1樓：匿名使用者
1.高風亮節、胸有成竹、堅韌不拔、毫不吝嗇、默默無聞、無私奉獻、不求名利等
2.還有竹製地板、竹製碗筷、竹蓆、可做藥引子、可食用3.（1）貧瘠、乾旱、荒涼
（2）雨雪風霜
（3）野竹的生命力頑強
4.不能，因為換了就不能顯得生動、有趣了，這句話採用了擬人和排比的修辭手法，突出了野竹的默默無聞和無私奉獻
5.畫出第七自然段就可以了。
《馬拉利的賬單》閱讀（題目我發上來了 ，答案告訴我）跪求啊，跪求，來不及了，求求你們了，幫幫我啊!!!!
2樓：匿名使用者
1 景物描寫 烘托了馬拉利內心的忐忑不安.
2(1)偷改了押金的錢數,多拿了館長的50里拉(2)感謝館長當年沒有拆穿自己,並暗中幫助了自己.
3(1)館長沒有拆馬拉利偷改了押金的錢數,保護了一個孩子的尊嚴(2) 館長多退了50里拉,暗中幫助了馬拉利的生活(3)鼓勵馬拉利做個堅強明理的人4 略
3樓：萬米琪
1.側面，烘托出馬拉利對書的喜愛之情。
我和橘皮的往事 閱讀答案 求大家幫幫我，急用啊！！ 5
4樓：匿名使用者
20．小學四年級的「我」為了給母親治病，在義務勞動時偷拿了校辦工廠的幾塊橘皮，成了一個小偷，被大家孤立。在我倍感絕望之際，班主任老師幫我擺脫了困境，使我重拾信心，健康成長。
21．①師傅告訴我橘皮可以治什麼病，尤其對平喘和減緩支氣管炎有良效。②我的母親每年被支氣管炎所困擾。③家裡窮，母親捨不得花錢買藥。④有一麻袋又一麻袋的那麼多的橘皮。
22．①孩子尚小，拿了又不是什麼貴重的東西，不能讓這件事毀了他一生。②孩子拿橘皮是為了給母親治病，孝心可嘉。
23．選文以「我和橘皮的往事」為主線來組織材料，通過對這一事件的詳細敘述，表現了老師的關愛對我的影響，抒發了對老師的感激與愛戴之情。《我的老師》一文則選取了七件小事，通過詳略有序的記敘，表現了蔡芸芝老師對「我」和同學們的摯愛，抒發了對蔡老師的感激與懷念之情。
5樓：手機使用者
主題思想：由橘皮的故事，寫出了老師對學生無私的關心和愛，以及我對老師的好感，和這件事對我一生的影響。
性格特徵和精神品質：善良、和藹、關心學生等等
感受：老師是我們的第二位母親，我們應尊敬和愛戴我們的老師
21.困擾
22.c
23.（1）在學校，老師和同學都把「我」看做是「賊」，「我」處於可怕的孤立中
（2）回到家，「我」無法將心中的委屈向母親訴說
24.作者將這兩個詞同義連用，刻意強調了當眾承認偷竊這件事對「我」的傷害之深，表現了「我」內心的痛楚
25.「我」在老師眼中的普通，老師在「我」眼中的不普通
（1）體現了老師的幫助讓「我」走出了孤立，獲得了新生，意義重大
（2）體現了老師關心、愛護所有的學生
26.如：老師，我在勞動的時候拿了幾片橘子皮，是給媽媽**咳嗽的，可現在所有的同學和老師都認為我是一個可恥的小偷，一個賊，再也不會有人理睬我。我難過極了，又不敢告訴媽媽
小作文步驟：1、稱呼一下「老師」（作為對話的開端）
2、講述那橘子皮的緣由 3、目前在學校被孤立的困境及無法告訴媽媽 4、難過的心情
及 4、難過的心情
6樓：匿名使用者
21.困擾
22.c
23.（1）在學校，老師和同學都把「我」看做是「賊」，「我」處於可怕的孤立中
（2）回到家，「我」無法將心中的委屈向母親訴說
24.作者將這兩個詞同義連用，刻意強調了當眾承認偷竊這件事對「我」的傷害之深，表現了「我」內心的痛楚
25.「我」在老師眼中的普通，老師在「我」眼中的不普通
（1）體現了老師的幫助讓「我」走出了孤立，獲得了新生，意義重大
（2）體現了老師關心、愛護所有的學生
26.如：老師，我在勞動的時候拿了幾片橘子皮，是給媽媽**咳嗽的，可現在所有的同學和老師都認為我是一個可恥的小偷，一個賊，再也不會有人理睬我。我難過極了，又不敢告訴媽媽
小作文步驟：1、稱呼一下「老師」（作為對話的開端）
2、講述那橘子皮的緣由 3、目前在學校被孤立的困境及無法告訴媽媽 4、難過的心情
及 4、難過的心情
勇氣 閱讀答案 題目：這篇短文對你的校園生活有啟示和幫助嗎？把你的感受寫下來。
7樓：天使豬豬朱
有啟示，在面對困難時，只有靠勇氣才能戰勝它。在學校裡，戰勝一道數學題需要勇氣，拿的體育成績需要勇氣，做什麼事首先第一個思考的就是你有沒有勇氣，敢不敢做，所以生活處處需要勇氣。
8樓：平智林
有啟示和幫助。我的感受就是我要有勇氣不把感受寫下來。
請問（有什麼需要幫忙的嗎？）和（我能幫到你什麼嗎？）用英文怎麼說啊？謝謝了
