1樓：鍾銘聊科學
關於生命的起源，這樣一個終極的問題，其實一直以來都有許多學者參與到相關方面的研究。他們當中有哲學家，有神學家，有科學家。關於哲學家和神學家們的觀點，大家可以自行了解一下，由於我是科學領域的創作者，今天就來和大家聊一聊，在科學領域中，目前對於生命起源的看法。
米勒實驗
關於這個問題的思考，有大幅度的突破，是發生在上世紀50年，有個叫做米勒的科學家和他的同事一起做了一個實驗，他們從天體物理學家那裡打聽到了原始大氣的成分，也就是甲烷，水，氨氣，氫氣和一氧化碳等氣體。他們模擬原始大氣的成分，並且加上了電弧模擬原始地球的環境和溫度，做了一個著名的燒瓶實驗。
萬萬沒想到的是，沒過多久，米勒就在燒瓶裡發現了氨基酸。這一發現震驚了整個學術圈，於是，很多人就認為，很有可能原始地球的環境造就了生命的起源。
但是這件事情後來越來越玄乎，科學家先是在火山口附近也發現了氨基酸，難道生命是從火山口附近誕生的？
後來科學家又在隕石上發現了氨基酸，難道生命起源於外太空？
這兩個發現使得科學家們提出了「火山孕育生命假說」和「宇宙生命起源假說」。這個時候，就有科學家提出質疑：
難道有了氨基酸就會有生命麼？
這個問題就好比，是不是有了一堆鐵，就代表可以生產出車子？實際上，並不能。而且氨基酸到生命遠比鐵到車子要複雜得多得多。
因此，如果不能解決從氨基酸到生命這條中間路徑，**生命起源問題將不會有任何意義。
rna世界假說
後來，科學家就在思考這條路徑應該有什麼特點，首先，我們都知道生命要得以延續就需要能夠實現自我複製的功能，這裡的核心實際上是遺傳物質的自我複製。其次，生命如果要持續下去，必然是需要能量的。
科學家從第一條路徑思考的結果就是rna世界假說。這是因為他們發現，現在的生物在實現生命活動特別繁瑣，要由遺傳物質dna進行轉錄出rna，再由rna去幹活。
但是rna如果自身就能複製，那就意味著rna可以把自我複製和執行生命活動的任務都做了。要知道，最早的生命應該是極其簡單的，所以他們就在想有沒有可能早期的生命就是依靠rna的，後來隨著進化，才出現的dna。萬萬沒想到，科學家還真的找到了可以自我複製的rna。
這也就是rna世界假說。
海底熱泉口假說
除了從遺傳物質入手，科學家也在「能量」線上找到了突破，他們發現在海底熱泉口附近，一片生機。要知道這裡可是溫度高到300,400度的地方，而且有的是強酸，有的是強鹼的地帶。按理說，這樣惡劣的環境不應該有生命才對。
這裡補充一句，並不是不存在300,400的水，這其實是水的一種相態。和液態水其實已經是兩碼事了。
更有意思的是，他們發現，這附近的生物可以從海底熱泉口獲取到能量。具體來說是這樣的，我們現在的細胞獲取能量其實是依靠線粒體，線粒體內部是依靠氫離子的定向流量還生產能量的。
而海底熱泉口恰好可以提供這樣的環境，這附近的生物就可以依靠氫離子的梯度差來獲取能量。而且我們還要知道的，早期的生命是在海底誕生的，而線粒體是在距今近20億年才出現的，但是生命的誕生大概在距今40億年前後，因此，早期生命獲取能量很可能就是依賴海底熱泉口。這也就是海底熱泉口假說。
rna世界假說和海底熱泉口假說是目前科學家對於生命起源的主流看法，但是科學家也認為這兩個假說還有很多問題，因此，這僅僅是有證據可以證明的假說，還不是最終定論。相信，在日後隨著科學技術的發展，我們還能夠發現更多的相關證據，甚至是提出更具說服力的假說。
2樓：冷侃娛文
生命的起源這個問題是從宇宙的角度還是生物體的角度，如果是宇宙的角度，那麼就應該是宇宙大**。宇宙大**出現了原子，原子逐漸構成了生命體，所以生命體的起源應該是宇宙大**。
3樓：簡單愛
生命其實是幾萬年前以來宇宙中的各種物質經過時間的累積逐漸演變而來，再根據生命的進化理論，才有了逐漸進步的人類。
4樓：ang伈
那個起源有各種各樣的說法，每個科學家都各抒己見，所以說現在對於生命的起源，最讓人相信的的就是海洋生物學說。
5樓：阿寶值班
關於生命的起源至少存在六種理論，但是被大家廣泛認可的理論，還是生命起源於海洋，從最原始的海洋生物發展到現在多樣的生物。
6樓：我居美如天仙
生命源於偶然。
只有適當的環境中，有機物才有條件形成，這是一個逐漸的過程，所以說宇宙**與偶然，而不是必然，目前還麼有在其他星球上看到生命。
怎樣才能高效學習?
