1樓：輕酌酒
「未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲」可以理解為，還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
自宋代朱熹的《偶成》
原文：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
翻譯：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
1、未覺：沒有感覺、覺醒。
2、池塘春草夢：東晉詩人謝靈運《登池上樓》中有「池塘生春草，園柳變鳴禽」，是歌詠南國早春的句子。
3、階：臺階。梧：梧桐，落葉喬木。
「未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。」詩人以敏銳、細膩的筆觸，借用前人詩句中的優美形象，結合自己對「少年易老學難成」的深切感受，把時間快過，歲月易逝的程度，用夢未覺，梧葉秋聲來比喻，十分貼切，備增勸勉的力量;從而使「一寸光陰不可輕」的題旨得以更鮮明的體現，給讀者留下深刻難忘的印象。
2樓：朵蘭姳珠舅舅
宋代朱熹的《偶成》
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
翻譯：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
1、未覺：沒有感覺、覺醒。
2、池塘春草夢：東晉詩人謝靈運《登池上樓》中有「池塘生春草，園柳變鳴禽」，是歌詠南國早春的句子。
3、階：臺階。梧：梧桐，落葉喬木。
3樓：神丶雨祭丨
還沒在意池塘邊的草綠了 春天
庭院階梯前梧桐落葉遍地 秋天
這二句的意思是詩人感嘆時間飛逝如梭
4樓：坤坤女友
還沒從美麗的春色中一夢醒來 卻被臺階上的梧桐樹在秋風中沙沙作響
5樓：day水泊梁山
形容時過的很快，春天的夢還沒做完，轉眼已到秋天。
6樓：sunny甜夕
想知道什麼意思，看看資料書不就知道了???
「少年易老學難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草夢,階前梧葉己秋聲」是什麼意思？
7樓：韓琴
這是宋代朱熹所作的《勸學詩/偶成》，白話釋義：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
全詩原文如下：
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
擴充套件資料
《勸學詩》是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。
首二句是全詩的核心，「少年易老學難成，一雨光陰不可輕。」作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在少年時期，不要等到老了才學，這樣才能真正學到報國興家立業的本領。
勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。
而尾句則運用了典故，源於「池塘生春草，園柳變鳴禽」是謝靈運《登池上樓》中的詩句，後被讚譽為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場春夢。
8樓：小紅豆兒
意思是青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
1.出處：
出自宋代朱熹的《勸學詩 / 偶成》。
朱熹，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、滄洲病叟、逆翁。諡文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建三明市）。
南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。
3.賞析：
這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。
該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
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