1樓：匿名使用者
五常指五種人倫關係的原則：仁、義、禮、智、信。六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數 五常指精神道德修養，六藝指社交生活技能，是古代人在社會中安身立命的根本。
2樓：匿名使用者
五常指五種人倫關係的原則：仁、義、禮、智、信。 六藝 禮、樂、射、御、書、數。
3樓：匿名使用者
仁、義、禮、智、信。 六藝 禮、樂、射、御、書、數。
六藝是指五經是指，三綱五常是指
古代所指的「三綱五常」指的是哪三綱哪五常吖？
12.中國古代「三綱五常」中的「三綱」不包括？
古人說的「六藝」指的是什麼以及詳細說明？
4樓：匿名使用者
四書是指《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》；
五經五經是指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為「詩、書、禮、易、春秋」，其實本來應該有六經，還有一本《樂經》，合稱「詩、書、禮、樂、易、春秋」，但後來亡於秦末戰火，只剩下五經。
六藝六藝之說有二：（一）六藝者，禮、樂、射、御、書、數也。《周禮·保氏》：
「養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」周代教育貴族子弟的六種科目。
「藝」為「藝能」之意。即禮、樂、射、御、書、數。禮包含政治、道德、愛國主義、行為習慣等內容；樂包含**、舞蹈、詩歌等內容；射是射箭技術的訓；御是駕馭戰車的技術的培養；書是識字教育；數包含數學等自然科學技術及宗教技術的傳授。
其萌芽在夏代已見端倪，經商代，至周而逐步完善。「六藝」教育的特點是文、武並重，知能兼求和注意到年齡的差異及學科的程度而教育有所別。「六藝」中禮、樂、射、御，稱為「大藝」，是貴族從政必具之術，在大學階段要深入學習；書與數稱為「小藝」，是民生日用之所需，在小學階段是必修課。
當時，庶民子弟只給予「小藝」的教育，唯貴族子弟始能受到「六藝」的完整教育，完成自「小藝」至「大藝」的系統過程。「六藝」服務於階級需要，但也反映了教育的普遍規律，對後世具有深遠的影響。《周禮。
地官。保氏》：「保代掌諫王惡，而養國子以道。
乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。」《明史。
選舉志》：「生員專治一經，以禮、樂、射、御、書、數設科分教，務求實才，頑不率者黜之。」
（二）六藝即六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》也。六經之名始見於《禮·經解》孔子之言，又見於莊子之書。蓋為《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》也。
其後嬴秦焚書，《樂經》散失，僅存《樂記》一篇，乃併入《禮記》中，後遂有五經之名。
5樓：匿名使用者
孔子六藝也可稱古代六藝。
指的是：禮、樂、射、御、書、數。 禮：禮節（即今德育）樂：**。
射：射箭技術。
御：駕馭馬車的技術。
書：書法（書寫，識字，文字）
數：演算法（計數）
即《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》的學說。
易：易經；書：尚書；
詩：詩經；禮：禮記；
樂：樂經；春秋：泛指歷史書籍，也有人認為是《春秋》
三綱五常是什麼
古人所說的六種技藝分別是哪六藝？而文學中的「六藝」又是那幾部書？
6樓：匿名使用者
古人所說的六種技藝禮、樂、射、御、書、數；文學中的「六藝」指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《樂書》、《易經》、《春秋》等六經。
1、《詩經》
2、《尚書》
《尚書》，最早書名為《書》，約成書於前五世紀，傳統《尚書》（又稱《今文尚書》）由伏生傳下來。傳說為上古文化《三墳五典》遺留著作。
3、《樂書》
樂書是指《史記》中的《禮記·樂記》，而《史記》是我國第一部紀傳體通史。它的內容包括：十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳，共一百三十篇，但是很可惜其中有部分內容已經散失。
而我們現在所看到的《史記·樂書》乃是後人從中補充進來的。
雖然前後內容有所不同，但是**思想與司馬遷還是比較符合。《史記·樂書》深入地闡述了「禮」、「樂」的區別以及二者的社會功能。
4、《易經》
《易經》是闡述天地世間關於永珍變化的古老經典，是博大精深的辯證法哲學書。包括《連山》、《歸藏》、《周易》三部易書，其中《連山》和《歸藏》已經失傳，現存於世的只有《周易》。
《易經》被譽為諸經之首大道之源」，是中華傳統文化的總綱領，蘊涵著樸素深刻的自然法則和和諧辯證思想，是中華民族五千年智慧的結晶。
5、《春秋》
《春秋》，即《春秋經》，又稱《麟經》或《麟史》，中國古代儒家典籍「六經」之一。也是周朝時期魯國的國史，現存版本由孔子修訂而成。
7樓：荀芬
即禮、樂、射、御、書、數。內容包括五禮、六樂、五射、五御、六書、九數。五禮即：
吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮；六樂即：雲門、大咸、大韶、大夏、大 、大武等古樂；五射即：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀；五御即：
鳴和鸞、逐水曲、過君表、舞交衢、逐禽左；六書是古代學童練習寫字的材料，為古人分析漢字的造字方法歸納出來的6種條例，即象形、指事、會意、形聲、轉註、假借；九數即九九乘法表，古代學校的數學教材。關於六藝教育的實施，是根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行的，且有小藝和大藝之分。書、數為小藝，系初級課程；禮、樂、射、御為大藝，系高階課程。
關於六藝，還有另一種解釋，即指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《樂書》、《易經》、《春秋》等六經。六藝與六經的混稱，始見於司馬遷的《史記·滑稽列傳》：「孔子曰：
六藝於治一也，《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以義。」夏、商、西周的六藝基本屬於軍事技藝性的，而儒家六經主要是理論知識性的。
「三綱五常」是指什麼？是什麼意思
零落依塵 這是董仲舒為了維護封建等級制提出了的理論。三綱 即 君為臣綱 父為子綱 夫為妻綱 五常 是指 仁 義 禮 智 信 三綱五常 體現了整個封建統治的各種關係，成為封建立法的指導思想，是封建統治階級用來控制人們思想 防止人民 犯上作亂 的思想 基本簡介 三綱三綱為 君為臣綱，君不正，臣投他國 國...
古人說的 三綱五常,三從四德 是什麼
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