在生活中,我身邊有大多數人都分不清,(買賣哪那)這些字的,這些字意思也是相反的,那麼

時間 2021-09-13 00:13:11

1樓:似水流年賽文

古人名與字的關係

1、「字」只是限於古代有身份的人。《禮記·曲禮》上說:「男子二十冠而字」,「女子十五笄而字」,就是說不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是為了讓人尊重他,供他人稱呼。

一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。

2.古人取表字十分講究,情況也非常複雜,但仔細考察、分析、研究,也是有規律可尋的。如常見的有按兄弟行輩中長幼排行的次第取字,如孔子排行老二,所以字仲尼,他還有個哥哥為老大,字孟跛。

最典型的要屬三國時東吳孫氏弟兄了。孫策為長子取字伯符;孫權為次子取字仲謀;孫翊排行老三,取字叔弼;孫匡排行老四,取字季佐。

這些表字雖然常見,但是與本名聯絡不大,實際上伯、仲、叔、季和子,還不是真正的表字,而它們後面的那個字如「策」、「權」、「思」、「長」、「美」等才是表字的主要成分。這個主要成分與本名意義是有聯絡的,下面分別作介紹:

a.意義相同的:即表字和名意義相同,相通,是並列關係,所以又叫「並列式」。如:

屈平,字原。廣平曰原,意思相同。 顏回,字子淵。

淵,回水也,意思相同。 宰予,字子我。予,我也,意思相同。

樊須,字子遲。須、遲都是「待」義。 張衡,字平子。

衡、平義同。 陸游,字務觀。遊、觀義同。

曾鞏,字子固。鞏、固義同。 班固,字孟堅。

堅、固義同。 孟軻,字子輿。軻、輿都是車。

b.意義相近的:即表字和名意思相近,但不完全相同,可以互為輔助,稱做「輔助式」。如:

梁鴻,字伯鸞。鸞和寫都是飛禽,但不是一種,鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。 陸機,字士衡。機、衡都是北斗中的星名,互為輔助。

鄭樵,字漁仲。樵是打柴的,漁是釣魚的,常為侶伴,互相輔助。 李漁,字笠翁。漁翁常戴蓑笠。

陳琳,字孔璋。琳、璋都是玉石製品,互為輔助。

c.意義相反的:即表字和名意思正相反,這種情況可稱為「矛盾式」如: 曾點,字皙。

點為黑汙,皙為白色。 朱熹,字元晦。熹是天亮,晦是黑夜。

劉過,字改之。改了就不為過錯。 王績,字無功。

成績和無功正好相反。

d.意義相順的:即表字與名往往出自一句話中,意思相順,而且字為名的意思作補充解釋或修飾,這種情況,可稱做「擴充式」如:

徐幹,字偉長。《孔叢子》曰:「非不偉其體幹也。」名和字在一句話中意思相順,而且字對名作了補充解釋。

曹操,字孟德。《荀子·勸學》篇說:「生乎由是,死乎由是,夫是之謂德操。」字和名在一句話裡,合成德操,即道德操守,字對名作了修飾性解釋和補充。

趙雲,字子龍。《周易》說:「雲從龍,風從虎。

」名和字在一句話中,意思相順。 陸羽,字鴻漸。《周易》日:

「鴻漸於陸其羽可用為儀。」字對名作了解釋。 高明,字則誠。

《禮記》日:「誠則明矣。」名和字在一句話中,誠是明的前提條件,明是誠的後果。

于謙,字廷益。《尚書》說:「謙受益。」名和字在一句話中,謙是前提條件,益是謙的後果。

e.意義相延的:即表率意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為「延伸式」。

如: 李白,字太白。太白指太白金星,這是對太意的延伸。

杜牧,字牧之。牧之即放牧,延伸解釋了牧的含義。

楊達,字士達。士達,即士進的意思,進一步延伸了達的含義。

丘錫,字永錫。永錫是「永錫難老」 的省約,出自《詩經·魯頌》,延伸了錫的含義。 雷簡夫,字太簡。也是延伸強調了簡義。

2樓:虎畫美學研究

一般還是不難理解吧

除非小學生或外國人學漢語

3樓:匿名使用者

現在的語文教學太失敗了

閱讀下面的文字,完成小題。

4樓:

