1樓：為正義而奮鬥者
經濟扶貧是「輸血」，知識扶貧是「造血」，知識扶貧是貧困戶脫貧的根本之策。
靠「輸血」扶貧，由於血源資源是有限的，一旦斷供，貧困戶很容易返貧。而且，一味的「輸血」，會養成貧困戶「等靠要」的心理，影響其脫貧的積極性。只有貧困戶自身擁有造血功能後，有了自我增值能力，何愁返貧問題？
從貧困戶構成資料比例看，90%以上的貧困戶是因為文盲、半文盲或學歷低，沒有接受過高等教育形成的。缺乏知識和工作技能，是大多數貧困戶貧困的原因。對症下藥，從根本上當然要以知識扶貧為主。
ps：但辯論時，不要走極端。要承認經濟扶貧也重要，只是相對知識扶貧並非根本之策，要講明白這個道理。
而之所以目前一些地方以經濟手段為主，是因為經濟扶貧更容易操作，而知識扶貧更難操作而已。但不能因此否定知識扶貧才是根本路子。
2樓：路遇一隻鱸魚
經濟扶貧只能解決燃眉之急，古人云授人以魚不如授人以漁，只有知識扶貧才能真正做到讓貧困人員從精神上脫貧，從思想上自主脫貧，走上致富之路！
經濟扶貧是被動讓貧困人員接受扶貧，短期看確實有效。但是隻有知識扶貧才能幫助貧困人員主動脫貧，持續脫貧
辯論賽：知識扶貧與經濟扶貧誰更重要？
3樓：匿名使用者
完全取決於「貧」到什麼程度。。。
想想還是應該加上引號。。。
4樓：楊闖富
經濟扶貧更重要。人沒飯吃，還學習嗎。
經濟扶貧比知識扶貧更重要 5
5樓：匿名使用者
1國家扶貧的基本方針是以經濟建設為中心把解決溫飽問題作為扶貧的核心任務，同時要注意科教文衛的全面發展，請問對方辯友如何理解這句話？
2眾所周知，知識扶貧培養一個人才所需要的時間很長，請問對方辯友，您打算讓我們十年二十年之後再來脫貧致富嗎？
3貧困人口的受教育水平偏低，學習知識的基礎有限，接受知識的程度有限，請問對方辯友如何進行知識扶貧才能在短時間內使他們解決溫飽問題呢？
6樓：星宸河底當窗見
這個辯題討論的事何者更重要的問題，誰更有利於經濟長遠發展，並不是誰先誰後的問題。我不否認經濟扶貧有一定的作用，但要明確的是經濟扶貧不等於經濟建設，而要明確經濟發展的方向，提出科學，合理的建設方案，顯然知識扶貧更重要
7樓：匿名使用者
扶貧得意思是還處於貧困中。要作好貧困得定義。
經濟扶貧和知識扶貧得最終結果是遠離貧困。既然出現了這個選題，證明經濟和知識都處於貧困狀態，討論得是哪一個優先得問題。經濟問題首先擺在頭位。
因為人首先要活著。知識是一種提高，是經濟發展得一個方面，而並非全部。這時，狹義化知識得概念。
不要讓對方說成經濟得建設也是知識得一種體現。知識是經濟得支撐，是經濟增長得條件。是「增長」得條件，而不是最初當經濟還需要扶貧得時候該談得事情。
經濟扶貧不是一味得捐助金錢與糧食，這不叫扶貧，叫做施捨。而是帶領地方搞好經濟。首先要讓人能自己弄飯吃。其次才是提高。
8樓：匿名使用者
懂得一點知識總是好的,但是對於70年代的那些人,你叫他們現在去讀書?那已經是不可能的了,對於那些殘疾老人來說金錢相對於知識來說那就更為重要了,不過你說的是當今現狀,那肯定是知識更為可貴了,知識可以讓人精神充沛－ － － － ,所以知識扶貧比經濟扶貧相對於要更為重要的了!!!
知識扶貧比經濟扶貧更重要
9樓：匿名使用者
扶貧得意思是還處於貧困中。要作好貧困得定義。
經濟扶貧和知識扶貧得最終結果是遠離貧困。既然出現了這個選題，證明經濟和知識都處於貧困狀態，討論得是哪一個優先得問題。經濟問題首先擺在頭位。
因為人首先要活著。知識是一種提高，是經濟發展得一個方面，而並非全部。這時，狹義化知識得概念。
不要讓對方說成經濟得建設也是知識得一種體現。知識是經濟得支撐，是經濟增長得條件。是「增長」得條件，而不是最初當經濟還需要扶貧得時候該談得事情。
經濟扶貧不是一味得捐助金錢與糧食，這不叫扶貧，叫做施捨。而是帶領地方搞好經濟。首先要讓人能自己弄飯吃。其次才是提高。
10樓：匿名使用者
懂得一點知識總是好的,但是對於70年代的那些人,你叫他們現在去讀書?那已經是不可能的了,對於那些殘疾老人來說金錢相對於知識來說那就更為重要了,不過你說的是當今現狀,那肯定是知識更為可貴了,知識可以讓人精神充沛－ － － － ,所以知識扶貧比經濟扶貧相對於要更為重要的了!!!
