老舍的《貓》我不知道怎麼評價幫幫忙吧

1樓：匿名使用者

一、尊重生命的本性

貓有時睡大覺，有時離家出走，有時盡職抓鼠，有時溫柔可親，有時膽小有時勇敢。這些矛盾的性格集中在一起，真是古怪。但是，這就是貓的本性，貓如果不具備這些性格，那就不是貓了。

正因為老舍尊重它的本性，才能接受貓的古怪，並且深深地愛上它的古怪。

人呢？孩子的本性貪玩好動。但是，課堂上我們規定孩子正襟危坐、目不斜視；下課，我們用「輕聲慢步」的文明制度來約束孩子；孩子跑得滿頭大汗遭到大人的斥責；為了孩子的安全，我們再也不敢把孩子放進大自然的懷抱。

我們正在用一個模子、正在用一架機器，將孩子做成符合**觀點的模型。這個模型成型之後，我們謂之「好少年」、「文明之星」。

再回頭看老舍，老舍對一隻貓尚且能尊重其本性，而我們卻不能尊重人的生命本性。如果失去了這種尊重，再好聽的賞識也只是空中樓閣。

二、逆著看缺點

當貓在老舍的稿紙上踩上髒髒的腳印，或許令老舍的新稿作廢，或許會打斷老舍創作的靈感。可老舍卻無半點責怪之意，還稱髒腳印為小梅花，稱貓的搗亂為溫柔可親。

當滿月的小貓在院中游戲，在花盆裡摔跤，抱著花枝盪鞦韆，所到之處，枝折花落。我可知道老舍是愛花之人，這些花可是老舍先生的寶貝呀！這有《養花》一文為證。

可老舍從未責打過它，反而認為它生氣勃勃，天真可愛！

看到這兒，我想到了很久以前看過的一篇文章。說有一位寶寶用剪刀把漂亮的新床單剪破了。中國媽媽看見了，勃然大怒，一把奪過剪刀，「叭叭」兩巴掌就落到了孩子的手上。

孩子哇哇大哭，媽媽抱著新床單心疼不已。而美國媽媽卻會自豪地說：「哇！

我的寶寶真能幹，會使用剪刀了。來，媽媽再給你一些漂亮的紙，盡情剪吧！」中國的孩子可能再也不敢碰剪刀了，美國孩子卻會用剪刀剪更多漂亮的東西。

其實，老舍對待貓的態度，和這位美國媽媽對待孩子的態度是一樣的。那就是，當孩子犯錯時，當發現孩子的缺點時，逆著看。有的人看到的是貓的髒腳印，而老舍看到的卻是漂亮的小梅花；有的人看到的是被打碎的花盆、被弄斷的花枝，而老舍看到的卻是貓的生機、天真和可愛；有的人看到的是被剪破的被單，而美國媽媽看到的卻是孩子的創新能力和動手能力。

讓我們逆著看孩子的缺點，

3、描述性表揚

老舍多麼喜歡貓，可全文沒有一個「喜歡」的詞出現。老舍是多麼讚賞這隻貓，可全文沒有一句直接讚揚貓「你多麼棒，多麼能幹！」之類的話語。

老舍通篇都在向人們描述他所見到的情景。這一發現，讓我想到最近我看的一本書《如何說，孩子才肯學》。此書中有一個觀點，那就是不要用評價式表揚，要用描述式表揚。

書中舉了幾個例子，來禪述評價式表揚和描述式表揚所帶來的不同效果。我舉一個例子：孩子將自已的畫給爸爸看：

「爸爸，看，我在學校畫的，怎麼樣？」爸爸使用評價式表揚：「非常棒！

你是個了不起的藝術家。」爸爸使用描述性表揚：「我瞧瞧，黑色的天空、潔白的月亮和亮黃色的星星。

」評價式表揚會產生兩種後果：1、過高的評價會讓孩子不相信，不會吧，我哪有那麼好。2、過高的評價也可能會造成孩子盲目自大。

描述式表揚用恰當真實的語言具體描述畫面，會讓孩子產生一種自豪感：哦，我的夜空畫得不錯。會讓孩子知道自己到底好在哪兒，對孩子今後的繪畫更有切實的幫助。

其實表揚不僅僅是對已過去的事作評價，而且還應該未來作引導。所以，讓我們學習老舍的表揚藝術，儘量描述你看到的、聽到的，這比簡單的「你太棒了！你真聰明！」效果好上幾倍。

4、源自內心深處的愛

老舍之所以尊重貓的本性，之所以逆著看貓的缺點，之所以藝術性地賞識貓，一切皆因對貓的愛，那份源自內心深處的愛。沒有這份愛，前面的三點都不存在。家長愛孩子，不可否認的。

