同時具備 它是6的倍數,又是7的倍數,還是5的倍數。你能想出幾個,就寫幾個

時間 2021-08-11 17:15:56

1樓:鄭振秋

210,420,等等,只要是210 的倍數即可.

2樓:匿名使用者

2月10日 星期三 晴

利用除法來比較分數的大小

今天陽光明媚,我正在家中看《小學數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題:比較1111/111,11111/1111兩個分數的大小。頓時,我來了興趣,拿起筆在演草紙上「刷刷」地畫了起來,不一會兒,便找到了一種解法。

那就是把這兩個假分數化成帶分數,然後利用分數的規律,同分子 分數,分母越小,這個分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之後,我高興極了,自誇道:

「看來,什麼難題都難不倒我了。」正在織毛衣的媽媽聽了我的話,看了看題目,大聲笑道:「喲,我還以為有多難題來,不就是簡單的比較分數大小嗎?

」聽了媽媽的話,我立刻生氣起來,說:「什麼呀 ,這題就是難。」說完我又諷刺起媽媽來:

「你多高啊,就這題對你來說還不是小菜啊!」媽媽笑了:「好了,好了,不跟你鬧了,不過你要能用兩種方法解這題,那就算高水平了。

」我聽了媽媽的話又看了看這道題,還不禁愣了一下「還有一種解法。」我驚訝地說道。「當然了」媽媽說道,「怎麼樣,不會做了吧,看來你還是低水平。

」我扣了媽媽的話生氣極了,為了證明我是高水平的人我又做了起來。終於經過我的一番努力,第二種方法出來了,那就是用除法來比較它們之間的大小。你看,一個數如果小於另一個數,那麼這個數除以另一個數商一定是真分數,同理,一個數如果大於另一個數,那麼這個數除以另一個數,商一定大於1。

利用這個規律,我用1111/111÷11111/1111,由於這些數太大,所以不能直接相乘,於是我又把這個除法算式改了一下,假設有8個1,讓你組成兩個數,兩個數乘積最大的是多少。不用說,一定是兩個最接近的,所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111,那麼也就是1111/111>11111/1111。

2月12日 星期五晴

今天,我在數學1+2訓練上看到這麼一題,在一底面積為648平方釐米的立方體鑄體中,以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體,求剩下的立體圖形面積是多少?

看到這個題目,我犯糊塗了,想:只告訴一個底面積,這怎麼求啊?坐在椅子上的媽媽看了,嘲笑我說:「哼,還說高水平哩,連這道題都不會做。」

我知道媽媽用的是激將法,目的是激怒我的好勝心,讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了,我就硬著頭皮做了下去,可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心,繼續做了下去,我做了出來。

根據圖(要畫圖)可以發現,切掉一個圓柱,又出來一個同原來圓柱同樣大的洞,雖然這洞與圓柱體體積相同,但是它們的表面積並不相同,而是比原來圓柱少了兩個底面的面積。

所以剩下的圖形面積應該等於正方體6個面的面積減去圓柱的兩個底面+圓柱的側面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

-- 2月14日 星期六 晴

今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閒逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年,原來是抓獎遊戲。「哼,抓獎有什麼好玩的。

」我厭煩地說旁邊的人一聽,連忙說:「抓獎雖不好玩,但有重獎,可吸引人了。」我急切地問:

「是什麼呀!」「50元錢。」那人噔大眼睛說。

一聽這話,我可來勁了,「這麼誘人的的獎品,說什麼,我也得試試。」說完,我便問店主怎麼抓法。店主說:

「這是24個麻將,麻將下寫著12個5,12個10,每次只可抓12個麻將,如果12個麻將標的數總和為60,那麼你便可得50元大獎。」我聽了也沒多捲起了袖子,從兜裡掏出5元錢給了店主。

儘管,這可以抓10次,但那份大獎我還是沒有拿到。

回到家之後,我想了想,感覺有點不對勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個麻將必須都標5,最好的情況就是第1次抓到1個5,第2次抓2個5,第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的,那麼得抓多少次花多少錢。

最後經過一番考慮,終於把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經跑得無影無蹤了。

-- 2月16日 星期一晴

題目:有粗細不同的兩枝蠟燭,細蠟燭之長是粗蠟燭之長的2倍,細蠟燭點完需1小時,粗蠟燭點完需2小時。有次停電,將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時點燃,來電時,發現兩枝蠟燭所剩的長度一樣,問停電多長時間?

解題思路:如高粗蠟燭長為1,燃燒的速度分別為:(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要設停電時間為x小時那麼式子就是:

1—1/2x=2—2x分析已知細蠟燭佔粗蠟燭的1/2,粗蠟燭就是細蠟燭的2倍,求停電多少小時,也就是第一根燃燒多少時。

解:設停電時間為x小時。

1—1/2x=2—2x

x=2/3

答:停電時間為2/3小時。

-- 2月18日星期三晴

今天下午,我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米?

