1樓：匿名使用者
學生獲得成就，是老師與學子的配合；患者**出院，是醫生與病人的配合；**會的成功，是指揮家與演奏者的配合。
風吹來，柔柔的，輕輕的，在路上，她帶上了蒲公英。蒲公英讓風有了姿態，風載著蒲公英去了遠方。她們在天空飛舞著，旋轉著。
於是，風輕柔地將蒲公英抱下，蒲公英與風微笑著告別。這只是一種默契，一種配合，卻讓她們有了美好的記憶。
這是合作的美麗！
從古至今，合作都是我們所稱讚的，合作也從來都是大家所需要的。戰國時期，趙國藺相如與廉頗「將相和」的故事廣為流傳。藺相如之前只是趙國一個大官的門客，但他兩次不辱使命，拯救了趙國，一躍成為趙國上卿。
廉頗為趙國老臣，能征善戰，是個心直口快的人。最初廉頗對於藺相如是很不滿意，對他只憑幾次張嘴便當上上卿很不服氣。屢次找藺相如麻煩，但藺相如深知，若自己與廉頗不和，便給敵人可趁之機，於是對廉頗儘可能避而遠之。
廉頗得知藺相如以國事為重，深表慚愧，便到藺相如府第負荊請罪，之後，二人齊心協力，一文一武，趙國國勢蒸蒸日上。
這是合作的力量！
倘若失掉了配合，不知這世界會是怎樣的混亂。
世界太大，就說說我們每一個人吧！如果一個人腳在瘋狂地跑著，手在空中亂舞著，牙齒嚼著糖，嘴還不是一張一合地哼著歌。自然是跑得不快，手臂痠痛，糖掉在地上，歌也哼跑了調。
這是失去了配合的人，這應該已經不能稱為人了，而是一種愚蠢、滯笨的生物。因為，它身上沒有合作這種精神。
合作，是配合，不僅讓人有作為，還可以讓我們發現美，和諧的美；尋找精髓，成功的精髓！
2樓：超級
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。
你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。
為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！
你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
關於青少年要有所作為的作文
3樓：匿名使用者
青春—青滑而富有活力，是生命的**時代。青春是性命的春天。青春需要奮鬥。
一年之季在於春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛護，去掌握。曾瞅過一弛**名字鳴「蒲月的芳香」。多男奼女身上瀰漫著青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽。
現在的我們正值花季，作為一名中學生—祖邦的花朵，我們正值青春年華，有美妙的將來在等著我們，等著我們去奮鬥，去發明。我們當初的義務是學習，我們需要努力實現學習任務。在各個科目上做到盡如人意，盡我們最大的努力。
這是為我們的未來奠定基礎。在當今資訊社會時期，常識就是財產。清華才父蔣方船高三時，由於數學上一個課時不會，就在網高低載了600多頁題，天天晚上做四個小時，每次做完後就會感到頭未經不再脖子上了。
如斯猖狂的奮鬥精力，才促使她可以考上清華大學，也值得我們學習一些她的奮鬥精神。
一個人要有選擇才有所作為,作文大全
作文《每個人都能有所作為》400字
4樓：匿名使用者
在寓言詩《鳥的評說》中，麻雀、燕子、黃鸝、百靈等鳥，它們脣槍舌戰，互相攻擊、詆譭，都恰如其分地指出了各自對方的所謂「缺點」。讀罷寓言詩，我不由得想起了唐代一位大詩人的名句：「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
」這生動地說明了「尺有所短，寸有所長」的哲理。
道理容易懂，但在現實生活中，大家卻往往既看不到「尺有所短」，同時又忽視了「寸有所長」。有的工廠生產技術問題，我國技術人員、專家完全有能力解決，廠領導卻非要出高薪聘請外國的洋專家不可，不相信「寸有所長」；又比如在選拔人才問題上，往往是求全責備，非要找個全才、天才不可，否認「尺有所短」。有一句俗語說得好：
「人是吃五穀雜糧長大的，怎能不犯錯誤。」十個手指也有長短，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂多才多藝也是相對而言的，真正的全才是不存在的。
「金無足赤，人無完人」便概括了這一普遍道理。
選拔人才，不能求全責備，就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學家，但不善辭令；孫臏是軍事家，但未必能親臨前線；陳景潤是有名的數學字，但不是個好數學教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰沒用處，陳景潤對歌德**猜想的證明就是錯的。
相反，我們不能不承認他們三人都是名副其實的人才，都是對世界做出巨大貢獻的人才。
使用人才，用人所長。對於人才，應該避其所短，揚其所長，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識分子在某一個專業方面有特長，就應該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領導的崗位上;有的知識分子專業知識平平，但他卻有某個方面的管理經驗和特長，我們就應該把他安排到這個部門的領導崗位上，讓他最大限度地發揮他在管理方面的才能和積極性。
如果安排不當，同樣也是埋沒人才。
「尺有所短，寸有所長」，每個人都有自己的優點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優點，取長補短，正確看待自己和別人，切忌寓言詩中的鳥兒看待事物的片面性和絕對化。
每個人都能有所作為寫一篇作文 5
5樓：陽光語言矯正學校
可以寫成記敘文，比如可以寫一個先天有問題的人最後獲得成功的故事
也可以寫成議**，題目就是論點，可以所名人的故事當成論據。
總之，這個作文很好寫啊，多找找材料。
我要有所作為 600字高一作文，我要有所作為作文
可以舉個例子說明自己所經理的難事，然後忖托出主題，我要有所作為，才能怎麼擺平這件事情。可以寫自己的夢想，比如想成為領袖 想開公司。我要有所作為作文 老祖宗說 天時 地利 人和。也就是告訴你，但凡有所作為的人，是天意，也是人意。作家楊大俠指出，自己努力了，老天都會幫你。我要有所作為作文 此時我好像吃了...
「有所不為方能有所作為」是什麼意思
老書櫥 有所不為方能有所作為 意思是該做時就做，該放棄的時候就放棄，不要盲目的堅持或參與，放棄了，以後才能有更大的作為，算是基礎和前提吧。事例 元朝末年,元順帝荒淫無道，民不聊生，逼得天下皆反。當時塵煙並起，義軍多如牛毛。滅元后，大家為了那個九鼎之位，殺得你死我活，但最後天下卻歸了開始實力不算強大的...
「有所為」是什麼意思，「有所作為」是什麼意思？
超級 有所為 的意思是 人要審時度勢，決定取捨，選擇重要的事情去做。指要有正確的判斷和強烈的自律之心，通過自己的努力實現自己的價值。有 存在。所 此為代詞，處，地方。為 做，行，做事 有所為而有所不為 出處 最早出自 論語 子路 不得中行而與之，必也狂狷乎。狂者進取，狷者有所不為也。註解 孔子說 我...