7樓：秉燭求學
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
8樓：落寞人在都市
我是一個學習一般的人，畢業12年了，我也總結了一下，為什麼當初沒有好好學習，其實很關鍵的一點就是：不會學習
課前預習，課後總結是學習好的一個必經之路，不要圖一時的快，而忽視了總結，比如你做了100道題，每道題都圖快，雖然量上看，目標達成了，但是質量沒有達到，每一道題或者每一本書做完了看完了總結一下經驗，做一道得一道，這才是學習的要領。
還有就是學習沒有計劃性，學什麼做什麼沒有規劃，瀑布式的去學，把每天的學習當做專案管理，每天做啥列好清單，優先順序列好，做一個事就把清單拿掉，久而久之會養成一個好的習慣，而且效率會大大提升
9樓：冰童
有氧運動，還有飲食，多吃魚，可以補補。保持良好的心態，每天要有計劃的學習，每天給自己制定一個目標或者多個目標。當天完成，這樣比較有動力，還有一個是好的讀書氛圍
10樓：匿名使用者
制定計劃。集中精力。苦中作樂。學以致用。睡眠充足。。。。。。
11樓：小小世界
你可以制定一個學習計劃 然後按照計劃慢慢來 一點點提高計劃的難度 其實 最重要的還是堅持啊！！
12樓：匿名使用者
學習總覺得很吃力，怎樣才能時間又短有好的學習。 ...這個，讀書這個事吧，最主要的是看你的理解能力啦。只要理解了書中的知識點，其它的就可以舉一反...
13樓：花綻為誰待
1.發現自己學習的最佳時間
2.制定學習計劃
3.明確學習方法
14樓：伱睨
玩的時候痛快玩 學的時候什麼都不要想
15樓：佴芳潔玉民
樹立目標。相信很多同學已經在學校在家在報告會中聽過無數次目標的重要性，我在這也不多提了。很多人對此不屑一顧，但是毋庸置疑：
目標是可以驗證你的學習效果，是否有長進，讓你知道你在進步給予你自信，自信也是很重要的東西。
制定計劃。計劃會讓你無事可做，不知道幹什麼這一類情況通通消失。讓你的行動更具有條例理性，可以節約時間，更好地提高學習效率。
這裡值得注意一點的是，計劃一定要詳細，每一天的幾點到幾點要做什麼，一一列出來，並持之以恆。
學會總結。總結是對知識點的梳理，可以把腦海中混雜的知識點變得井然有序，方便記憶。也可以鞏固所學知識。
每個星期至少總結一次，最好每天上完課，都花十分開總結。總結一開始時最好先不看書，看筆記，就寫，想到什麼寫什麼，之後再看書，這也是對知識的回顧。
16樓：暮然念一束花敗
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
17樓：秋之塔
不知道為什麼就是這樣牛
18樓：匿名使用者
知識工程》計算機與腦連線技術》知識複製.
有哪些關於學習的名言？
19樓：海海海海
人生在勤，不索何獲－－張衡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
鍥而不捨,金石可鏤。(荀子·勸學)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
少壯不努力，老大徒傷悲。
勸君惜取少年時，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。白了少年頭，空悲切。 業精於勤，荒於嬉。——韓愈
應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在
學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
不知則問，不能則學。——董仲舒
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。——荀況
提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
讀書百遍，其義自見。——陳遇
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
—— 孟德斯鳩
地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。
—— 西塞羅
虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。
—— ***
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生
我喜歡讀書，喜歡認識人，瞭解人。多讀書，多認識人，多瞭解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
——巴金
一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫?凱勒
歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。
——笛卡爾
沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫
我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。——高爾基
生命起源的化學起源說是什麼，化學生命起源中最重要的步驟是哪一步
易書科技 化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以後，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其複雜的化學過程，一步一步地演變而成的。這一學說的代表是美國科學家米勒。他在實驗過程中，把生命起源的4個階段十分生動地展現在了人們面前。1 從無機小分子生...
人類生命起源，人類生命起源過程和原因
問法有問題。人類起源？生命起源？人類生命起源和地球上其他生命物種的形成機制是相同的。它們是參與外天體隕擊地球的生化粒子對該隕擊蘑菇雲能量模型有關記憶所形成的生命胚種，在地球所具備的相宜的自然條件下的一種表達 演繹。人類生命起源過程和原因 生命起源新說 第1集 生命起源於外星人類。太複雜啦，我們做生物...
生命的起源問題，關於生命的起源的說法有哪些？
生命的起源是現代自然科學正在探索的重大問題。現在普遍接受的是化學起源說 隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發現，人們對生命起源的問題將會有更深入的研究。非科學的假說 第一種屬於人類早期對生命起源的矇昧認識，第二種屬於邏輯上的詭辯。宗教創造論 或神造說 創造論認為世界萬物都是由神所創造。比如上帝 阿...