分析:這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的應用題。求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據一個條件求出,可將比轉化成一個數佔已知數的幾分之幾,即可知道高佔底面半徑的3/2。

算出高後,然後根據「v=sh÷3」算出圓錐的體積。

3樓:哭泣的味

210,420,630,840,1010,1260,1470,1610,1810,2100,2310,2520......只要是210的倍數就都是。

你能從2,6,0,7,5五個數中選出三個數,組成一個三位數,使它既是三的倍數,又是二和五的倍數嗎?

4樓:肖瑤如意

是3的倍數,則數字和能被3整除

同時是2和5的倍數,則個位是0

那麼百位與十位的和就要是3的倍數

可以是270,720,570,750

有4種不同選法

5樓:

是2,5的倍數,則個位數須為0

是3的倍數,則數字和須被3整除

因此可選750, 720

6樓:匿名使用者

750或570請採納謝謝

7樓:匿名使用者

270 720 750 570

7()9()既是2的倍數,又是5的倍數,還是3的倍數。前一個()裡可以填幾,後一個()可以填幾。

8樓:匿名使用者

7()9()既是2的倍數,又是5的倍數,還是3的倍數。前一個()裡可以填2、5、8。後一個()可以填0。

9樓:夕顏愛思

先看哪幾個數是2,5,3的倍數,再加到數字中去,看符合條件的有哪些,這是方法,剩下的你自己去發掘吧!

10樓:

這樣的數是30的倍數,最小的是30

11樓:流星劃過

後面的是0 前面的數加上16是三的倍數就行

12樓:天魂

謝謝你!我正好需要這個答案。

一個數既是5的倍數 又是3的倍數 也是7的倍數 這個數最小是多少

13樓:行雲ang流水

105判斷一個非零自然數是否是2的倍數的方法:這個數末位上的數

版字是否是偶數即個位上是權0、2、4、6、8的數是2的倍數。

判斷一個非零自然數是否是3的倍數的方法:各個數位上的數字和是否是3的倍數;各個數位上數字遇3就劃掉,最後剩餘的數就是除以3的餘數!

判斷一個非零自然數是否是4的倍數的方法:這個數的末二位上的數是否是4的倍數數。

判斷一個非零自然數是否是5的倍數的方法:個位上是0或5的數是5的倍數。

2、5的倍數的特徵:10的倍數,個位上是0的數是2、5的倍數。

2、3的倍數即6的倍數的特徵:個位上要是偶數0、2、4、6、8的數且各個數位上的數字相加之和是3的倍數。

3、5的倍數的特徵:個位上是0或5的數,各個數位上的數字相加之和是3的倍數。

判斷一個非零自然數是否是8的倍數的方法:末尾三位上的數字是否是8的倍數。

判斷一個非零自然數是否是9的倍數的方法:這個數的各個數字和是否是9的倍數。各個數位上數字遇9就劃掉,最後剩餘的數就是除以9的餘數!

判斷一個非零自然數是否是10的倍數的方法:末位上的數字是否是0。

希望對你學業有所幫助!

14樓:匿名使用者

這個數最小公倍數是105。

15樓:皮蛋and貓

3×5×7=105

答:這個數最小是105。

它是42的因數又是7的倍數可能是

既是42的因數,又是7的倍數可能是 7 14 21 42 42的因數有 1 2 3 6 7 14 21 427的倍數有 7 14 21 28 35 42 49 56 63 1 如果兩個數是互質數,那麼它們的最小公倍數就是這兩個數的乘積。2 如果兩個數有倍數關係,那麼較大的數就是這兩個數的最小公倍數。...

小於30的自然數,既是8的倍數又是12的倍數,這個數是多少

行雲ang流水 24判斷一個非零自然數是否是2的倍數的方法 這個數末位上的數字是否是偶數即個位上是0 2 4 6 8的數是2的倍數。判斷一個非零自然數是否是3的倍數的方法 各個數位上的數字和是否是3的倍數 各個數位上數字遇3就劃掉,最後剩餘的數就是除以3的餘數!判斷一個非零自然數是否是4的倍數的方法...

6的倍數和因數是各是幾6既是6的什麼,又是6的什麼。快點著急用

夢色十年 6的倍數是6 12 18 24 6的因數是1 2 3。6既是6的最小倍數,又是6的最大因數。一個數除以另一數所得的商。如a b c,就是說,a是b的倍數。例如 a b c,就可以說a是b的c倍。一個數的倍數有無數個,也就是說一個數的倍數的集合為無限集。注意 不能把一個數單獨叫做倍數,只能說...