1樓：啊往事知多少
正 上課的鈴聲收回了校園的熱鬧,大家紛紛走進教室上課。曹老師開始講評家庭作業了。突然,一隻白色蝴蝶在教室裡直轉悠,好像怕我們不知道它的存在似的!
過了一會兒,大家都注意到了這隻「非同尋常」的不速之客,可曹老師依然繼續津津有味地講著家庭作業。我雖在看著作業,心裡卻在想蝴蝶。好不容易「忙裡偷閒」看到了蝴蝶,心裡又怕挨訓。
曹老師終於走了! 剛走時,教室裡鴉雀無聲,當聽到老師下了樓梯口後,教室裡開始沸騰了:女生議論紛紛,議論最多的是:
「這蝴蝶怎麼飛進來的!」男生才不管它是怎麼進來的呢!他們一個個都像猴子似地上蹦下跳。
你瞧,小個子李益比誰都急,縱身一躍,把蝴蝶翅膀扯下來一小片。蝴蝶被嚇得驚惶失措,飛得更混亂了。眼看蝴蝶飛累了,李益趁機雙手一合,把蝴蝶捉了起來,然後找來一個透明杯子把蝴蝶關在裡面,蝴蝶在裡面
《教室飛進了一個蝴蝶》初中作文(600字)
作文開頭:教室裡飛來了一隻蝴蝶
2樓：匿名使用者
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者
文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「因特網」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
作文課堂上小鳥飛進教室怎麼寫作文
3樓：年清安卜嫣
今天天氣晴朗，我想，一定會有事情發生。
上課鈴響了，我們飛快的奔進教室，「上課！」老師微笑著對我們說，「今天我們來學習《變色龍》。這時，突然一隻小鳥飛了進來，只聽見一聲大吼：
「小鳥！」原來是陳昌睿，我心想:在上課大吼什麼？
我就想問劉曉彤，他上課大吼什麼。我又細細想著陳昌睿的話，什麼？小鳥？
我的目光轉向了陳昌睿：「小鳥在哪？」我很驚訝，可是他早就跑沒影了，噢，他來看小鳥，我以飛的速度跑了過去，我擠進男生女生那裡三層外三層的包圍圈。
哦，好事真的發生了！
哇！是一隻全身雪白雪白的小鳥，一雙炯炯有神的大眼睛，在上下打量著我們，它肯定在想：我這是飛到**了？怎麼這麼多怪物啊？它還有一對又小又靈巧的翅膀，這隻鳥就像仙鳥下凡一樣。
我們幾個人開始捉小鳥，鞏津賢大吼：「我來！」小鳥卻被他的吼聲嚇得一溜煙飛走了。
我回來了我的位子上，小鳥以每秒40萬米的速度向我飛來，飛到了我的桌子旁，我以迅雷不及掩耳之勢，把手放在嘴上：「噓！」了一聲，我躡手躡腳的走到小鳥面前，刷的一聲我摔倒在地，三秒過後大家哈哈大笑。
我出了醜，感覺很囧，就追著小鳥滿世界跑。
這時下課鈴響了，小鳥自己飛出了門外，飛向了藍藍的天空，飛向了自己的家，好像一切都是安排好的一樣
4樓：逗的好朋友
。這時，突然一隻小鳥飛了進來，只聽見一聲大吼：「小鳥！
」原來是陳昌睿，我心想:在上課大吼什麼？我就想問劉曉彤，他上課大吼什麼。
我又細細想著陳昌睿的話，什麼？小鳥？我的目光轉向了陳昌睿：
「小鳥在哪？」我很驚訝，可是他早就跑沒影了，噢，他來看小鳥，我以飛的速度跑了過去，我擠進男生女生那裡三層外三層的包圍圈。哦，好事真的發生了！
哇！是一隻全身雪白雪白的小鳥，一雙炯炯有神的大眼睛，在上下打量著我們，它肯定在想：我這是飛到**了？怎麼這麼多怪物啊？它還有一對又小又靈巧的翅膀，這隻鳥就像仙鳥下凡一樣。
我們幾個人開始捉小鳥，鞏津賢大吼：「我來！」小鳥卻被他的吼聲嚇得一溜煙飛走了。我回來了我的
蝴蝶如何偽裝自己的作文怎麼寫
5樓：親愛的雨落
《一隻蝴蝶飛進了教室裡》
正 上課的鈴聲收回了校園的熱鬧,大家紛紛走進教室上課.曹老師開始講評家庭作業了.突然,一隻白色蝴蝶在教室裡直轉悠,好像怕我們不知道它的存在似的!
過了一會兒,大家都注意到了這隻「非同尋常」的不速之客,可曹老師依然繼續津津有味地講著家庭作業.我雖在看著作業,心裡卻在想蝴蝶.好不容易「忙裡偷閒」看到了蝴蝶,心裡又怕挨訓.
曹老師終於走了!剛走時,教室裡鴉雀無聲,當聽到老師下了樓梯口後,教室裡開始沸騰了:女生議論紛紛,議論最多的是:
「這蝴蝶怎麼飛進來的!」男生才不管它是怎麼進來的呢!他們一個個都像猴子似地上蹦下跳.
