1樓：零度西虎
你的題量作得不夠。
考試是考求同思維，並非發散思維。作題多了，題目一看，出題人的目的、意思就明白了，甚至連題目的小小錯誤也有發現。
只需要懂，是最基礎的。但是，有的人基礎不懂，卻可以考高分。比如，有的人對公式的**、定理的證明並不清楚，但考試場上卻能拿高分。原因是考試與研究是兩回事。
你可能發現，有的同學平常作題非常厲害，甚至對定義、定理的毛病都挑得出來，但考試時一流的卻不是他。
為了高考而學數學，一知半解也能拿高分，但是題應該作得非常多，有時題還沒看完，就知道該怎麼動筆了。
所以，有的高考生，數學得了130分，到了大學畢業，又不會作高考數學了，也許你的親友就有許多這樣的型別。
為此，你應該作什麼呢？大量作題！不要怕班上有的聰明人什麼都懂，但是因為聰明人也有缺陷，那就是不刻苦，只懂腦筋而不大量作題，是數學高考最大的敵人。
但是，只是大量作題而訓練發散思維，最終只能數學愛好者，甚至以後對數學根本就形同陌路。你是要數學高考分數呢，還是要成為數學專家呢？
2樓：匿名使用者
通過做題掌握公式或技巧。提升到規律上來。需要不斷總結。堅持。
3樓：匿名使用者
做題是有一定的分量
沒有一定的做題量是不會有好的開闊的思路的。
做完後的總結，想那些題目有共性。
買手機選擇問題大家進來看下謝謝
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高中複習的書知道的進來看下，高中複習的資料書知道的進來看下
基礎很差的話 首先把書上的公式，概念，定理給背一下 然後再把書上的習題給練一下 保證有效 等到學有餘力時在研究高考和其他題目 用 高考講義 比較好，裡面有好多都是基礎的東西，只要能把它弄熟了，你的基礎就不是問題了，我是今年參加高考的，我當初基礎也很薄弱，就是用了這本書，基礎才不斷提高，後來終於考上本...
一道初三數學題，高手進來看下
光原理沒方法 比較大小兩種方法，做差和0比，做商與1比。這個顯然你用a b得到一個新的二次項式與0比較唄，就是a b 2x 2 2x 3，看一下這個二次函式的影象，顯然全在x軸上方，所以a b 0，所以a b 是快樂又快樂 解 a b 3x 2 4x 1 x 2 2x 4 2x 2 2x 3 2 x...