老師,這是生薑上的什麼病害,老師,葡萄上這是什麼病害?

時間 2021-05-07 19:59:15

1樓:農醫生

從**來看,姜發生倒歪,農戶稱為歪脖子病,又叫姜瘟病。土傳病害,發性很嚴重,為了及時用藥,第一可以先使用氯溴異氰尿酸進行灌根處理,畝用量1-1.5公斤隨水漫灌,先做好藥劑的二次烯釋,可以快速控制病害發展。

過5天后,可以再使用春雷王銅進行灌根進行鞏固。

老師,葡萄上這是什麼病害?

2樓:農醫生

葡萄霜黴病,主要危害,葉子,新稍,葉炳,幼果等,葉子初期有小黃斑,在潮溼條版件下,背面會有白色的霜權黴狀,霜黴病的流行和天氣有密切的關係,多雨多霧潮溼,氮肥過多,光照不足,樹體弱,多髮霜黴,防治霜黴病可以用,烯醯嗎啉,銀法利,霜黴威,噻唑菌胺,甲霜靈,辛菌胺酯等,為了防止抗藥性,殺菌劑要交替使用

老師看一下生薑是什麼病

3樓:農醫生

葉斑應該是真菌性葉斑病類病害,建議**類農藥如苯醚甲環唑丙環唑或者戊唑醇或者氟矽唑,咪鮮胺或者咪鮮胺錳鹽(上述產品用量多了抑制生長),或者異菌脲或者吡唑醚菌酯或者醚菌酯或者溴菌腈等等 +有機矽噴霧防治

預防為主,綜合防治。交替使用農藥成分,不要連續使用一樣的農藥成分。這是植保原則。

老師生薑是什麼病打什麼農藥?

4樓:農醫生

有大姜斑bai

點病,建議三

du唑類農藥如苯醚甲環zhi唑丙環唑或者dao戊唑版醇或者氟矽唑,咪權鮮胺或者咪鮮胺錳鹽(上述產品用量多了抑制生長),或者異菌脲或者吡唑醚菌酯或者醚菌酯或者溴菌腈等等 。+有機矽助劑。(上述產品同時防治炭疽病等等真菌性葉斑病類病害)

預防為主,綜合防治。交替使用農藥成分,不要連續使用一樣的農藥成分。這是植保原則。

各位老師:看一下我這個生薑出了什麼問題,該怎麼救治?

5樓:農醫生

土傳病害,。有一種說法前茬除草劑殘留。另一種說法是葉枯病。

總的來說,與土壤有關係,。此病發生與根系不良直接關聯,可以採取生根壯苗來解決。根部衝施氨基酸水溶肥,頁面噴施蕓薹素內酯加氨基酸葉面肥加葉枯唑加吡唑醚菌酯或其他五到七天一遍,連噴三到五次。

我這裡也有這種現象基本按此解決,注意後期管理,發生此病即使解決姜苗也會照正常姜差的太多,所以後期用肥最好用高塔硝硫基的,特點是吸收快

請問老師這是什麼時期的器物,謝了

光憑一張照很難鑑定的 近代產物,看胚底鮮豔的瓷白色就斷定不是老物件 是在這麼好了!不過爾爾不過爾爾不過程控告示愛是在 是在這麼好了!不過爾爾不過爾爾不過程控告示愛是在意願 是在這麼好了!不過爾爾不過爾爾不過程控告示愛是在意願景氣象萬千。的卡住著力求證言情節 是在 是在這麼好了!不過爾爾不過爾爾不過程...

給美術老師的明信片上該寫什麼祝福語

月似當時 1 在這特殊的節日裡,我們想對您說 老師,您辛苦了,祝老師能以樂對人生,以笑對考驗!2 真空 堅定 謙遜 樸素 這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。4 老師生日快樂,道一聲恩師你辛苦了,謝謝你的教導!5 祝老師能像太陽花一樣的堅強,我沒有太陽花,可是我相信吊蘭也能帶表我的心!以此...

請問各位老師朋友們這是什麼錢什麼時間出的?價值如何?有沒有收

你好,這個應該有一定的收藏價值。關於收藏品的收藏價值已經回答很多次了。值不值得收藏?它自有物質 精神兩方面的意義。一方面,它是承載歷史 文化 藝術資訊的商品,其價值具有不穩定性,隨著時代風尚 審美趣味的變化而變化。而整體上呈上升趨勢。以書畫為例,齊白石的同一幅畫,在70年代值100元,而到現在,可達...