你瞧,小個子李益比誰都急,縱身一躍,把蝴蝶翅膀扯下來一小片.蝴蝶被嚇得驚惶失措,飛得更混亂了.眼看蝴蝶飛累了,李益趁機雙手一合,把蝴蝶捉了起來,然後找來一個透明杯子把蝴蝶關在裡面,蝴蝶在裡面
（小鳥飛進教室裡）這個作文的提綱怎麼寫
6樓：最愛
一、午自習的鈴聲響起了，教室裡鴉雀無聲。忽然，「嘰嘰」一隻可愛的小鳥飛進了我們的教室。
二、同學們抓小鳥。
三、上課時候，小鳥在叫，如何處置。
四、放飛小鳥。
作文《我的教室》怎麼寫？
7樓：
我認為寫樓主沒必要過分的描寫教室的環境等等，有兩個方向供樓主參考：
寫自己與教室之間的故事，當做一個人來寫，要選一個生活中一個細節描寫細膩；
寫自己所在的班級故事，寫出對生活已久的教室的感情
8樓：匿名使用者
來到我們的教室，一進門你就可以看見一個綠色的講臺。教室的**是一排排桌椅。同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。他們學得是那麼地認真。這就是我們美麗的教室。
9樓：樹梢上的泡芙小姐
我們的教室就位於這座高大整潔的教學樓上。走到大樓的第三層，沿走廊向東，過了×年級×班和×年級×班，就來到我們×年級×班的教室了。
《當一隻馬蜂飛進教室裡》作文
10樓：植梅篤賦
我們的班主任是一位幽默的老師。她寫字特別漂亮,不亞於一些書法家。
還是言歸正傳吧!昨天,一隻馬蜂飛進了我們的教室。因為當時正在上課,馬蜂顯得特別引人注目,所以全班同學的目光都被吸引過去了。
葉老師趁機讓大家開心一「夏」。老師看到馬蜂在教室上空飛來飛去，同學們又緊張又興奮，紛紛左躲右閃，只有楊祉棋目不轉睛地盯著黑板，等老師上課呢！葉老師眼睛一轉，想出了一個笑話，她抬起頭對著馬蜂「說」：
「親愛的馬蜂，我看楊祉棋今天表現不錯，就放他一回吧！」更妙的是馬蜂真的好像聽懂了葉老師的話，於是圍著他的頭轉了兩圈就飛走了。大家一邊笑一邊說：
「葉老師，您真是預言家呀！」葉老師還想趁熱打鐵一下，故意誇張地向四周掃視一遍，發現黃正濤正在東張西望，又微笑地對大家說：「它如果下次還來，就要找黃正濤了。
」一席話惹得大家笑得肚子都疼了……
葉老師真幽默呀！
11樓：匿名使用者
這節是語文課，我們安安靜靜在做作業，忽然，只聽周易尖叫一聲，說：「救命，有馬蜂！」只見他雙手抱著頭，鑽到了桌子底下。
他的同桌田野一下子把身子往右側，馬蜂一下子飛到了何佳澍的座位上，周易鬆了一口氣，何佳澍用手揮啊揮，想把馬蜂幹掉。這時，馬蜂又飛到楊朝翔的座位上，楊朝翔說：「快點飛走。
」這時，鄧老師用資料夾打馬蜂。馬蜂一下子飛到東一下子飛到西。這時馬蜂飛到了鄭笑雨的座位上，董羽琦看著尹老師，尹老師不慌不忙地說：
「你們不要傷害它，它也不會來傷害你。」
聽了尹老師的話，我就低頭做作業了。當我做好作業一看，馬蜂早就不見了，也許那隻可怕的馬蜂飛走了。
12樓：牛老畢
才佔多數咋發斯蒂芬才
13樓：敬姮狄清妙
上午語文課時，教室裡突然飛進了一隻馬蜂。同學們見了都慌張地喊叫起來。我呢，連忙把衣領使勁地往上拉，還把外衣的帽子套在頭上，生怕馬蜂叮我的臉。
徐老師叫我們安靜下來，不要站起來，也不要用手去拍，還說馬蜂是不會傷害大家的。這時，馬蜂也許是飛累了，停在窗戶上。徐老師問我們：
「有誰知道馬蜂為什麼飛進教室？」同學們紛紛猜測，有的說是因為馬蜂太喜歡那些漂亮的窗花；有的說是因為馬蜂想來欣賞牆上的讀寫繪作業；有的說是因為馬蜂看到教室裡有這麼多小朋友，想來玩玩；還有的說馬蜂是被小朋友的讀書聲吸引進來的。徐老師聽了我們的答案笑了。
接著，她又問我們：「現在馬蜂為什麼又停在窗戶上？」我們都說這是由於馬蜂知道我們怕它，它不想傷害我們。
就在這時，馬蜂好像想起了什麼似的，飛到窗外去了，我們看見了，都伸出手跟馬蜂再見呢！
《一個遲到的學生走進教室》作文怎麼寫?
