1樓：水中魚
首先要通過老民警的典型事例，在年輕人中間樹立人民警察的形象。可以從正反兩方面的例項說明問題，比如有的民警以權謀私，造成民事糾紛激化，小積怨釀大禍，釀成刑事案件的後果。有的方法不對，不僅沒有解決矛盾，反而使矛盾激化。
有的因懶政無為，而受到群眾指責。先用反面例項，給年輕人以棒喝。再以正面例項，教育年輕人樹立良好的人民警察形象。
最後通過老警察帶隊辦案的方式，言傳身教，教授經驗。
2樓：匿名使用者
書記員擔任著紀錄現實，書寫歷史的重任，是人民法院隊伍的有機組成部分，在法院審判任務日益繁重的情況下，已經成為審判工作不可或缺的力量。書記員隊伍的建設關係著法院隊伍的建設。作為審判員，在書記員的成長過程中，充分發揮傳幫帶的作用是我們的責任。
一、傳幫帶含義傳幫帶是指前輩對晚輩、老手對新手在工作學習中對文化知識、技術技能、經驗經歷等給予親自傳授的通俗說法。實際上就是一種師徒相承、以老帶新的培養模式。法官對於書記員的傳幫帶意味著法官與書記員之間建立一種相對的師徒關係，從法律知識到案方法言傳身教，還可以延伸到如何做人、人情世故。
毋庸置疑，這對書記員的成長是極為有利的。這種模式在80、90年代比較普遍。我剛到法院時的師傅就是以嚴厲出名的閆江恆局長，當時是行政庭庭長，後來又跟著現在已經退休的高發忠老師。
二、審判員如何發揮傳幫帶的作用我覺得這個問題不好回答，感覺自己還沒出師，就被推上了師傅的位置，心裡沒底氣，根據自己的切實體會談一點膚淺的認識吧。書記員是審判工作的事務性輔助人員，在法官的指導下工作。這個定義說明面書記員和審判員是不可分割的。
審判員的工作必須要由書記員配合才能完成，因此，審判員要把培養書記員作為自己工作的一部分。俗話說:嚴師出高徒。
既然審判員和書記員之間存在著一定的師徒關係，那麼，要發揮好傳幫帶的作用，審判員必須要克服怕得罪人的心理、本著高度負責的態度從各個方面嚴格要求書記員。老一輩審判員對書記員的要求都是比較嚴格的，對你記的筆錄不滿意，自己提著筆記開了，當著當事人的面教訓、大聲呵斥都很常見。相比之下，現在的審判員對書記員溫柔有餘，嚴厲不足。
現在院裡的書記員基本是層層選拔進院的，高學歷、高素質，又有司法考試的磨練，法學理**底紮實，專業性強，但生活閱歷、社會閱歷不豐富，從事法律工作時間短，執業經驗不足，我覺得審判員對於書記員的培養側重於工作方法、工作習慣、工作作風、人際關係等實務、技能發麵的培養。（一）培養書記員良好的工作習慣1、培養書記員養成庭前閱卷的好習慣。訴訟俗稱打官司，形式上是言辭之爭，實際上是智慧之戰，載體卻是語言文字。
書記員對於訴訟中的文字工作必須小心謹慎。**筆錄更是重中之重，稍有不慎將會降低筆錄的書證價值。因此，第一個良好的工作習慣就是庭前閱卷。
對書記員擔任記錄的案件，審判員要要求書記員首先必須閱卷。書記員必須要了解案情，熟悉案情，掌握案件的來龍去脈以及案件中涉及到的時間、地點、人名、物名、專用名詞術語及生字、生詞等，這樣記錄起來就很方便，速度也快。同時，審判員要主動與書記員溝通，使其瞭解庭審重點和關鍵的證據、一些需要特別注意的環節。
一支鋼筆幾頁紙，大搖大擺上法庭，在書記員隊伍中也不乏其人。上庭一看，左邊一溜人，右邊一溜人，個個對不上號，案情複雜、專業詞彙多，這個庭審筆錄肯定記不好。因此，一定要培養書記員形成庭前閱卷的好習慣。
