會語文的時候，先說簡單的，讓他容易掌握，漸漸加深
12樓：匿名使用者
學校的作文學習是在三年級開始的,但最佳是從小培養學生的讀寫能力
小學生如何學習寫作文
13樓：生活情感老師
寫得好文，是語文學習成功的一半。作文，很多小學生覺得很是頭疼，不知從何下手。其實作文不是大家想象中的那麼難，只要平時注意收集素材，多寫作，寫起來就會得心應手。
第一、多看書。可以看些優秀的作文書，多看一些優美的作文，學習他們的寫作方法和技巧。
第二、多積累好詞好句。平時多背一些名人名言，寫作的時候可以用在作文裡。
第三、堅持寫日記。可以把自己一天的心情寫出來，或者寫身邊發生的事情，都可以記下來。
第四、多看看同學的，學習別人的長處。有學習才有進步，特別是要學習別人好的方面，取長補短，才有進步。
第五、多到戶外活動。不僅可以體驗生活，而且還可以積累豐富的寫作素材，親近大自然，感受大自然的美。
第六、參加學校，社群等有意義的集體活動。書本的知識是不夠用的，平時還參加集體活動，鍛鍊自己的解決問題的能力。
14樓：生活小百科晨雨梧桐
這套書全書有百多篇小學生作文，按照寫人、寫事、寫景等題材分好了類。讀完首先我要感慨一下，比起我兒時讀過的小學生作文，現在的孩子實在是厲害太多了。無論是寫作手法還是思考深度都超越了傳統意義上的小學生作文一大截。
更難得的是，這套書就是我一直在找的那種從「道」的高度指導孩子寫作的書，也是一本家長可以實操的書。接下來我就談談通過這套書給我的啟發，實際解決小學生剛開始練習寫作出現的問題。
1、解決流水賬，告訴孩子寫作是什麼
剛開始寫作文的小孩很容易把作文寫成流水賬。我女兒寫週記，都是「今天先做了什麼，後做了什麼，接著又做了什麼。最後加一句，我感到很高興。
」這不能怪孩子，一二年級對作文的要求就是句子通順，無錯別字，字數達標。所以他們理解的寫作文就是把句子一句一句堆砌起來，達到老師要求的字數。
對於剛開始寫作的小孩，父母要告訴孩子，寫作是為了將一件事通過文字說清楚，傳達給其他人。寫作要有中心思想，要讓讀者知道你想表達的是什麼，不是湊夠字數就算完。這一步非常重要，很多孩子稀裡糊塗寫到三四年級，都不知道寫作是為了什麼。
2、大聲朗讀範文，學習人家的文章好在**
對於初學寫作的孩子來說，要寫出結構完整，主題明確，語句通順的文章是有難度的。寫作是一種輸出，剛開始就要求孩子洋洋灑灑，下筆如有神不現實。我們可以讓孩子學習一下類似的文章，從模仿開始，一點一點體會寫作應該注意什麼，寫一篇好文章是什麼樣的感覺。
舉個例子，我女兒最近在學游泳。叫她寫一篇關於學游泳的小週記，寫出來是「今天下雨了，外婆送我去游泳，陳老師教我們學游泳。我沒學會。
游泳出來我和同學玩了半天水。今天很開心，下次我還要學游泳。」
大家不要笑，這是一篇典型的初學寫作的流水賬作文。後面幾句很明顯是湊字數的。我沒有告訴她文章應該怎麼改。我直接拿出《我們1班的作文課》，翻到一篇《學倒立》，讓女兒大聲朗讀。
同樣都是學習一個新技能，看看人家是怎麼寫的。陳智陽小朋友先是寫了四十多歲的校長給大家做示範。他寫校長雙腳一踮，腹部一收，臂一撐，身體便騰空而起。
當孩子們剛要喝彩時，校長已經胳膊一軟，像一座大山一樣倒塌了。這裡通過一連串的動作，把中年校長逞強示範的行為寫得畫面感十足，很真實生動。
接下來這個孩子寫了別的同學紛紛做成功倒立這個姿勢，不由得越來越忐忑，生怕自己做不好丟人。等到智陽終於倒立成功的時候，我聽出女
15樓：月如歌
小學生寫作文首先要學會觀察，其次要想想感受，可以多練習看圖說話。
小學有關學生學習負擔的作文600字
16樓：
當代，一部分中學生開始有了厭學情緒，大家都叫它「厭學症」。為什麼大家會有厭學的情緒呢?儘管現在的社會中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?
在我看來，減負雖會給一些學生帶來好處，但是大多數的學生並沒有得到減負的「優待」，反而身上的負擔越來越重。怎麼會有這種情況呢?
一方面，現在，學校裡、班級裡，同學之間的競爭越來越激烈。在每次的考試中，都會「跑」齣兒匹「千里馬」。成績沒考好的，不僅會受到同學們異樣的眼光，老師的批評，還會受到家長的特別待遇。
這樣，自己的心中也出現了自卑心理。看著眼前書桌上的書一天天增高，卷子一張張地加厚，同學們的腦子時刻處在緊張狀態。這樣，會給同學們帶來好處嗎?
另一方面，還在於自己的家長。有的家長沒見你玩一會兒，就開始嘮叨：「怎麼還玩呢?
某某每天都複習到十二點呢，人家還準備考省重點呢!……」一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠也看不完的學習資料。有的同學，作業沒寫完，上課說了兒句閒話，碰上有的老師，第一句話就是：
「打**把家長叫來!」唉，回家免不了又是一頓批。同學之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了彆扭，心情總是有不好的時候，這又成了我們心裡的一個負擔。
現在，中學生的負擔越來越大，越來越多。在我看來，同學們依然揹著重於泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時才能消除?
我眼中的爸爸,作文開頭？我眼中的爸爸 作文
我眼中的爸爸，作文開頭是這樣的。我眼中的爸爸，就是一個除了工作之外，把時間都奉獻給了手機的人。爸爸無論什麼時間都拿著手機在看。炒菜的時候，躺在沙發上的時候，去廁所的時候 每個人都有個爸爸，有的爸爸善良，有的爸爸勇敢，而我的爸爸，我叫xx，這名字是xx給我取得，意思是 當然了，我和我爸爸的姓一樣，我的...
我的爸爸作文我不會寫，我的爸爸300字作文我不會寫。
我的父親 日子一天天過去，恍若撕去那一張張五彩的日曆。在這日曆中，每個人身邊的家庭瑣碎之事是必然有的。在我家庭中，雖然沒有豪華的大房子，但是覺得很幸福 美滿。因為這是我的父親換來的 來之不易。他不是一位懂事長，也不是什麼經理，而是一位淳樸 平平凡凡的工作者。我並不為他這些而感到卑微，甚至鄙視他。炎炎...
作文我的爸爸真有愛心，作文300字我的爸爸真有愛心
聽話小寶寶 爸爸的脾氣 這樣是不對的！從我很小的時候，爸爸就開始這樣教育我。每當我聽到這句話，我在心裡就肯定了自己一定是不對了，因為爸爸已經說不對了，爸爸是不會錯的。爸爸就是這樣，凡是他自己認為對的事情，他會始終堅持自己的觀點，不會因某件事情或者某個人而影響他的觀點。有一天，老師要我們寫讀書筆記，我...