1樓：匿名使用者
放假期間，我和爸爸媽媽一起去了南寧動物園玩，那一天可真令我難忘。
走到動物園門口，我就看到了門口上幾個金色的大字：南寧動物園。說是動物園，但我覺得它似乎比一個公園還大，處處都有綠樹紅花，一眼望不到邊。
我們繼續往前走著，看到了一排鐵籠子，裡面的動物品種繁多，令人眼花繚亂。瞧！這邊這隻老虎大王在籠子裡威風凜凜地走來走去；喲！
那邊那些美猴王們又在調皮地跳上跳下；哈哈！那頭的駱駝大爺們正在津津有味地吃著乾草呢！但可愛的鴿子們並不一樣，它們正在天上自由自在地飛來飛去，有時落在屋簷上，有時落在樹上，有些更淘氣的鴿子居然落在了遊客們的肩膀上，令遊客們笑得合不攏嘴。
當我們看得正高興的時候，突然，一陣廣播聲打斷了我們，原來，海豚館有動物表演，愛湊熱鬧的我馬上拉著爸媽就衝了過去。到了海豚館，我不禁睜大了眼睛：館裡有一個很大的玻璃水池，裡面有幾十只海豚在游來游去，還時不時跳到水面上去，像是在給人們炫耀它的技藝。
一段**過後，動物表演開始了，首先是海豚表演，第一個表演是空翻，好幾只海豚一起向空中躍起，濺起不少水花，然後又鑽回水裡去，觀眾們紛紛都都拿出照相機來拍下這些跳水天才。第二個表演是空中跳圈，人們把一隻大鐵圈吊在水池上，讓海豚們從這個圈跳過去，海豚們個個都像一位勇敢的勇士，完美地跳過了這個鐵圈，贏得了觀眾們的一陣掌聲。接下來，是一位數學天才的精彩表演，它就是——海豹，聽到這個名字，你可別笑它笨拙，聽主持人介紹，海豹會數學算術，我以前也聽說過這類事情，今天可真是能大開眼界了。
首先，訓練員先把有1至10數字的卡片給海豹，然後自己在算術板上給海豹出題，第一道題是1+1=？海豹看了，不緊不慢地從手裡挑出一張卡片，那張卡片是「2」！它算對了！
全場一片歡呼，海豹彬彬有禮地給大家鞠了個躬，像是在感謝大家。接著，訓練員又出了更難一些的題，題目是5+2=？只見海豹若有所思地想了一下，然後毫不猶豫地拿了一張數字是「7」的卡片，它又算對了！
它太棒了！全場再次鼓掌歡呼，海豹不好意思地向大家招招手，就**了。後來還有一些其他水族動物的表演，同樣很精彩，贏得了觀眾們連續不斷的掌聲和陣陣歡呼。
走出了海豚館，我們又繼續往前走，差不多走到門口時，我看到了一個小園子，走進一看，原來是蛇園，我迫不及待地走了進去，哇！這裡的蛇可真多！各種各樣的蛇這裡應有盡有，有細小的花蛇，有五彩斑斕的毒蛇，就連長十米的巨蟒也有！
真是令我大飽眼福。
逛完了蛇園，已是五點多了，最後一縷耀眼的陽光灑在那幾個金色的字型上，我和爸爸媽媽依依不捨地走出了南寧動物園的大門，結束了這美好的一天。
關於學習的初中作文
2樓：江淮一楠
下面作文供你參考： 我的初中學習生活
我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。
而我的學習可分為幾個階段，小時候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學校上學，而我卻不敢進學校的門，怕老師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進了學校，而正遇到了一位下鄉知青老師，宋老師，她好言好語的開導我說，看你的朋友們都來學校了，你也到學校來玩啦，很熱鬧的，說著話還給了我幾塊糖。從那以後我也就每天跟同學一起揹著書包上學，那時學校學習很輕鬆，也就是認認字唱唱歌，也沒什麼作業，直到五年級的時候，我家搬到縣裡來後，作業才開始多起來。
在初中，我常去我二哥家，因為他家裡有很多的書，什麼《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西遊記》總是被故事中的一個又一個的情節所感動，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給編輯部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就非常幼稚，但是編輯部還給我回了信，臺頭是手寫的我的名字，只是內容是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，希望下次再接再勵之類的話，而且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。
人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之餘學習著，一來打發空閒的時間，二來也可以增加自己的閱歷。
初一作文：初中學習計劃（600字）
3樓：匿名使用者
我的學生計劃
進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃。
「笨鳥先飛」
不管是不是「笨鳥」，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致瞭解。把第二天老師講課當作複習，著重聽還不算很理解的重點難點，並記好應記筆記。
「學而時習之」
預習重要，複習也不可輕視。儘量抽出時間複習（老）舊的知識。「學而時習之」、「溫故而知新」……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今後的學習打好基礎。
「知之為知之」
知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能「似懂非懂」（。），更不能「不懂裝懂」，那便是自欺欺人。
「揚長補短」
發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，並樹立起積極向上的自信心態。
以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬於自己的初中三年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將開啟我通向更燦爛的知識庫門的大道！
4樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：x心心雨雨
新學期終於姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知， 這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的 明天，為了自己在以後的學習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。 首先，要有自信心，自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信 是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管 自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終 能成功。 其次，要把握好課內45分鐘，上課積極活躍，認真聽講。
老師固然重要，否則， 又要老師幹什麼呢？即使你預習的再好，也總有不足的地方，當然，預習也是一個好 的學習方法，但課內的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。
此外課內的複習 也是很關鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海裡呈現，又加深印象。 再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閱 讀各種名著，也有助於寫作水平的提高，這也是很關鍵的。 最後，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恆心， 堅持到底。
一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。 不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一 時，以後就不會辛苦一世。
這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的 理想而努力，拼搏。
這個可以嗎？還要的話可以追問，望採納