關於今天我們應該如何發揚艱苦奮鬥的作風政治題

時間 2021-08-30 11:01:28

1樓:

艱苦奮鬥精神

1.正確理解艱苦奮鬥的含義

(1)什麼是艱苦奮鬥?

艱苦奮鬥是一種不怕艱難困苦,奮發圖強,艱苦創業,為國家和人民的利益樂於奉獻的英雄頑強的鬥爭精神。

舉例一:全國勞動模範徐虎,他是上海房管行業的一名普通水電工,但他十幾年如一日,堅持夜間開箱為人民服務,餓著肚子,放棄休息,不怕苦不怕累,為廣大居民排憂解難。得到人民群眾的一致讚揚。

徐虎的這種精神,就是一種艱苦奮鬥的精神。

舉例二:前面,我們所提到的包起帆的精神,也是一種艱苦奮鬥的精神。

(2)如何正確理解艱苦奮鬥的精神?

①艱苦奮鬥是一種鬥爭精神,即不怕艱難困苦,英勇頑強去戰勝困難。

徐虎碰到困難是怎麼去處理的?

也就是,他怎麼去處理休息日、肚子、苦、累?

包起帆同樣,他是怎麼去處理所碰到的困難的?

這就是「鬥爭精神」。

②艱苦奮鬥是一種創業精神,即在與艱難困苦作鬥爭中,奮發向上,銳意進取,辛勤創業。

徐虎克服碰到的一切困難,目的是為了什麼?為民排憂解難使自己的水電行業成為真正為民服務的行業。

包起帆呢?同樣如此,他要為同志們的安全,為工作效益的提高,貢獻出自己的一切。

③艱苦奮鬥是一種獻身精神,即為國家和人民利益樂於奉獻、勇於獻身。

徐虎也好,包起帆也好,他們這樣做,就是為了我們的國家,我們的人民。

2.我們要提高艱苦奮鬥精神。(為何?)

(1)總之,建國興國,(也包括成才、興業)要靠艱苦奮鬥。

(2)具體的:

①p85「艱苦奮鬥精神是中華民族的傳統美德,……任何理想的實現、事業的成功,都離不開艱苦奮鬥。」

②p86「我們是在開放條件下進行社會主義現代化建設的。……就更要發揚艱苦奮鬥精神。」

③p86「我們是在社會主義市場經濟的條件下進行建設的,……也必須有艱苦奮鬥的精神。」

④p87「在國際、國內……都要有艱苦奮鬥的精神。」

綜上所述,不管是過去、現在,還是將來,我們都應該要提高和發揚艱苦奮鬥精神。

事實上,通過發揚艱苦奮鬥精神後所取得驕人成績的,是大有人在。下面,為同學們舉兩個也是學生,通過發揚艱苦奮鬥精神後所取得驕人成績的事例。

舉例一:94年3月15日《中學生知識報》報道:《沈漱舟成功了》

父母雙殘,家庭貧困。少女沈漱舟令人驚異地挑起了生活的重擔,且以驚人的毅力進行學習。她不怕苦不怕累,分秒必爭,把深夜十一點、十二點當成是自己正常的學習時間。

終於考進交大附中,成為中學生的學習榜樣。

舉例二:2023年第二期《讀者》雜誌報導:《安金鵬的成功是艱苦奮鬥的成功》

去年(2023年),天津一中高三學生安金鵬,在阿根廷舉行的第38屆國際奧林匹克數學競賽中喜獲金獎。訊息傳出,**人民廣播電臺和**電視臺立刻進行了播出。

安金鵬,出身在天津武清縣一個苦難農民的家庭。祖父母在他小時候,就重病臥床;父親身患絕症,瘦得皮包骨頭地躺在床上;家庭全靠他母親一個人種田幹活來支撐。為維持生計,為不幸的家人冶病,為死去的親人辦後事,他全家負債累累汽以,安金鵬是天津一中唯一在食堂裡連素菜都吃不起、在學習時連草稿紙都買不起、在生活中連肥皂也用不起的學生。

但儘管如此,安金鵬卻硬是成了一名數學尖子。

安金鵬的成才,因素有種種,但他發揚艱苦奮鬥精神,刻苦地進行學習,是安金鵬成才的主要因素。

比如,安金鵬剛進天津一中進行學習的時候,第一堂英語課就把他聽懵了!老師流利的口語和同學們熟練的配合,使他感到差距太大了。為了學好英語,讓自己患有口吃的舌頭聽話,所以,他路過學校的建築工地時,就總要撿起一枚石頭含在嘴裡,然後開始拼命地背課文。

舌頭要跟石頭磨擦,有時血水順著嘴角流下來,但他始終咬牙堅持。晚上,好多同學躺在宿舍裡跟著收音機練英語發音,安金鵬沒錢買收音機,便把小石子含在嘴裡跟著念。這樣堅持了半年,小石子磨平了。

終於安金鵬的英語成績期末考試進入了全班前三名。

學習數學,安金鵬也是堅持運用學習英語時的這種堅韌不撥的頑強精神,全身心地投入。對安金鵬來說,不知道什麼叫苦,什麼叫累。他常銘記起他母親教誨的一句話:

「貧困是一所最好的大學,能在這所學校裡過了關,那以後天津、北京的大學就由你去考。」

現在,安金鵬成功了,當去年8月1日,他從阿根廷載譽歸來,中國科協和中國數學學會,為他在首都機場會客廳舉行了隆重的歡迎儀式。安金鵬激動得久久說不出一句話。

總之, 安金鵬的成功,是艱苦奮鬥精神的成功。

3.積極培養自己艱苦奮鬥精神。

(1)為何要積極培養自己艱苦奮鬥精神?

