我的課堂作業丟了,我現在很著急,怎麼辦呀?我該怎麼做

時間 2021-10-14 22:38:34

1樓:甄笑翠

剛轉到一個新的學校,還跟不上講課的進度,這是正常的,先不要著急,聽我給你慢慢說一下原因。

因為你在原來的學校學習的快慢程度和這個新學校的進度快慢是不一樣的,有可能這個新學校已經學到很多的東西的,而在你以前的學校裡面,並沒有學到,所以呢,你需要有一段時間呢,去追趕現在的學校的進度。

第二個原因是因為你在原來的學校已經適應了,原來學校老師的講課,到了新的學校又有各科都換了新的老師,對你來說,適應每個老師的講課情況,這是需要一段時間的,就是機器之間的磨合,也是要有一段時間的。所以呢,暫時跟不上老師的步伐,這是情有可原的。

那麼,怎樣,能迅速的趕上老師的進度呢?你需要,下面,多做這樣的一些工作。

第一個,上課要認真聽講,新的學校老師的講課方言語言是否你熟悉,如果不熟悉的話,不清楚的地方要記下來,下了課,追問一下老師或者是同學,把課堂當中的老師講的知識點,每一句話都認認真真的聽,即使聽不懂吧,把不懂的地方,都標註出來。下來有機會就問,或者是上網上查詢。務必要短時間內趕緊解決了。

第二個,就要比別人多下功夫。晚上回到家裡做完作業以後,提前預習老師第二天要講的東西,那麼做到心裡有數,上課的時候再聽老師講課,就有一種主動的參與課堂當中的感覺,這樣的話,你上課就比較輕鬆。

第三個,就是要儘快融入班級中,多參加活動,多接觸老師,這樣你才能更好的瞭解老師的習慣,還有班級的氛圍。

2樓:shally銘於心

因為不是你故意而為之的,所以不用擔心著急了,請把真實情況告知父母和老師,我認為他們會理解你的。然後再另外購買並補完之前的作業吧。希望能幫得上你。

3樓:金牛hh無名

請你不要著急,建議你按照以下的方法去試一試:第一,試著用心去做一件事情,比如去看一本書,去聽一個故事,當你能清晰的記住這本書的內容,聽清楚這個故事的內容,你就又有專心了;其次是做到抱元守一,試著把自己的目光、思緒跟著上課的老師,注意聽旁邊的同學的回答,我想你也能變得專心;第三你不為講課的老師所影響,猶如老僧入定,一心只想自己的事,說明你要專心起來並不那麼難。相信自己吧!

4樓:科學普及交流

聯絡一下同學,

影印一本。

要不,去新華書店看看。

我的英語課堂作業丟了,怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦?作業都寫滿一半兒了,我總不能在補回去吧。

5樓:來自九路寨樸素的榛子

1.只能再補回去啊孩子

2.沒有別的辦法

3.有在這問怎麼辦的時間不如趕緊去補作業

4.多做點題又沒啥壞處

5.努力去吧少年

6.祝你早日完成

6樓:魁囖牟

這個事情跟老師說清楚就行,大不了就是補上當天的作業。

7樓:徭盈秀

一找二補,你總不能不補吧

孩子寫作業太慢怎麼辦?

8樓:優勝教育

一、共情:玩起來很帶勁,一說寫作業就頭疼,讓您很惆悵,是嗎?

二、具體化:您說孩子不愛寫作業,具體怎麼表現的?是每科都不愛寫嗎?還是寫作業速度慢?還是難以集中注意力?

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習意願不足。

解決:看孩子是否有牴觸情緒,或者沒有目標。及時予以疏導,並建立目標。

b學習遇到困難,欠帳太多又不好意思和家長說。

解決:及時給予支援幫助,及時解決,增強信心。

c對學習、寫作業沒有興趣。

解決:通過及時的幫助支援,建立孩子在學習上的成就感,從而逐步提升學習興趣。總之,主要是給予支援,讓孩子學習上有成就感、愉悅感,從而啟用孩子的學習動力。

9樓:知識力

孩子寫作業特別慢怎麼辦?有兩個原因,一個原因是不願意做,一種是不會做。

10樓:萱兒馨

我是位小學生,我媽媽讓我寫快作業的方法是沒在媽規定的時間內完成作業就罰零花錢多少(這您可自己定)但在規定時間內完成了作業就獎錢多少

11樓:繪本

你可以先試著讓他看一些繪本,或者做他感興趣的事,先讓他集中注意力,也許會好一些,不過這些的慢慢來,希望可以幫助到你

12樓:匿名使用者

你跟他說,做完作業才能吃/玩(他喜歡的水果、零食/有戲、玩具),但前提是你得是個守信用的家長,否則白搭。

13樓:飛來四葉草

如果馬上要搞活動,而且是他一直希望的有是你力所能及的,我想他會快的。

這問題的原因是習慣已經養成,改起來會很困難,但這也是家長的疏忽,努力吧,祝你好運

14樓:甘延濤

家長監督、培養學習興趣、鼓勵、獎勵等方法。

15樓:賽翁氏嘛

不要做其他事情,集中注意力

16樓:匿名使用者

你太急了吧,這事急不得。慢工出細活嘛。

17樓:匿名使用者

不要著急,讓孩子慢慢來,熟練就好了

18樓:匿名使用者

孩子寫作業寫得慢,說寫不動手痠,其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。

可能孩子的手腕是真的沒有力氣。

平時不做家務,運動也少,家長溺愛,啥都包辦。

就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。

這不是孩子的錯,是家長沒給孩子鍛鍊的機會。

所以說,家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動,提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力,同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動,促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。

千萬不能因為溺愛,而害了孩子。

(內容來自:孚科思專注力)

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