1樓：大夢誰先覺卍
第二種我非常喜歡。把每一天當作自己生命的最後一天，他會加倍的珍惜每一天利用每一天雖然辛苦勞累但是能激發人內在的巨大的潛能，能最大限度的苦其心志。能讓人每天都收穫巨大，進步迅速根本就沒有時間去抱怨去感慨時間過的慢根本就不會出現無聊的狀態。
你「每個最後一天」都會懷著感恩、知足的心態去做事，沒有時間去胡思亂想、去談情說愛卿卿我我，你會發現一切皆有可能，一切的不可能都成了現實。
2樓：
人生漫長，歲月的分分秒秒總是伴隨無盡的失望與期盼，人在旅途，一旦被歲月拋棄，就像秋風中的枯葉，落得默默無聞；人生短暫，只有那些不甘沉淪且想把生命中每一天都當做是生命的最後一天去過活得灑脫滋潤的人，才敢於扼住命運的咽喉，一步一個腳印，跋涉不止。這樣的人生，即使算不上耀眼奪目，至少可以無怨無悔了。我們每個人都在自己的軌跡上行走，每個人都有自己的方向，都為自己想要的生活而奔波，都為自己想要的愛情而思索。
無論我們獲得的是不是我們所想要的、擁有的是不是我們期待的、追求的是不是值得的。我們都要好好的珍惜生命中的每一天。
生命真的很短暫，幸福也長著翅膀會飛，所以請你好好把握生命中的每一天！珍惜生命，因為可貴；把握生命，因為短暫。在有限的生命創造屬於自己的個性，這才真正的人生。
3樓：匿名使用者
如果可以能做到的話，我寧願選擇第一種，可惜不能。
假如生命只有一天了你怎樣度過
純點好不好 我的話 不管大洋彼岸 還是萬水千山 必須回家 七大姑八大姨的嫡系親屬 爺爺奶奶 爸爸媽媽 全家齊聚一堂 吃個飯 開開心心的聊最後一次天 我是認真回答的 超可愛 站著過，躺著過，笑著過，該怎麼過就怎麼過，就算生活只有一天，但是生活還沒結束，怎麼開心怎麼過吧，先好好的過完今天再說，以後的事情...
一年級作文下冊怎樣陪孩子度過每一天的
從說入手，激發學生的寫作興趣。首先應排除畏難情緒。根據小學低年級學生愛玩 好動 好奇心強的特點，我把作文教學不露聲色地融進各種情趣盎然的活動中。如一年級時，我佈置了許多學生喜歡的小遊戲，如吹泡泡，貼上葉子或花瓣，採集蝴蝶標本，做手工等，學生做遊戲時我提問 這是什麼樣子，怎樣形成的？孩子們邊玩邊思考，...
怎麼積極快樂地面對每一天？怎樣快樂每一天？
看著鏡子鼓勵自己。每天都做喜歡的事情！保持向上的學習精神。怎樣快樂每一天？其實你自己也很清楚 快樂其實很簡單，只要心靈有所滿足 有所做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起應該是快樂的。願望實現了，應該是快樂的。多做一些。開心的事情啊。呵呵人生就好像是接力賽，沒有一帆風順的。路也不是平的。在你前面的路...