【答案】【小題1】c b 【小題2】①工作之餘,她深居簡出,辛勤耕讀,用人類文化精華不斷充實自己;②丈夫去世後,她杜門謝客,潛心讀書,「追求精神享受」;③她珍視讀書的自由,從讀書中獲得愜意,達到令人嚮往的精神世界。【小題3】①引用黃裳的話,從側面印證了錢氏夫婦辛勤耕讀,不愧為「讀書種子」; ②引用楊絳自己的話,直接展示其「書香世界」; ③豐富傳記的內容,增強傳記的真實性,有助於突出傳主的形象。【小題4】觀點一:

每個人都應該讀書,讓讀書成為自己的精神支柱。 ①讀書可以汲取人類文化精華,充實自己的心靈;②讀書可以豐富經歷,增長見識,擺脫愚昧;③讀書可以成為一種精神享受,讓生活變得更加愜意;④讀書應該潛心、有恆、廣博。 觀點二:

每個人都要努力豐富並提升精神境界,不斷思考、探索人生意義。 ①人生不能缺少書香,要通過讀書來充實自己;②不僅要追求物質生活,還應該追求精神享受;③要擺脫世俗陋見,盡力幫助他人,報效國家;④要進行反思,積極思考、探索人生的意義。【答案解析】【小題1】試題分析:

d項「寫書給別人讀」不夠準確,這部書「書寫自己的心路歷程」,「 在書中更多體現的是個人的感悟」;a項「但也想盡快結束談話」不正確,文章中沒有這樣的表述;e項,「苦讀書」不正確,楊絳先生以讀書為樂。考點:本題考查學生分析文章具體內容和概括重點段落的能力點評:

本題三個錯誤選項還是比較明顯的,a項是無中生有,文章沒有這樣的資訊;d項是曲解句意,e項表述語原文完全相反。因此,本題整體比較容易。【小題2】試題分析:

從本題題乾的設定看,題幹來自於文章開頭的一句話,因此,要解釋這句話,肯定是接下去的幾段文章內容的概括,文章第2、3、4、5幾節文字都是這道題目的設計範圍,第2節講的是黃裳的一段親眼所見,文章一次來證實楊絳先生的讀書情結。第3、4、5三節分別講了三個讀書的原因:充實精神,以書為伴,靈魂自由。

考點:本題考查學生篩選、概括主要資訊的能力點評:本題難度較大,學生能答出第2、3兩點,第一點容易忽視。

【小題3】試題分析:首先要找出傳記中相關的引用:第一處:

引用了黃裳先生的話,主要是為了證明文章提出的「楊絳與錢鍾書都是讀書的種子」這一觀點;第二處和第三處:引用楊絳先生自己的話,通過她的話,我們看到她眼裡的書籍的世界,精神的宇宙;總之這幾處引用都豐富了文章的內容,同時從不同角度展示了傳主的風采,對刻畫傳主形象起著關鍵作用。考點:

本題考查學生分析傳記常見手法的能力點評:引用是傳記最常見的手法之一,它的作用如下:在傳記中,直接採用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物的特點,揭示人物的精神面貌,對人物做出客觀公正的評價。

引用詩詞,可以從側面烘托和豐富撰著的思想精神,使傳記顯現出一種古樸文雅的風格。引用故事,可以增強文章的活潑度,使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白,它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量。

引用傳主在書信、日記中的表白,同事、同學、學生、國際友人、西方同行者的回憶,檔案資料等材料。作用:①它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量。

②傳記寫作充分使用傳主的有關資料,可以塑造豐滿的人物形象,突出傳主的精神面貌,起到增強作品歷史深度和情感力度的作用。③增強文章的真實性和可讀性。④有助於讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響。

【小題4】試題分析:本題相關涉的答題點有三個,就是楊絳先生以書為樂的三個原因。學生可以根據自己的感受,寫出自己的觀點。

答題的格式也很重要:觀點+事例+感受考點:本題考查學生理解文章主旨的能力點評:

本題雖然屬於**類題目,但是難度不大,學生能概括出文章相關的觀點,結合自己的生活寫出感受即可。

2023年六年級下冊語文期中試卷,急急急!!明天就要考了!!!要真的。 50

謝謝拉,幫忙

5樓:匿名使用者

聽老師的話,把老師講的題目和重點都記住,並經常練習,對於一些題目,別以為自己已經做對了就行了,要多做幾遍,我初中就這樣,老師講的題,就算會了也常常再做,再練習,所謂一通百通,考試時順手就把正確答案寫上,都不帶思考的,這就是熟練。

6樓:匿名使用者

(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。

7樓:匿名使用者

學軍小學語文第十冊期末考查 2002.6

班級_____________ 姓名_____________項 目 等 級書 寫

8樓:匿名使用者

額,我也是五年級上學期的.你是蘇教版的嗎?我們蘇教版一般這麼出題吧.1和2分別是可能出的題:

第一題:1.看拼音寫生詞 2.或選擇正確的讀音第二題:同上,不是第一個就是第2個

第三題:1.把下列成語補充完整2.按要求寫成語第四題:1.改病句2.將下列字片語成一句話.

第五題:按課文內容填空.

第六題:閱讀短文,完成練習.

第七題:命題\半命題\自命題作文.

數學和英語不確定,英語複習方法就是他們說的複習.

數學有個方法.就是做完卷子後不是有一會檢查時間嗎?就把自己的卷子當成別人的,就像老師改作業一樣,認真改一遍,有發現答案不一樣的列豎試算幾遍.

我的經驗都不跟別人將,現在做貢獻了.唉~分給我吧..

9樓:硪禰

複習多做點試卷,叫家長幫你改一下(對答案就行),然後在把做錯或不會做的抄下來,過幾天在做,這樣就可以了,數學還要注意計算的正確,語文一定要背課文

10樓:腦細胞註冊

英語應該多背單詞,掌握語法,不懂就問。

數學多做一些題目,口算題要認真,拿到卷子要先做計算題,選擇題的第一感覺有一點點重要的。

11樓:匿名使用者

複習與積累(1)

關於學習的諺語:

好記性不如爛筆頭。

站在岸上學不會游泳。

泉水挑不幹,知識學不完。

三天不念口生,三天不做手生。

用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。

花盆裡長不出參天鬆,庭院裡練不出千里馬。

三個臭皮匠,賽過諸葛亮。

三百六十行,行行出狀元。

少壯不努力,老大徒傷悲。

讀書百遍,其意自見。

關於學習的成語:

博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記

不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通

各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷

博學多才 勤學好問 樂學勤思 勤學苦練

做人道理的格言:

滿招損,謙受益。

失之毫釐,差之千里。

業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。

三人行必有我師焉。則其善者而從之,其不善者而該之。

合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於壘土;千里之行,始於足下。

關於自然現象:

玉兔東昇 月光如水 明月高懸 眾星拱月

群星閃爍 繁星滿天 星光閃爍 群星捧月

和風細雨 久旱逢雨 大雨滂沱 電閃雷鳴

風雨交加 風馳電掣 狂風暴雨 傾盆大雨

風狂雨驟 暴風驟雨 瓢盆大雨 雷雨交加

高貴品質的格言:

善不可失,惡不可長。

記人之善,忘人之過。

不貴於無過,而貴於能改過。

君子**之美,不**之惡。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

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絕大多數的絕是什麼意思,絕大多數人都贊成的絕字是什麼意思只需要一個意思

夢裡心落 選擇e,極,最,副詞。絕大多數 整體中超過一半的部分,佔有較大部分的比重。絕 讀音 ju 其它意思 1 斷 隔 絡繹不 2 窮盡 淨盡 沒有出路的 望。彈盡糧 境。3 副詞。全然 絕對。4 獨一無二的 技。5 氣息中止 死亡 氣 悲痛欲 6 絕句 七 組詞 絕句 絕對 杜絕 絕情 絕望 謝...