1樓：匿名使用者
我想有這樣的老師
品味我們的語文老師，就如同欣賞一朵小小的紫藤花。初賞覺得渺小的可憐並很容易就被忽視，但細看卻玲瓏小巧如飛雪飄落，美不勝收。
我們的語文老師，博學多才，文化底蘊頗深，每當我們有所疑問時，他總會耐心的給我們講解問題的根本所在。同時樊老師又非常的誠實，當遇到他自己拿不準的問題時，他就會說他的思維到**了並與我們進行討論，這是一些老師所不具備的。他所講的每一堂課都是與眾不同，各具特色，我們不但從中可以找到樂趣並且可以學到我們所需要的知識和方法。
如果在上課時，你悄悄的回頭看一下表，就會發現語文課的時間和別的時間是一樣的，但是感覺總是與實際不同。總感覺語文課的時間老是比別的課少。
在五年級的時候，樊老師剛剛來學校不久更不用提我們班了。但僅僅幾周，樊老師就對我們每個人的性格脾氣等瞭如指掌。
曾記得那是五年級的一節語文課，樊老師邁著輕快的步伐走進了教室。只見樊老師在黑板上寫下兩個大字‘語文’。“什麼是語文？
同學們都學習了四年語文，哪位同學可以給大家講講什麼是語文？”這個問題可把我們都難住了，大家你看看我，我看看你，面面相覷。這時只見老師在黑板上又寫下五個大字‘聽說讀寫思’。
“這五步就是語文的意義，其中數思最為重要，要想學好語文就不能怕辛苦，要勤于思考，不能有一點偷懶的心思。好現在我們開始上課。”“老師給您書。
”一位同學說道，老師擺了擺手說道：“我不用書。“說完便又講起課來。
這是我第一次見到不拿書的老師，而更使我驚奇的是老師的提問方式。“著篇文章僅僅是寫馬的嗎？”“不是”我們其聲答到，因為只有聽老師的語氣我們就知道了。
“難道這不是寫馬的嗎？”這二個問題可讓我心理泛起了嘀咕：聽這個語氣又好象是，到底是還是不是許多同學都和我有同樣的想法紛紛說“是”這時只見老師的目光中流露出狡黠的光芒“我猜你們就會這樣，所以我才故意這麼問，做事要用的是腦子要依靠自己去思考。
”下課的鈴聲響了，樊老師問我們：“今天感覺學的怎麼樣？”我們的臉上流露出從未有過的表情——就是滿足。
樊老師，一個平凡中又帶有不凡色彩的老師。平凡就在於他和別人一樣都是一個語文老師。不凡就是他教給我們的並不是答案而是方法。
樊老師那淡淡墨香，早已圍繞著我們每個人，那陣淡淡的墨香早已飄的好遠，好遠……
2樓：匿名使用者
我初二了，今次期中考試在作文上栽了，它的原題目是——的滋味真好，請各位我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，
急急急！老師要求寫一篇以“我和同學”的作文，拜託各位幫我想想，我的同學叫做小潔。拜託了！
3樓：匿名使用者
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了第三名的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！
靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。
不容易呀！這就是團結合作的力量！
上學期，學校組織了“紅十字協會，幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！
雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。
要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！
多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
或藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
扶殘助殘 有你有我的作文400字數限制，拜託各位大師啦！
4樓：溪溪寶貝闖天涯
當我們坐在寬敞明bai亮的教室中學習du，當我
zhi們在樓下與夥伴玩耍dao，當我們在課專間與同學有說有笑。你可屬曾想過，在我們的對立面有這樣一群人：他們因天生身體與心理上
的殘缺，而倍受人們的歧視與嘲笑；因為他們與正常人不同，而膽怯懦弱，永遠只能站在我們的對面，不敢靠近。為什麼我們非要這樣對待他們？凡事都有兩面性，
我們不能因為歧視，而矇蔽了雙眼，只看壞的一面，不看好的一面。
前一陣子，我們在老年大學演出，那天表演者非常多，其中就有一些聾啞人。剛開始我們彩排時，我根本就沒有發現他們是聾啞人，還是我們舞蹈班同學告訴我的，起初我怎麼也不相信——他們每一個節拍都卡的非常整齊，舞姿都非常到位，彷彿他們就是為舞蹈而生的。
後來，那個同學又指著臺下的一位老師，那個老師正用手語在指揮他們。這下我相信了。心裡也發出了感慨：他們不比我們差，他們一樣聰明，一樣渴望別人的肯定。
我們不應該用嘲笑的目光去看待他們，應該用充滿鼓勵的眼神看他們。他們有困難時，要主動上前幫助。要讓他們明白，世界上除了他們的父母，老師，同學外，還
有我們。不能因自身殘疾而否定自己。
最後，請大家記住；助殘扶殘有你有我。讓我們手拉手，和平對待每一個人。
以‘快樂假日’為題，寫一篇不少與500字的作文。 注意：中秋節和國慶節的。 拜託各位高人了！ 只有1天時間
5樓：匿名使用者
綵綢拉起來了，舞曲放起來了，歡呼聲響起來了，為奶奶舉行的生日祝福會正式開始了。 爸爸唱完《特別的愛給特別的你》以後，腰彎得像大蝦似的連連鞠躬，還模仿著港臺歌星的派頭，來了個飛吻，逗得我們全家哈哈大笑起來。 我用電子琴給姐姐伴奏，她用深情甜美的聲音唱起了《燭光裡的媽媽》，唱得媽媽熱淚盈眶。
好段 聽到悠揚的樂曲從收音機裡飛揚出來，想象著親人朋友們在這快樂的春節裡聽到衷心祝福的話語會有多高興呀！我的心像被浸在蜜糖裡似的，甜透了！ 一切工作都準備好了，姐姐當主持人，我當計時員，爸爸和媽媽比賽。
奶奶讓爸爸和媽媽坐在兩旁的椅子上，姐姐說：“家庭智力競賽現在開始，請媽媽先來挑題。”媽媽走上前去挑了一個信封。
姐姐把信封裡的題拿了出來，說了聲“計時開始”，我開始記時間了。媽媽開始答得還順利，可是最後就漸漸地答不出來了。
6樓：廈門杏林琴行
標題 雙節同慶 過程描述 體現民族風 最後是感受
7樓：天荒
先敘述，再抒情，後議論
急需《我家的變化》的作文拜託各位了
1996年至2007年，我家的變化可大了。前，房子的面積是57平方米，家裡只有一張普普通通的大床 一臺21英寸的小電視。睡覺時，3個人擠在一張床上，但也沒有多少錢再買一張，況且，也沒地方放 一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個放不開腿，那個伸不開胳膊 看電視的時候，我們三個看的頻道不同，不知聽誰...
初中感恩老師的作文，急需啊！各位幫幫忙
祕密哦別猜 感恩老師的作文 學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血 無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我...
我有這樣的朋友作文，寫自己，左右
脹草絕撅 秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收穫。我到田野裡去尋秋。呼吸著田野裡獨有的清香，我感覺神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉發黃了，秋風吹來，落葉飄飄灑灑，彷彿一隻只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在了水渠裡，有的落在了水渠的邊上，水渠...