9樓：心之王者
有什麼需要幫忙的嗎的英文：what can i do for you；我能幫到你什麼嗎的英文：can i help you anything
can 讀法 英 [kæn] 美 [kæn]1、v. 開罐
2、aux. 能,可以
3、n. 罐頭,開罐器
短語：1、as you can see 正如你所看到的；你是知道的2、oil can 油壺；加油器
3、can not help 禁不住，忍不住；情不自禁4、yes we can 是的，我們可以（奧巴馬競選口號）5、gas can 汽油桶，汽油罐；煤氣罐一、can的詞義辨析：
can，tin這兩個名詞均有「罐頭、器皿」之意，都可指盛液體等的容器，如壺、桶，也指儲存食物用的馬口鐵罐頭、瓶罐或家裡儲存水用的陶器或玻璃瓶、廣口瓶等。差別在於：
1、can為美國英語，現在英國也用。
2、tin為英國英語。
二、can的近義詞：tin
tin 讀法 英 [tɪn] 美 [tɪn]1、n. 錫；罐頭，罐；馬口鐵
2、adj. 錫制的
3、vt. 塗錫於；給…包馬口鐵
短語：1、tin plate 馬口鐵；鍍錫鐵皮2、tin coating 鍍錫層
3、tin foil n. 保鮮紙，錫紙
4、tin alloy 錫合金
5、tin box 鐵盒；錫盒；馬口鐵罐
10樓：冷雨夜夜
教你幾招：
what can i do for you?/can i help you?(我覺得這樣的招呼太虛偽了。海鮮市場麼，進來多是想買的人，乾脆我們直接點。）
want fish?（買魚？)(還有robster-龍蝦，scallop－扇貝類等等，自己想辦法知道那些魚叫什麼）
its fresh(很新鮮）
the gills are moving(魚鰓還在動）
it's wiggling（還活蹦亂跳）
i offer you xx％ discount【我給你xx折扣優惠】（記住，打八折要說20％discount，discount的意思就是『不計算在內』）
如果老外比較難弄，想要多看看，那你就說help yourself（請他自己動手挑，不要客氣）
有點汗，突然發現我不太會做生意
11樓：
有什麼需要幫忙的嗎？
what has to need to help?
我能幫到你什麼嗎？
what can i help you?
建議用第二句 ，比較口語化一點。。 祝你成功。。
12樓：匿名使用者
may i help you? 我能幫你嗎?
what can i help you? 我能幫你什麼嗎?
13樓：匿名使用者
can i help you, what can i do for you?
14樓：我是達浪啊
請問（有什麼需要幫忙的嗎？）和（我能幫到你什麼嗎？）用英文怎麼說啊？謝謝了
閱讀課文，《索溪峪的「野」》小學六年級
你的內褲掉了 一走進張家界的索溪峪，腦子裡一切意念便都淨化了，單單地剩下了一個字野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了 它們都已經 家 化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，而這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是 野 的美。這種美，是一種驚險的美...
介紹你的閱讀史
雖然稱不上讀書讀的很多，但是在閒暇的時候倒也讀了幾本。最早看的 估計就是 薛剛反唐 老爸書架上拿的，讀了一半沒讀懂，可能那時才小學畢業，語文水平又不高的緣故。到了初中，覺得開竅一點了，學校有個小小圖書館，恰巧又做了圖書管理員。因為圖書館小，所以學校只給每個班提供書目，挑好書，管理員去領，我也隨意挑了...
你能寫出兩句描寫竹的古詩句嗎，描寫,讚美竹的古詩
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。關於竹的古詩 詠竹的詩中，我認為最好的一首是王安石的 與舍弟華藏院忞君亭詠竹 王安石一逕森然四座涼，殘陰餘韻去何長。人憐直節生來瘦，自許高材老更剛。曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。煩君惜取根株在，欲乞伶倫學鳳凰。另外，鄭板橋的也不錯 題竹石鄭燮 咬定青山不放...