1樓：匿名使用者
這是個專業性很強的問題，曾經就有人在汶川**之後去北川中學做災後心理疏導，結果因為方法不當，給孩子們帶來了二次創傷，引發了更為嚴重的後果。我建議你看看專門的**或者是看看申荷永老師寫的《三川行思》。這裡面記錄了在汶川**後做心理創傷**情況，（絕不是廣告），應該很有啟發。
2樓：匿名使用者
這種事，其實在根本上無法消除心理創傷，只能減輕。
1，時間是最好的藥。這種方法是讓他們自行恢復，可能時間比較長，影響比較大。
2，找心理輔導老師，一對一，或是一對多當面輔導，減少心理陰影。
3，社會力量，越來越多的人的關心幫助他們，會使他們感覺到社會的溫暖。
4，家庭力量，父母家人的鼓勵，支援，幫助，能有效的減少心理創傷。
3樓：虢靖
哇，今天災害特別多。給大家造成很大傷害。小孩子要多拿開心的事引導。
4樓：快樂到永遠
創傷後遺症一般對於**更為明顯，對於兒童來說最大的痛苦莫過於失去親人，可能出現的心理反應一般是反覆重現當時的過程，面臨類似的災難境遇時會感到痛苦並伴有選擇性遺忘，對於這樣的症狀主要是讓孩子多與同齡的接觸，使得相互之間影響達到健康的成長過程，在有就要有一個穩定的安全的地方可以正常的生活，這是很關鍵的，如果失去了親人再居無定所，其心理承受災難和生活的雙重壓力會造成很嚴重的心理負擔的，另外不用經常與孩子談論災難的事，會強化記憶過程，造成更多的選擇性記憶，最好是順其自然，如果孩子沒有異常表現，所有的問題都自然會痊癒的。
兒童心理創傷的復原過程？
如何對一個人造成心理創傷?「要很嚴重很嚴重的那種」
5樓：817漫節奏
他只是脆弱的不被大家所接受而已，我為人人人人為我，以博愛之心待人的同時你也會體味到快樂！打擊別人邊緣化別人首先來說就是狹隘的！
6樓：單身集合令
每天在其進入深入睡眠時就開始用次聲波干擾他。
7樓：匿名使用者
上面回答的一大串是啥？
一切都有因果，
你知不知道他為什麼要裝逼？
博眼球，獲得關注？
心理創傷的傷害很大的，
遠比被打一頓大。親測。
有心理創傷的孩子會有什麼行為？
8樓：京師博仁
受創傷的孩子會變得很膽小，很黏人，很容易被嚇到，他可能對以前喜歡的活動沒有興趣，變得容易分心，也很愛哭，愛發脾氣，不聽話。有的孩子反而會變得很乖很懂事，但是晚上卻會作惡夢、睡不著或尿床。有些孩子會在意外發生過一段時間後才有這些行為，有些孩子只會出現其中的某幾種行為。
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