行為目標有哪些優點和缺點？
1樓：網友
優點：目標明確，以行為為導向便於控制！
缺點：可能會不好變通和調整。
行為目標有哪些優點和缺點
2樓：
摘要。行為目標優點是便於控制和對行為有具體的導向。目標非常明確，可以形成激勵可以消除浪費可以提公升進度，可以改善不良習慣，可以減少目標損耗。
行為目標優點是便於控制和對行為有具體的導向。目標非常明確，殲液可以形侍消成激勵可以消除浪費可以提公升進度，可以改善不良習慣，可以減少氏談物目標損耗。
但他的缺點是難以調整，不利於變通，同時對流程適應性差榮譽和制度產生相對的矛盾。
行為目標有哪些優點和缺點
3樓：匿名使用者
優點：目標明確，以行為為導向便於控制！缺點：
可能會不好變通和調整。目標管理作為一種管理方式與其他管理方式一樣有其優點與不足，這是乙個組織在運用目標管理方式之前應該認識清楚的。1、 目標管理的優點。
目標管理的優點至少有五個方面： (1)形成激勵。當目標成為組織的每個層次、每個部門和每個成員自己未來時期內欲達到的一種結果，且實現的可能性相當大時，目標就成為組織成員們的內在激勵。
特別當這種結果實現時，組織還有相應的報酬時，目標的激勵效用就更大。從目標成為激勵因素來看，這種目標最好是組織每個層次，每個部門及組織每個成員自己制訂的目標。
行動與目標對照有哪些缺點
4樓：
摘要。您好，很高興為您解答。行動與目標對照有缺點是：
一方面是自己不能合理的控制自己；另一方面，是我們的習慣不夠持久，焦慮產生的zui主要的原因就是你的目標和行動的不一致。目標再偉大，計劃再完美，缺少了行動或者執行不徹底，都會無果而終。銜接目標和計劃的是行動，只有行動，才有計劃讓目標成為現實。
您好，很高興為您解答。侍迅行動與目標對照有缺點是：一方面是基談帶自己不能合理的控制自己；另一方面，是我們的習慣不夠持久，焦慮產生的zui主要的原因就是你的目標和行動的不一致。
目標再偉大，計劃再完美，缺少了行動或者執行不徹底，都會無果而終。銜接目標搏蘆和計劃的是行動，只有行動，才有計劃讓目標成為現實。
行動指枯猜（locomotion）在生物學領域內指生物在空間的整體移動行為，例如動物的步行、奔敗沒跑、游泳、飛翔等。行動指主動的移動，不包括被氣流、水流或其他生物帶動所造成的空間移動，如寄生蟲隨寄主在空間的移動。除某些營固定附著生活的低等動物外，大部分動物都有特化的行動器官，取食、生殖等基本生活活動也都要通過行動才能實現；就行動的範圍、速度、單程的距離以及定向的準確xing而言，以魚類、哺ru類（包括唯型鯨等海獸）和鳥類zui為突出，它們分別在水陸空三界成為優勢生物。
表現性目標有哪些優點和缺點
5樓：煩死了不能在煩
表現性目標是指學生在從事某種活動後所獲得的結果。它關注的是學生活動中表現出來某種程度上首創性的反應的形式，而不是事先規定的結果。它是為學生提供了活動的領域，至於結果則是開放的。
一)表現性評價的優點。
1．有助於闡明學習目標 真實的表現任務與複雜的學習目標匹配的程度比較高。當把這一任務呈現給學生或者告知學生家長時，就通過實際的例子而使學習目標更為清晰。
2．可以評價學生「做「的能力學校教育的乙個重要結果是學生運用知識與技能解決問題以及引導一種有用生活的能力，而不是隻關於如何做的答案的問題。表現性評**學生置於真實的任務情境中，要求其執行一定過程或創造出產品，這就可以對這種「做」的能力作出評價。
3．注重知識技能的整合與綜合運用 複雜的任務表現，特別是那些持續時間比較長的任務，通常要求學生使用許多不同的技能與能力。表現性評價往往要求學生運用幾個不同學科領域的知識及許多不同的能力。
4．與教學活動有密切聯絡 一些表現性評價的提倡者認為，理想的表現測驗其實是很好的教學活動。從這一觀點看，編制得好的表現測驗，既可以作為評價工具，又可以作為教學活動。
二)表現性評價的缺點。
1．高質量的表現任務與評分辦法難以編制好的表現性評價與複雜的學習目標相對應。編制高質量的任務，需要學習許多知識技能。在評價複雜的推理能力或有多種正確答案的任務時，很難確定高質量的評分辦法。
2．表現性評價的實施比較困難 學生完成表現性任務要花費許多時間，而且，教師對錶現性任務進行分析評價也要花許多時間，此外，對錶現性任務的評分信度往往也較低。
3．難以評價學生在其它表現性任務上的遷移能力 這就是說，學生在一小部分評價任務上的表現，難以概括到一大類表現性任務上去。
4．不能評價所有型別的學習目標 對於集中於記憶和回憶資訊、規則、原理及理論的學習目標，客觀形式的測驗專案(簡答，多項選擇，匹配，正誤判斷)是更好的選擇。當評價邏輯思維、理解概念、言語推理時，客觀形式的測驗仍比表現性評價優越，因為前者可以在更短的時間內評價更廣泛的內容。此外，客觀形式的測驗更易於評分，得出的結果更可信。
在實際應用時，最好兩種評價方法結合起來使用，這樣可以相互彌補，更全面地對學生作出評價。
6樓：
如果那個人是真的愛你呢？太愛你也會讓人累讓人委屈讓人心痛的，放輕鬆，如果還愛著，就別輕易放手。加油 如果那個人是真的愛你呢？
行為目標有哪些主要特點?
7樓：考試資料網
1)強調目標的具體性、可操作性、可觀測性。就是說，行為目標要求表述得很具體，即直接指明學習者能夠完成什麼樣的具體行為；是否按照教學目標進行教學活動，這是可以操作的，即教學目標指明瞭如罩螞圓果要按照教學目標開展教學活動，應該如何操作；是否實現了教學目標以及在怎樣的程度上實現了教學目物塌標，這是可以觀察和測量的。
2)具有統一性，即行為目標適應於所有的人，而且對所有人都採取同樣的標準、相同的要求，物啟而不是因人而異。
3)預定性，即行為目標是在教學活動進行之前預先確定的，而不是隨著教學活動的或者在教學活動結束之後才根據實際結果來確定的。
行動與目標對照有哪些缺點
8樓：
你好，(1)行為目標是以具體的、可操作、可觀測的行為的形式來陳述的教學目標，它指明教學活動後學生所發生的行為變化。其優點是明確、具體、可兆爛觀察測量。缺點在於：
第一，如果教學目標都採取行為目標的形式，那麼教學就會趨於強調那些可以明確識別的要素，而那些難以測評、很難轉化為行為的內容就會被忽視而消失；第二，行為目標將學習分解成為各個獨立的部分，認為各個獨立部分是可以分別對待的，這就破壞了學習的整體性，不利族鋒漏於通過整體性學習來陶冶學生的個性；第三，事先明確規定教學目標的做法也存在問題，因為這些預先規定的教學基指目標很可能成為不適合實際情況、強加給教師和學生的東西。
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