2、培養書記員養成慎言慎行的好習慣。法官應該慎言慎行，書記員更應該慎言慎行。書記員參與整個案件的審理過程，會接觸到審判機密和案件的一些特殊情況，書記員不能向當事人或者無關的人員洩露審判機密，也不能輕易草率地向表達自己對案件的看法，以免引起審判工作的被動。
作為審判員要時刻提醒書記員凡事三思而後行，養成慎言慎行的好習慣。3、培養書記員養成統籌安排工作的習慣。在我們院裡，書記員比較緊張，每個書記員的工作量都比較大。
特別是民一庭，案件數量大，書記員每天都要**，有時上午下午連續**，如果工作時間安排不好，光**一項工作都忙不過來，感覺自己被工作追著跑。因此，書記員一定要養成統籌安排工作的習慣，根據工作任務的主要程度和工作時間的緊迫性進行統籌安排，有效合理安排時間，提高工作質量和效率。(二)培養書記員勤奮敬業的工作作風勤奮敬業的工作作風對於審判員和書記員都是必須的。
也是我們大力提倡的中院精神。人們常說要幹一行愛一行。審判員要引導書記員定好位置，甘當配角。
書記員的工作面廣量大，瑣碎繁雜隨叫隨應，貫穿於整個審判過程，確實辛苦。勤奮敬業的工作作風尤其顯得重要。敬業有兩個層次，一種是謀生敬業，是為了養家餬口的物質需要，另外一種是工作意義上的敬業，不僅是謀生手段，還是一種內在的精神需求。
作為審判員有義務讓書記員明白，不論是哪一種敬業，至少要對這份工作懷有敬畏之心，珍惜之心。法院系統與審判工作最貼近的就是書記員工作。書記員從立案到結案，參與審判全過程。
長年累月的記錄，長期的旁觀揣摩、耳濡目染，對審判程式胸有成竹，對法條的理解更為準確，使書記員把理論與實踐結合，把知識轉化為能力，融會貫通。因此高學歷的法律人當書記員不是一種人才的浪費，而是人才培養的一個必經階段，在書記員的崗位上實現從書本到實踐的飛躍，鍛鍊成案的多面手，使之今後更能勝任審判工作。從書記員到審判員，是最經濟的，也是符合國情的法官培養道路。
咱們院裡的書記員，只要通過司法考試，也就三五年就被任命為法官。因此，做好書記員工作實際上是為自己的法官之路夯實基礎，沒有書記員的積澱，做一個法官可不容易。（三）幫助書記員建立起與審判員之間的默契在審判工作中，書記員與法官之間的配合是否默契直接影響案件的質量與效率。
審判員達意得當，書記員會意準確，將會使庭審效果、內容、記錄都會得到提升。審判員思路清晰，駕馭庭審能力強，書記員記錄的越好。比如，審判員向當事人發問時，發問的問題不僅扼要，還要一語道破法院需要知道的問題，要讓書記員理解這個問題回答的重要性，書記員領悟了，就達到了最佳的配合效果。
庭審中，作為審判員還要時刻關注書記員的記錄速度，如果書記員的記錄速度跟不上審判員的庭審速度，庭審記錄就不可能完整。實踐中，我會對一些重要的問題進行重複，對一些散亂、無法記錄的東西稍作一個歸納，以便書記員方便記錄。一些疑難複雜、證據較多的案件，我會讓雙方當事人庭前提交書面的質證意見，減輕書記員庭審記錄的壓力。
書記員也要練就敏銳的思維，跟上審判員的思路，揣摩審判員對案情的理解，主動配合審判員的庭審活動。書記員和審判員之間要心有靈犀，配合默契，才能達到最佳的庭審效果。（四）引導書記員理順工作和人際關係和諧的工作環境和人際關係使人心情舒暢，更能提高工作效率。