老師愛學生，那就真的有些難了。我說的是真正的愛。賞識教育，從愛開始。

這是一座多麼難以逾越的高山啊！

2樓：邵曉鵬

貓是一種大家熟悉的小動物，老舍先生非常喜歡養貓。在長時間的觀察中，在他筆下的貓，特點鮮明，情趣盎然，給我們帶來了無限的樂趣。首先老

大家都知道老舍吧？他有一篇文章——《貓》老師讓我們寫《老舍家的貓》但我不知怎麼寫。請大家幫幫忙。400

3樓：小洛不聽話

lz應該讀過老舍得《貓》吧？就先描寫一下貓的外貌和特點再是關於這隻貓的一兩個故事在寫這隻貓對老舍的感情。。應該是這樣吧。。。

4樓：曉曦

用你自己的語言來寫你眼中的老舍家的貓，不一定非要說明貓如何，主要是要寫好自己的看法。自己眼中見到的是最真實的，自己的想法是最實際的！作文重要的就是要求實！

當然了，在求實的基礎上，要運用一定的寫作手法，修辭方法，相信你學過的！

換句話說，就是從另一個你感觸最深的角度去寫，老舍展現在我們面前的「貓」只是作為參考，不要去照抄原文。可以用比較法，老舍的貓和你眼中的貓有什麼不同，有哪些優點和缺點，這都可以行文！

5樓：汝運潔

抄唄！反正都是老舍的貓！！！！

老舍的《貓》原文

6樓：你是小仙女呀

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。

可是，趕到它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，及至它聽到點老鼠的響動啊，它又多麼盡職，閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒！

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，力避單調。

在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不肯印在稿紙上！

它倔強得很！

是，貓的確是倔強。看吧，大馬戲團裡什麼獅子、老虎、大象、狗熊、甚至於笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢？（昨天才聽說：蘇聯的某馬戲團裡確有耍貓的，我當然還沒親眼見過。）

這種小動物確是古怪。不管你多麼善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什麼都怕，總想藏起來。

可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。它的嘴往往被蜂兒或蠍子螫的腫起來。

趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那麼尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，一定會更平靜一些。

可是，及至女貓生下兩三個棉花團似的小貓啊，你又不恨它了。它是那麼盡責地看護兒女，連上房兜兜風也不肯去了。

郎貓可不那麼負責，它絲毫不關心兒女。它或睡大覺，或上房去亂叫，有機會就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰開打。

有時候，它兩天兩夜不回家，可是當你以為它可能已經遠走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。

過了滿月的小貓們真是可愛，腿腳還不甚穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍[7]上沒結沒完。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來，再跑再跌。

它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上。撞疼了也不哭。

它們的膽子越來越大，逐漸開闢新的遊戲場所。它們到院子裡來了。院中的花草可遭了殃。

它們在花盆裡摔跤，抱著花枝打鞦韆，所過之處，枝折花落。你不肯責打它們，它們是那麼生氣勃勃，天真可愛呀。可是，你也愛花。

這個矛盾就不易處理。

現在，還有新的問題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什麼用處呢？而且，貓既吃不著老鼠，就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什麼的開開葷。這難道不是問題麼？

在我的朋友裡頗有些位愛貓的。不知他們注意到這些問題沒有？記得二十年前在重慶住著的時候，那裡的貓很珍貴，須花錢去買。

在當時，那裡的老鼠是那麼猖狂，小貓反倒須放在籠子裡養著，以免被老鼠吃掉。據說，目前在重慶已很不容易見著老鼠。那麼，那裡的貓呢？

是不是已經不放在籠子裡，還是根本不養貓了呢？這須打聽一下，以備參考。

也記得三十年前，在一艘法國輪船上，我吃過一次**。事前，我並不知道那是什麼肉，因為不識法文，看不懂選單。**並不難吃，雖不甚香美，可也沒什麼怪味道。

是不是該把貓都送往法國輪船上去呢？我很難作出決定。

貓的地位的確降低了，而且發生了些小問題。可是，我並不為貓的命運多耽什麼心思。想想看吧，要不是滅鼠運動得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風怎會減少了呢？

兩相比較，滅鼠比愛貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會有那麼一天，一切都機械化了，不是連驢馬也會有點問題嗎？可是，誰能因耽憂驢馬沒有事作而放棄了機械化呢？

《貓》是老舍創作的一篇狀物散文，發表於《新觀察》2023年第16期。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，令人百讀不厭。懷著對貓喜愛的心情，通過仔細觀察，寫出了貓的性格。

老舍先生寫的《貓》，字裡行間充溢著對貓的極其喜愛的感情。

老舍，一**九年出生於北京，原名舒慶春，字舍予，滿族人，中國現代作家，語言大師，人民藝術家。在「五四」新文**動中，他開始用白話文練習寫**。一九三七年，老舍的代表作、長篇**《駱駝祥子》問世。

抗日戰爭爆發後，他曾主持全國文藝界抗敵協會的工作，從事抗戰文**動，在這期間，老舍進行了多種文藝形式的創作，寫了不少劇本和**。一九四四至一九四七年，他寫了長篇**《四世同堂》。解放後，他創作了《龍鬚溝》等二十三個劇本，為中國的新文學事業做出了巨大的貢獻。

一九六六年老舍被**、「四人幫」**致死。

7樓：匿名使用者

作品原文