14樓：貓喵
那是一個錯誤，雖然已經隔了幾個星期，但我仍記憶猶新。
前幾個星期的上午，我睡到八點半才醒，急忙坐車上學。在車裡，我緊張得顫抖，腦海裡浮現出一個個遲到的同學被批評的樣子。到了，我邁著像沙包一樣沉重的腳步，一步步向教室走去。
站在門口，已經是第二節課，我自己問自己：「老師，會批評我嗎？」與老師和同學面對面的時刻到了，全教室五十雙眼睛注視著我，我，低下了頭。
想象著老師批評我的情景：我，站在窗前，一雙嚴肅的眼睛加上四十九雙驚訝而又略帶譏笑的眼睛……
然而，出乎我意料的是，老師不僅沒批評我，反而示意我坐下，我看著老師，心裡無比感謝。
老師，我讚美您，因為您寬容，沒有使一個遲到的學生無地自容。
2 鈴，鈴，鈴……」鈴聲響了，同學們陸續地進入教室，一到座位上，紛紛拿出了自己的語文書，專心致志地讀書。老師也進來了，他用眼睛「掃」了一下週圍，發現了王明同學沒有來。過了一會兒，他氣喘吁吁地跑來，老師叫他下課後去一下辦公室。
下課了，同學們利用難得一點空閒時間，上前問王明為什麼遲到。王明嘀嘀咕咕了半天，沒有說出什麼，王明就去辦公室了。
老師對遲到的人是不會輕易放過的，他從不允許自己遲到，更不允許別人遲到。王明走進了辦公室，老師嚴厲地問：「今天為什麼遲到啊，是不是又跑到**玩去了？
」王明緊張地說：「我，我去幫助別人了，所以遲到了。」因為王明平時遲到的次數比較多，所以老師不會相信他。
老師說：「《狼來了》這個故事聽過吧，你就是那個放牧的小孩，我不喜歡說謊的小孩，，今天罰你寫一份檢討書，會教室去。」王明滿肚子的委屈，只好無可奈何地離開了辦公室。
王明回到了教室，全班同學把他圍了個水洩不通，「你怎麼了，今天為什麼遲到啊？」班長疑惑不解地問。王明把剛才在辦公室的事一五一十地跟大家說了，大家也說：
「你平時就這樣，難怪老師不相信你。」「這次我真的去幫助人了，我向你們發誓。」王明委屈的說。
班長沉思了一會兒，說：「我有辦法了。」
放學後，幾個人來到一個地攤，只見有位老奶奶，王明說：「對，就是這個老奶奶。」班長說：
「你去證明一下，我們在旁邊看著，然後回去向老師報告。」王明走上前問道：「你好，老奶奶你還認識我嗎？
」老奶奶說：「怎麼會忘記，你就是今天早上幫我小夥子啊，以後要繼續幫助人啊。」
第二天，班長來到辦公室，跟老師說了一下昨天的情況，老師點了點頭，說：「原來是這樣啊，我知道了，你做得對，班會課上我會向他道歉的。」
在班會課上，老師向王明道歉：「是我那天太沖動了，沒有搞清楚狀況就亂處罰。在這裡，我鄭重地向你道歉，並且要表揚你樂於助人的精神，值得大家學習。
」王明說：「都怪我，要不是我平時經常遲到，您也不會誤會，我向你保證，我以後再也不會遲到了。」
家裡飛進蒼蠅怎麼辦，房間裡飛進了一隻蒼蠅怎麼辦？？
活寶愛的呼喚 蒼蠅是飛蟲中反應極為敏捷的一種,遠勝於與它臭名等若的蚊子.00反應敏捷歸功於蒼蠅的眼睛,它的眼睛可視角度大,收集面大,是逃避人類手掌追捕的頭號功臣.同時蒼蠅對振動極為敏感.00開始與蒼蠅進行面對面的肉搏戰,主要的對手如下 有個頭細小的普通家蠅.特點是行動反應迅速,有個頭極大的綠頭蒼蠅,...
窗外的一隻蝴蝶作文，窗外的一隻蝴蝶作文600字
暑假裡,爺爺常常帶我去郊遊,捕捉蝴蝶和抓魚,一來可以鍛鍊身體和多呼吸一些新鮮的空氣,二來是因為我的學習很緊張,想讓我的緊張學習的神經放鬆一下,三來讓我學習一些自然科學知識.在爺爺的影響下,我學會了捕捉蝴蝶,讓我喜歡上了它.蝴蝶是一種美麗的昆蟲,全世界它的品種有上萬種.蝴蝶色彩絢麗,五彩斑斕.它飛舞在...
教師進了一隻貓作文四百字，作文我是一隻貓四百字
我姐姐家養了一隻小貓。它長得十分可愛，我很喜愛它，就讓我講一講那隻小貓的故事吧！有一天我去姐姐家玩，正好姐姐家有一隻小貓咪，那隻小貓咪在姐姐家呆了一個星期還沒給它起名字呢，於是，我和姐姐給它起了一個好聽的名字叫 珍珠 珍珠 的頭圓圓的，就像一隻小籃球。他的眼睛水汪汪的，並且還會發光，就像綠色的小燈泡...