(p89頁第一節1--2行)

歸納:凡是能夠成就事業、報效祖國、成才有所作為的,都是發揚了艱苦奮鬥精神的,象錢學森、鄧亞萍、包起帆、徐虎,吳孟超,李素麗等,所以,我們一定要積極培養自己的艱苦奮鬥精神。

(2)如何來積極培養自己的艱苦奮鬥精神?

(p89頁第一節2至4行)

2樓:匿名使用者

1、堅決反對奢侈浪費,尤其是反對生產過程中對有限的資源的無謂浪費,通過提高科學技術含量等方法,提高資源的利用率。

2、提倡刻苦奮鬥的精神,在學習和工作中堅持不懈,嚴格要求自己,不斷取得新的進步。

3、在生活中宣傳艱苦奮鬥的意義,並且從自己做起影響身邊人,在社會中形成艱苦奮鬥的風氣。

4、澄清艱苦奮鬥的意義,不是反對消費,而是反對超過生產力發展水平的不適度的消費。正常的消費對生產有拉動作用,應當提倡。

只能想到這些

新時期怎樣堅持發揚艱苦奮鬥的作風

3樓:第n次抗日戰爭

新時期發揚艱苦奮鬥作風的三個重點:

(一)破除驕滿情緒,解決如何堅持艱苦奮鬥的問題。

驕滿情緒,是目前全黨發揚艱苦奮鬥作風的一個大敵。它的表現,主要有二。一是驕傲自大,自我膨脹。

一些黨員,特別是一些領導幹部,工作取得一定成績就飄飄然,「老子天下第一」,不關心人民的痛癢。二是自我滿足,不思進取。滿足於一得之功,喪失進取之心。

上述驕滿思想和情緒,嚴重地影響著把黨的事業繼續推向前進。我們要實現全面建設小康社會的目標,完成黨所肩負的歷史任務,就必須破除驕滿思想,這是堅持艱苦奮鬥作風的內在要求。

(二)破除形式主義,解決好切實做到艱苦奮鬥的問題。

形式主義,是目前全黨發揚艱苦奮鬥作風的又一大敵。它是表現,同樣有二。一是隻圖形式,不求實效。

一些黨員,特別是一些領導幹部,做事不是為求實績,而是為了沽名釣譽。他們絞盡腦汁,刻意追求表面上的轟轟烈烈,全然不問實際效果。二是隻出方案,不抓落實。

上面有什麼號召,下面就有什麼方案,但從不在落實方案上下功夫,只做表現文章,應付上級。自然,黨的各項任務在他們那裡,也只能是停留於紙上,變不成現實。

形式主義與艱苦奮鬥的作風格格不入,不破除它,同樣不可能發揚艱苦奮鬥的作風,對黨的事業危害甚大。

(三)破除享樂主義,解決好自覺做到艱苦奮鬥的問題。

享樂主義,是目前在全黨發揚艱苦奮鬥作風的另一個大敵。它主要表現是:一是忘卻黨的宗旨,沉溺享樂。

把黨的宗旨和目標置之腦後,以享樂為榮,有的甚至到了一心圖享樂、無心幹工作的地步。二是道德淪喪,腐化變質。把黨和人民賦予的權力變為謀取私利的工具,大搞以權謀私,腐化墮落。

有以上享樂主義思想的人,雖然在我們黨內是少數,但對我們黨和群眾的影響甚大。這種思想不破除,不僅這些人談不上發揚艱苦奮鬥的作風,而且也不可能在全黨堅持發揚艱苦奮鬥的作風。

如何發揚艱苦奮鬥的優良作風

4樓:匿名使用者

有困難要上,沒有困難製造困難也要上。

如何弘揚艱苦奮鬥,勤儉節約的優良作風

結合自身實際,談談青少年應怎樣繼承和發揚共青團的優良傳統和作風

5樓:匿名使用者

我們應牢記共青

團的性質,保持團員的一貫良好作風,對不良分子進行嚴厲打擊,為維護黨和團的利益而勇於獻身,始終以集體利益為上,吃苦在前,享受在後。我們要見義勇為,並學會勸誡,以各種方式向社會宣揚共青團的口號、性質、宗旨等,力求社會對共青團的高度重視和幫助。

黨新時期繼續發揚艱苦奮鬥作風和優良傳統的重要意義

當代學生黨員為什麼要繼續保持和發揚艱苦奮鬥和不驕不躁的作風

6樓:匿名使用者

第一第一第一第一,,,,改革開放二十幾年來,實踐已經證明,我們黨的理論路線綱領政策是完全正確的,都是符合我國國情和最廣大人民的利益的。我們黨員幹部都是黨的理論路線綱領政策的實踐者和執行者,我們做的事情當然是對的,說句老實話,沒有在座各位領導幹部,我們的改革開放能取得今天這樣的成就嗎? 第二第二第二第二,,,,在改革開放的實踐中,絕大多數黨員幹部不但繼續發揚了謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的優良傳統,而且開創了符合新的時代內容的象立足國情,面向世界,銳意改革,致力發展,發揚民主。

依法辦事等新的工作作風。 第三第三第三第三,,,,一大批德才兼備的黨員幹部兢兢業業,勤勤懇懇地奮鬥在改革、發展、穩定的第一線,他們的全心全意為人民服務的精神甚至做到為黨和人民貢獻一切,

7樓:手機使用者

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