居住在南方好還是北方好,生活在北方好還是南方好?

時間 2021-09-04 02:31:21

1樓:國士無雙之歷史

如果南方真的適宜人居住,在宋朝之前北方也不會是政治經濟中心。

2樓:在洞庭湖搏擊的北冥雪

大部分人不喜歡北方,沒靈魂,南方綠水青山是人都喜歡

3樓:匿名使用者

個人認為北方好,雖然北方冬天很冷,但四季分明;北方治安相對比南方好,特別廣東東莞等地方搶劫、小偷特別多,再說北方氣候比南方更適合老人,據統計,嚴寒地區的高齡比炎熱地區的多,這可以證明要是想長壽就得去北方了,呵呵,我計劃明年去大連。。。

4樓:個個之木木

怕冷住南方,怕熱住北方,有條件冬天住南方,夏天住北方

5樓:

覺得兩邊都好,屬於中間最不好,夏天熱死冬天冷死,北方只需要買秋冬裝,南方只需要買春夏裝,而我們春夏秋冬裝都需要?️

6樓:匿名使用者

你看看外國人來南方多還是北方多就知道了。他們的眼睛是雪亮的。

南方城市:上海 深圳 廣州 香港 澳門

北方城市:北京

7樓:dj加到幾是

在治安方面肯定是北方好 雖然北方人脾氣有點暴躁 但是隻要本身不去惹事就不會有什麼危險 但是千萬注意離那些喝酒啊什麼的都遠點那幫20來歲的小混混是經常容易打架砍人什麼的 南方本身就有那些壞人 他不需要你去惹他 小偷啊 搶劫啊是層出不窮

8樓:匿名使用者

南方好.北方冬天太冷,夏天也不涼快,氣候還太乾燥.

9樓:匿名使用者

南方好.北方冬季寒冷.春秋風沙大.夏季高溫乾燥

10樓:匿名使用者

在南方好,夏天的風是涼的。晚上也是

11樓:伴你一生

個人喜歡南方,北方太冷沒有靈魂,南方山清水秀,綠水青山,是個人都喜歡

12樓:匿名使用者

南方和北方,地域的差異,不能簡單說誰好,適合的就是好的!

南方人和北方人的心理差異明顯,不同地區的人性格上亦有不同,這與環境頗有淵緣。北方人大多性格奔放粗擴,熱情外向;而南方人則多清秀細膩,穩重內向,善於算計。形成這種差異的原因,並不是因為南方人和北方人的大腦結構或遺傳因素育什麼差別,而是生活的地理環境不同造成的。

我國北方山少平原多,放眼四望,方圓幾裡乃至上百里一覽無餘,所以,北方人的性格多豁達爽朗,大方而不拘小節。相反,南方則等山地河流而少平原,地形地貌受山水阻隔,條塊分割相當嚴重,剛使平原地區也是溝壑縱橫,山區峰迴路轉,視野被禁錮在狹窄的空間內。南方人在“巴掌大”的土地上精耕細作,為了生存,他們養成了精打細算、小心謹慎、善於運用現有資源發揮聰明才智的思維習慣,另外,南北方的氣候差異造成了南北方人的心理差異。

南方氣候較溫和溼潤,各種植物、花卉爭芳鬥豔,使南方人春成了沉穩、安祥、感情豐富而細膩的性格。而北方氣候較為寒冷乾燥,多風沙,每年有近半年的霜雪天氣,因此,長期生活在北方的人們多形成了冷靜、心地純潔、賢良的個性。

有些環境氣象學家,還從另一種邏輯上也論證了地理環境對心理和性格的影響。他們研究認為,山區居民因地廣人稀,推門見山,長久在這種環境中生活,便養成了說話聲音洪亮,議事直爽,待人誠肯的性格,故有“愛山者仁”之說,暖溼宜人的河湖海濱地區,因氣候溼潤,景色秀麗,生機勃勃。所以,這裡的居民往往多情善感,機智敏捷,故有“愛水者智”之說。

生活在廠闊草原上的牧民,因草原茫茫,交通不便,所以性格豪爽粗獷、熱情好客。而在寒冷區域,因室外活動時間少,人們多在一個不大的空間與人朝夕相處,因此常具有較強的耐力和自制力。居往在地球上最寒冷之地的愛斯基摩人,目制力驚人,被人們稱作世界上“永不發怒的人”。

