1樓：匿名使用者
(1+1+1)!=6
2+2+2=6
3x3-3=6
√4+√4+√4=6
5÷5+5=6
6+6-6=6
7-7÷7=6
8-√√（8+8）=6
√9x√9-√9=6
2樓：匿名使用者
就是說，a房間有6人。其中3人走到b房間，問a、b房間共有幾個人？
一開始學算術的小學生答說：
6-3=6
答：有6人。
實際上，這種解釋我並不接受。不是說解釋錯了，而是說解釋太低階。也正因如此，本人為這個運算定了個名字，叫非對稱運算。
一般，我們小學學習的運算都是對稱運算。意義為所討論的形態是在同一空間中。當然，這個描述並不完整和嚴謹。
而非對稱運算指討論的形態並非同一空間中的。這時，為了讓人明白我的運算是非對稱運算，我會在不同的空間用下畫線標示。例如：
6-3=6=7-4。第一個表示式用一條下畫線，第二個用兩條，第三個用三條，如此。
這個非對稱運算到底是什麼？有什麼用？有什麼意義？
首先，這個運算可以捨去單位。
1kg-500g=0.5kg=500g
也就是1-500=0.5=500。記住，這裡用下畫線區分三個純量的所在空間。
其次，可以表示概率。
p(1)=0.5寫成1=0.5。也用下劃線區分。
看到這，大家是否覺得這既有點像集合。又有點像因次分析？他的作用在於將純粹數學概念代入應用中，捨棄應用中的基本單量定義，採取單個或多個等式，建立聯絡兩空間的函式、變化。
當然這是個很無謀的做法。也正因如此，大家認為這是個數學玩笑。
在數學中，3分之6是什麼意思？
3樓：巨集哥
3分之6可表示把單位1平均分成3份,取其中的6份
也可表示把6平均分成3份,取其中的1份
4樓：丶箜夢
一個假分數 可以化成2
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