要引導書記員建立一種和諧相處互相包容的工作關係和人際關係，加強工作溝通協調，順暢工作渠道和工作環境。使書記員認識到同事之間要互相尊重、互相理解、互相支援。在這個集體裡，既有個人自由發展的空間和充分展示自己才華的平臺，又有同事之間互且配合、精誠團結、誠信友愛的團隊精神。
引導書記員正確認識自己，辨證看待自己的知識和能力，尊重老同志的實踐經驗，堅持從小事做起，防止眼高手低，急功近利。和諧的人際關係也是一種能力的體現，在現有的幹部選任體制下，這點很重要，與其競爭上崗時手忙腳亂，還不如平常就經營好，為自己創造一個愉悅的工作環境和進步的條件。三、建議意見：
1、在全院範圍內成立一個書記員的團體。目前，中院書記員的管理分散在各個業務庭室，每個庭室有一個最多兩個書記員，相互缺乏交流，不能互相指出缺點不足，經驗也無法共享，因此，建議成立一個書記員的團體，每兩三個月開展一次活動，不必有高度和深度，可就書記員工作如筆錄的製作、卷宗的裝訂中的某一個細節討論，相互交流，相互提高。2、實行「定向傳幫帶」「一對一』的培養模式。
在合議庭制度下，每位法官都是書記員的師傅，書記員在配合法官工作的過程中可以得到多位法官的指導，汲取他們的長處，有利於書記員的全面發展，但也存在一定的侷限性。一方面，培養不再一對一進行，培養者的責任心和書記員的積極性均會有所降低，效果反而不佳。（九個師傅反而沒師傅）。
因此，我還是傾向相對固定的「一對一」的培養模式，這種方式最嚴格、最直接，師傅對於徒弟的每一個工作細節都能觀察到，可以及時指出存在的不足，針對性很強，有利於養成良好的工作習慣，這一模式培養出來的書記員應該具有工作習慣良好、工作態度嚴謹、工作能力強的特點。因此在合議庭制度下采取「一對一」培養模式，正好吸納了二者的優點，既可以得到多位法官的指導，又可以得到一位法官的精心培養。當然，對於要做老師的法官應該有一個篩選，責任心要強，業務能力要好等。
3、書記員的評比以往的書記員技能評比均是評出一二三等獎項，優秀的書記員得到肯定和獎勵，但對大部分書記員觸動不大，基本上隨波逐流，如果換一種方法，採取末位評比的方法，效果將會大大不同，人人自危，絕對達到爭先恐後的效果，將會是書記員的工作整體上個新臺階，至少也要公佈出全體參評人員的成績。4、對書記員的立卷工作進行規範。對於收集立卷的日常工作、訴訟文書的排序、剔除金屬物、修補整理檔案、編寫案卷頁碼、卷宗的裝訂等工作進行規範，最好整理成冊，人手一份，以備查用。
比如，訴訟文書的排序通常是按照訴訟程式客觀程序形成文書的自然順序排列，如果對某一問題多次調查的筆錄和取證材料，是按照訴訟程式的客觀程序排列還是按照專門問題集中排列，有些書記員是模糊的。。另外，案卷歸檔前，要嚴把兩道關，一是經承該案的審判員檢查，案號是否一致，筆錄是否簽字等。二是檔案室要驗收，卷宗裝訂是否符合要求，卷面目錄的填寫是否規範等。
如果發現卷宗內容有問題應及時補救，如發現卷宗裝訂不合適，應立即退回重訂。還可以考慮將卷宗的立卷、歸檔量化，作為書記員的一個考核專案。書記員是法官的預備隊，書記員的全面健康發展就是我們法院自身的長足發展，我們希望中院長成一棵參天大樹，因此，法官要發展好，書記員更要發展好。
不妥之處，請大家批評指正。
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