相反,居往往熱帶地區某些地方的人,為避酷暑,多數在戶外生活和勞動,加之文化教育落後,性格往往放蕩不羈,常為一些區區小事而毆鬥

1。南方人愛大米,北方人愛麵食。這是任何誰都知道的常識。我們桂林人有吃米粉的習慣。我通常都是早飯吃米粉,午飯和晚飯吃米飯。

2、南方女子小巧玲瓏,北方女子身材高桃。南方女孩身高普通要比北方女孩低。

而北方女子則不同。北方女子,尤其是其代表東北女子,身材高挑的很多。160cm以下在北方就算偏矮的了;165cm左右只屬中等水平。

而北方女子的165 cm只相當於南方女子的160cm。北方女子的身高比南方女子至少要高出5--10cm。170cm的身高在北方才算較高的。

175cm則是標準的模特身高了。而南方模特只要170cm以上就行了。在北方絕對算較矮的。

3、南方男人眉清目秀,北方男人高大健壯。南方男人斯文儒雅、溫柔體貼。北方男人毫爽大氣,性情剛烈。

大家所熟知的影視明星林志穎,就是典型的南方男人。身材不高,眉清目秀,溫柔儒雅。北方男人的代表則首推邵兵。高大挺拔、健壯、魁梧,堅強有力,充滿陽剛之氣。

4、南方人怕熱,北方人怕冷。一般人都以為北方人不怕冷,其實這是一種誤解。北方一到冬天就冷得不得了,即使在室內,也是零下十幾度。

如果不用暖氣,人是受不了的。北方人冬天大部分時間都在室內,很少出去。長年享受著舒適的暖氣,而南方人冬天再冷都不會開暖氣。

因此,南方人反面更比北方人耐寒。

但南方人比北方人更怕熱。北方最熱的時候比南方還熱,但時間很短。而南方的夏季則非常漫長。

南方一過五一節,氣溫就快速上升。一出去,太陽就晒得不得了,不打太陽傘,一般人是無法忍受的。許多人五月份就早早的開空調了,一直到九月初才漸漸用得少點。

生活在北方好還是南方好?

13樓:生化確律

南方好,因為南方沿海,與其它國家的接觸比較多,科技發達,南方的生活水平也高,自然工資也比較高。南方的手工業在古代就相當發達. 南方氣候適宜,土壤肥沃,適合耕作.

說到方言,我們這裡的方言,全中國都聽不懂。有個同學一次到了北方,說我們的方言,那個營業員和另一個營業員用普通話說:“看,那邊兩個日本人。

”我同學狂暈。北方人就是霸道,你來別人的地方居然還要求別人說你們那的話。喧賓奪主。

有本事你不要來啊。 我們這裡的方言和普通話差別很大,就好像中文和英文的差別,你叫那些上了年紀的人怎麼和你說普通話啊。再說你們說的末必就是標準的普通話,你們說些家鄉口音的普通話誰聽得懂啊?

不過有些南方人明知道對方是北方人還和他們說家鄉話,這就是他們不對。 如果知道對方是外地人的話,我一定會用普通話和他們溝通。因為和他們說方言是不禮貌的行為。

(可以根據這個,來想想反駁的話,也許這對你有用!這個我也是查來的,辯方可能也會查到哦!) 還有!

學法指導 :把本節內容改為“是生活在南方好還是生活在北方好?”的研究課題,讓學生自選一方,然後通過學生網路查詢、查閱書籍、訪問、調查等活動來收集資料證明自己的觀點,然後通過雙方激烈的辯論,從而得出南北方地區在哪些方面存在差異。

選擇南北方地形、氣候、河流、植被加以研究,考慮每個學生都能參加,重點放在辯論人選的選撥過程,在最後辯論時讓每一個學生都參與的原則。重點難點:重點:

