1樓：
答案d本題重點考查考生正確辨析病句的能力。病句型別主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘，結構混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主幹分析法和枝葉分析法，即從語法角度對句子成分進行分析找尋**。
d項是正確的句子。a項語序不當，「碰撞、融合、交流」應改為「碰撞、交流、融合」。b項成分殘缺，「培養」後面缺少賓語中心語，應改為「培養人們儘量減少使用塑料袋」的「習慣」。
c項搭配不當，「克服」的應該是什麼「困難」，不應是「特殊氣候條件」。
下列句子哪一項沒有語病？
2樓：匿名使用者
答案應該是d。a.玩什麼遊戲和長不長大沒有因果關係，因為用的很不恰當b.
「留下了……」的主語是朱先生，也就是「朱先生留下了親切美好的印象」，沒說對什麼留下印象（雖然能夠體會到，但是也應該是語病）c.應該是大型公益活動，而不是公益大型活動。
下列各句中沒有語病的一句是 5
3樓：
沒有語病的是：c
c劉湧以組織、領導***性質組織罪等7項罪名被最高人專民法院再審屬判處死刑。據悉，對刑事案件啟動再審程式是最高人民法院有史以來的首次。
a句子不完整，缺賓語。可改為：……用行動彰顯了一個優秀共產黨員的高尚品質。
b應當刪除「太大」。「地圖不斷修訂」只說明變化太快，不說明變化太大。
d的句子怎麼沒有打出來？
4樓：披星戴月丶
a,要激發 和 能否培養 搭配不當。可改為：……關鍵在於培養學生自主學習的能力。
b.仍有不少收藏 應改為 仍收藏了不少。
c.前者是延誤時機，應該把 是 改為 的。
d.沒有語病。
5樓：匿名使用者
b搭配不當 可將「協調」改為「加大」
c賓語殘缺 「出現了。。。的新型詐騙」後加「手段」
d語序不當 研究 發掘」應改為發掘 研究 並將「後」刪去 刪去「或廢墟」
6樓：天空
答案：a。
分析：b、賓語殘缺：「解決……根本」後加「問題」；c、賓語殘缺：「出現了……的新型欺詐」後加「手法」。d、「遺存或廢墟」與價值不搭配，刪去「遺存」。
7樓：匿名使用者
a．編織……生活，搭配不當，應改為編織……回生活網b．「表明國內研究開答發水平和社會公眾專利意識在不斷提高」這一句修飾語與中心語搭配不當，應該為「研究開發水平不斷提高……意識不斷增強」
c．「剩下的一小部分」有歧義，刪去「一小部分」
d 是生物學家來自20個國家呢,還是有20位生物學家呢? 有歧義
8樓：匿名使用者
選a，b「表明」前應加「這種現象」，c把「每年」移到「10％」前，d應該是「人」計劃，而不是「研究專案」
9樓：微
a b項成分殘缺，可去掉句首的「由於」；c項句式雜糅，應刪掉「靠的」。 d搭配不當，刪去「的壽命」。
下列各句中，沒有語病的一句是，下列各句中沒有語病的一句是
年輕有為的高三學子們都希望自己將來成為對中華民族復興有著較大貢獻的人才 是這句 年輕有為 一般是指著有所作為 小墨f芳 第二個。1中年輕有為就算是人才了吧，不用再去希望將來的成為了。3中已經從。看到了，好像有點不順。4中，基本確認是矛盾的。 d為沒有語病的一句。a 年輕有為的高三學子們都希望自己成為...
下列各句中沒有語病的一句是A孩子的教育問題，是
灰機 c a項，問題 與 過程 搭配不當 b項，站在 缺少賓語中心語，應在 小康 後加 的高度 d項，經過 提到 湖北代表團 的前面。下列句子中，沒有語病的一項是 a 孩子的教育問題，是一個複雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。 夏忻湃桌 ca 孩子的教育問題 改為 教育孩子 b 判斷句中主賓意義...
下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是A天上
慈懷厹 da句失真。除夕之夜是不可能皓月當空的。b句詞序不當。新產品 新技術 新工藝 新材料 應是 新材料 新技術 新工藝 新產品 材料是最基礎的，工藝是技術的具體運用，最後形成產品。c句時間交待不清。在古代 這一時間狀語修飾了整個句子 而 沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱 只能是現代的事情。可...