11樓：
這個辯題討論的事何者更重要的問題，誰更有利於經濟長遠發展，並不是誰先誰後的問題。我不否認經濟扶貧有一定的作用，但要明確的是經濟扶貧不等於經濟建設，而要明確經濟發展的方向，提出科學，合理的建設方案，顯然知識扶貧更重要
經濟扶貧重要還是知識扶貧重要？這是辯論賽，我方是經濟扶貧更重要，希望大家提供有力幫助和建議？
12樓：匿名使用者
先糾正你一個觀點，既然是辯論賽，雙方都是做足了準備的，所以不可能把對方問倒，雙方都堅信自己說的是真理。
再者，你的問題我看不太清楚，題目到底是經濟扶貧重要還是知識扶貧重要？還是經濟扶貧與知識扶貧那個更重要？這兩者完全不同，如果是第一個我們要論述的是一個重要，一個不重要，第二個我們要論證的是兩者都重要，只是其中一個更重要
如果是哪個更重要，對於辯題：
1，從需要扶貧地區的綜合情況來看，經濟扶貧見效快，可儘快改善當地民生，而知識扶貧見效慢，且需要長期扶持，效果未知
2，從扶貧地區民眾的受教育程度來看，例舉例項，往往是農村人口，上不起學，受教育程度非常低，知識扶貧需要很長的時間才能讓用於扶貧的知識被學會和接納吸收，不利於儘快改變落後貧困面貌
3，從國家相關扶持政策來看，政策與時俱進，經常在改動，有利局面不是一直都有，是根據國家發展情況來看，遇到大環境利好，政策利好的時機就該及時抓住，過了這個村就沒這個店了，所以只有及時注入資金，才能滿足
4，當然，我們也知道授人以魚不如授人以漁，我們要提升扶貧地區的受教育水平，用知識武裝他們，而且要長期堅持下去，也必須堅持下去。但是需要一個長期的過程。
辯論中要注意，致富，和扶貧是兩回事，當心對方混淆
關於經濟扶貧比知識扶貧更重要的問題，越多越好 急！！！！！！！！！！！！
13樓：匿名使用者
因為馬克思主義告訴我們，物質第一性，經濟基礎決定上層建築，因此沒有經濟上的扶貧，知識上的扶貧猶如空中樓閣，因此經濟扶貧比知識扶貧更重要。
14樓：匿名使用者
四辯稿謝謝主席，各位評委，同學，對方辯友大家好
經過剛才的激烈辯論相信大家已然發現，無論對方辯友如何大肆渲染知識扶貧的好處，也掩蓋不了知識扶貧固有的缺陷，無論對方辯友多麼滔滔不絕，也無法彌補自己觀點中的錯誤與漏洞，下面由我來指出對方辯友言辭中的幾點瑕疵吧
首先，對方辯友認為知識扶貧對貧困地區的影響深遠，長期效益大，但是對方辯友，忽略了培養一個人才所需要的時間很長，我們總不能等到十年，二十年之後，人才培養好了再來脫貧致富吧，而經濟扶貧可以通過對人才，技術，資金等資源的有效配置，以現有的資源因地制宜的發展經濟，同時培養人才，發展科技，這樣才能形成良性迴圈，達到真正的脫貧致富。
其次對方辯友混淆概念，把經濟扶貧等同於資金扶貧，殊不知經濟扶貧不僅僅包括資金的直接注入，還包括人才，技術，材料等資源的投資，而通過對這些資源的有效配置，就可以達到扶貧的目的，
再次，對方辯友說過授人以魚不如授人以漁，但是請對方辯友睜大眼睛看看，世界上有多少人還生活在貧困線以下，每天都在祈求上蒼第二天能吃的飽一點，穿的暖一點，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，連人得生存權利都無法保障，何談扶貧，難道對那些快餓死的非洲難民說，只要學會了這些知識，麵包會有的牛奶會有的，一切早晚都會有的嗎？
多少次我們在電視上看到貧困地區的孩子們睜著那雙純淨的眼睛祈求他們能吃飽飯，能活下去，又有多少次我們看到貧困的老農穿著單薄的衣服祈禱冬天來臨時不會因為寒冷而生病死去，而正是經濟扶貧給了他們希望。狂沙掩蓋不住**的光芒，知識扶貧再好也動搖不了經濟扶貧的中心地位
下面我將闡述我方觀點，
第一：經濟基礎決定上層建築，我方從不否認知識扶貧在整個扶貧工作的進行中有著重要地位，但只有通過經濟扶貧，優先解決貧困地區的溫飽問題，並且初步發展貧困地區的經濟，打好經濟基礎，為知識扶貧提供必要的支援，才能更好的落實並發展知識扶貧
第二：貧困人口的受教育水平偏低，學習知識的基礎有限，接受知識的程度有限，直接進行知識扶貧不僅見效慢，而且難度很大，不確定性強，而經濟扶貧通過資金，技術，人才等資源的注入，幫助被複輔助地區調整其經濟結構，建立良好的經濟體系，使基本的生產生活狀況得到改善和發展，為當地發展打好了優良的基礎，而且經濟扶貧為科教文衛事業的發展提供了硬體的支援和軟體的維繫，為知識扶貧提供了必要的條件，科教文衛事業的發展是圍繞經濟建設發展的，所以經濟扶貧是扶貧工作的重心，
最後希望對方辯友瞭解一下國家扶貧的基本方針是以經濟建設為中心把解決溫飽問題作為扶貧的核心任務，同時要注意科教文衛的全面發展
綜上所述我方堅定認為經濟扶貧比知識扶貧更重要
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