對比了解北方地區和南方地區的自然地理差異。難點: 對比了解北方地區和南方地區的自然地理差異原因及優劣。

通過學生網路查詢、查閱書籍、訪問、調查等活動來收集資料證明自己的觀點,然後通過雙方激烈的辯論,從而得出南北方地區在哪些方面存在差異。教材分析本節是在第一節教學內容的基礎上,進一步明確四大地區的區域特徵。本節運用比較的方法,分析南方地區和北方地區的區域特徵,內容涉及“總論”中的基礎知識,主要包括中國地形的分佈和特點、中國氣候的主要特徵、中國主要的河流以及中國的農業生產等知識。

本節教學內容所涉及的北方地區和南方地區同屬我國的東部季風區,與西部地區有明顯的差異,在教學內容的選擇上,對於區域內的自然地理和人文地理的特徵並沒有一一羅列,而是用比較的方法,對北方地區和南方地區的自然特徵進行了闡述。首先,教材通過圖5.9,對北方地區和南方地區的地形、氣候、河流流量和自然景觀(主要體現植被)做對比描述來體現。

從地形圖上可以看出:北方地區和南方地區都位於地形地勢的第二級和第**階梯上。北方地區的西部是黃土高原,東部是東北平原和華北平原;南方地區西部是雲貴高原和四川盆地,東部是長江中下游平原和東南丘陵。

南方地區和北方地區以秦嶺—淮河為界。第二,區域內自然地理要素仍然存在差異。課程標準中明確提出:

“四大地理單元是為了適應地理學習和研究的需要劃分的,這是一種巨集觀尺度的劃分。應該注意即使在同一單元內也存在很大差異”。從圖5.

9我們可以看出,哈爾濱和北京的氣候條件也有所不同。同屬北方地區的東北地區與華北平原在自然景觀上有顯著的差異:從圖5.

9中可以看到“北方溫帶落葉闊葉林”,又從圖5.10中看到東北林海雪原中被白雪覆蓋的針葉林。表現出即使是在同一區域——北方地區,自然條件仍然存在巨大差異。

同理,我們可以看出同屬南方地區的武漢和廣州的氣候條件也有差異,從圖中反映出的海南島與長江流域的**帶常綠闊葉林的景觀也有明顯的不同。所以首先要找到南北方兩大區域各自地理事物的共性,即區域的明顯特徵。從氣候來看,北方地區最熱月(7月)平均氣溫在25℃左右,最冷月(1月)平均氣溫在0℃以下,年降水量較少,主要集中在7、8月;而南方地區最熱月(7月)平均氣溫接近30℃,最冷月(1月)平均氣溫在0℃以上,年降水量較多,各月降水都比較豐富。

第三,分別就上述自然地理要素在區域間進行比較。從氣候上講,北方地區與南方地區的不同之處:北方地區的1月平均氣溫在0℃以下,而南方地區1月的平均氣溫在0℃以上;北方地區的年降水量明顯少於南方地區,北方地區降水季節變化比較明顯,南方地區的各月降水都比較豐富。

教材安排設計了活動,可以從影象比較、歸納,上升為抽象的語言文字,落實教學內容要求。 秦嶺—淮河以北地區 秦嶺—淮河以南地區 1月平均氣溫(高於0℃/低於0℃) 低於0℃ 高於0℃ 年降水量 少多 主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵 繼續進行活動1,分別可以比較河流流量和植被型別。教材中用長江代表南方地區的河流,用黃河代表北方地區的河流,通過分析河流流量過程線,比較北方地區和南方地區的河流水文特徵的差異。

通過圖5.9中的兩幅景觀圖可以看出北方地區和南方地區的植被型別的差異。 秦嶺—淮河以北地區 秦嶺—淮河以南地區 河流流量 小大 典型植被型別 溫帶落葉闊葉林 **帶常綠闊葉林 其他 第四,分析北方地區和南方地區自然差異的主要原因,突出自然地理要素之間的聯絡。

繼續完成活動2。從植被型別來看,北方地區主要分佈有落葉闊葉林和針葉林,南方地區主要分佈有常綠闊葉林,表現為植物的生長要受到氣候條件的制約。從河流流量來看,北方地區河流的流量小,南方地區河流的流量大,主要原因是與當地的降水量有關。

因此,形成北方和南方自然差異的主導因素應當歸結為氣候的影響。以上這些內容主要通過地理影象知識加以體現,通過對學生基本技能的訓練,使學生讀圖、用圖的能力進一步得到提高。

你認為北方生活好還是南方生活好

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