1樓:哇呀呀牙牙
本義是寫作,纂整合整體。常見詞語如撰文(寫文章);撰次(寫作;記述);撰刻(撰寫而勒刻);撰修(書寫編撰);撰碑(撰寫碑文)
撰寫是什麼意思有沒有手寫的意思
2樓:寶我想去看看
沒有手寫的意思,只是編寫的意思。撰:寫作,纂整合整體。
魯迅 《書信集·致山上正義》:「關於序文,恕不能如命,請你自行撰寫吧。」 袁鷹 《不滅的詩魂》:「不屑於撰寫這類詩文。」
公文撰寫總體要求:公文的撰寫和修改必須及時、迅速,反對拖拉、積壓,詞章必須準確、嚴密、鮮明、生動。
注意幾點:
條理要清楚。公文內容要有主有次,有綱有目,層次分明,中心突出,一目瞭然。
文字要精煉,篇幅要簡短。
遣詞用句要準確。公文要講究提法、分寸,措詞用語要準確地反映客觀實際,做到文如其事,恰如其分。
論理要合符邏輯。公文的觀點要明確,概念要準確,切忌模稜兩可,含糊其詞,產生岐義,耽誤工作。
造句要合符文法,通俗易懂,並注意修辭。不要隨便生造一些難解其意的縮略語,對涉及一些平時用簡稱的單位應使用全稱。
正確使用標點符號。
正確使用順序號,如:[ 一、(一)、1、]。
撰寫要領:
1、詳細、準確地寫明請示事由。不僅應在標題上寫清,還要在在正文裡寫明請示什麼問題,為什麼要向上級請求。請示事項要專題專文,以便上級及時答覆。
2、明確提出本單位對解決這一問題的意見,供上級參考。意見要寫得有理有據,必要時可引證有關的現行政策、規定條文。
如本單位意見分岐,要分別陳述不同意見的內容,並加以分析比較,還可提出傾向性的意見,供上級權衡、批覆。
3、具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示;由於時間限制,或事態嚴重,希望上級儘快答覆,甚至務請在什麼時限內答覆。
提請上級批覆時需要注意或強調的問題,否則可能引起什麼不良後果;在上級正式批覆前,建議上級同意暫先按什麼原則進行工作等等。
向上級提出上述要求的目的,是為了得到上級及時、準確的批覆,但行文中切勿使用要挾的言辭。
3樓:匿名使用者
沒有手寫的意思,只是編寫的意思。撰:寫作,纂整合整體。
4樓:匿名使用者
撰寫是什麼意思;原指創造性的寫作,後泛指對一般文字文書類的寫作,兼有創作、記錄、編輯、總結、整合等方面的內涵.當然有手寫的意思。
5樓:靜思中勿擾
也可以說有,也可以說沒有 撰寫就是等於手寫的意思,但光撰就不是了,要看你是整解還是分解了
6樓:匿名使用者
撰:寫作,纂整合整體。
撰寫的撰字是什麼意思
7樓:匿名使用者
撰拼音:
zhuàn
解釋:1.才能:「異乎三子者之~」。
2.寫作,著書:~著。~述。~寫。~文。~稿。~次(編輯、排列)。~序(撰寫敘述)。~錄。~集。杜~(臆造,沒有根據地編造)。
3.持,拿著:「~餘轡兮高駝翔」。
4.指天地陰陽等自然現象的變化規律。
撰寫是什麼意思
8樓:南方飛虹
zhuàn
撰xiě
寫【釋義】
寫作。【舉例】
不屑於撰寫這類詩文。
「撰寫範本」是什麼意思?
9樓:軒轅雪擁
公函由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下:
(一)首部
主要包括標題、主送機關兩個專案內容。 1、標題。公函的標題一般有兩種形式。
一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事由和文種構成。 2、主送機關。
即受文並辦理來函事項的機關單位,於文首頂格寫明全稱或者規範化簡稱,其後用冒號。
(二)正文
其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。 1、開頭。主要說明發函的緣由。
一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容,然後用「現將有關問題說明如下:」或「現將有關事項函覆如下:」等過渡語轉入下文。
覆函的緣由部分,一般首先引敘來文的標題、發文字號,然後再交代根據,以說明發文的緣由。 2、主體。這是函的核心內容部分,主要說明致函事項。
函的事項部分內容單一,一函一事,行文要直陳其事。無論是商洽工作,詢問和答覆問題,還是向有關主管部門請求批准事項等,都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬於覆函,還要注意答覆事項的針對性和明確性。
(三)結尾
一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題,或請對方及時覆函,或請對方提出意見或請主管部門批准等。
(四)結語
通常應根據函詢、函告、函商或函覆的事項,選擇運用不同的結束語。如「特此函詢(商)」、「請即覆函」、「特此函告」、「特此函覆」等。有的函也可以不用結束語,如屬便函,可以像普通訊件一樣,使用「此致」、「敬禮」。
(五)結尾落款
一般包括署名和成文時間兩項內容。 署名機關單位名稱,寫明成文時間年、月、日;並加蓋公章。
撰寫、纂寫與擬寫的區別
10樓:默待花開緩緩歸
撰寫:寫作,指原創;
擬寫:類比,效仿,打算,起草的意思;
拓展資料:撰:形聲。字從手,從巽(xùn),巽亦聲。「巽」義為「輔助」、「翼輔」。「手」與「巽」聯合起來表示「動手幫助」。
纂:漢字,意思解釋為:蒐集材料編書;繼承並加強修養、治理;古代指紅色或彩色絲帶。
擬:漢語詞彙,形聲字,從手,疑聲。本義為揣度,猜測,後又有類比,效仿,打算,起草等意。其中,擬人為一種文學作品中一種常見的修辭手法。
11樓:乜果
撰寫:撰寫,漢語詞語,本義是寫作,是原創性地寫作,不借其它資料,只憑自己的閱歷進行原創性地寫作。
拓展內容:
公文撰寫的要求:
(一)條理要清楚。公文內容要有主有次,有綱有目,層次分明,中心突出,一目瞭然。
(二)文字要精煉,篇幅要簡短。
(三)遣詞用句要準確。公文要講究提法、分寸,措詞用語要準確地反映客觀實際,做到文如其事,恰如其分。(四)論理要合符邏輯。
公文的觀點要明確,概念要準確,切忌模稜兩可,含糊其詞,產生岐義,耽誤工作。(五)造句要合符文法,通俗易懂,並注意修辭。不要隨便生造一些難解其意的縮略語,對涉及一些平時用簡稱的單位應使用全稱。
(六)正確使用標點符號。
12樓:這道題我不做了
撰寫: 寫作;
纂寫:編輯的意思。前者是原創,後者是整理 。
擬寫:模擬描寫,就是仿句。
拓展資料:
撰寫,漢語詞語,本義是寫作,纂整合整體。常見詞語如撰文(寫文章);撰次(寫作;記述);撰刻(撰寫而勒刻);撰修(書寫編撰);撰碑(撰寫碑文)。
擬,漢語詞彙,漢語拼音為nǐ,形聲字,從手,疑聲。本義為揣度,猜測,後又有類比,效仿,打算,起草等意。其中,擬人為一種文學作品中一種常見的修辭手法。
13樓:我在路上看月亮
撰寫就是動著腦筋去寫,沒有參照。謄寫就是抄一遍。擬寫就是仿寫。
14樓:大女寶貝
第一個一般都是名人自己也的自傳,第二個好像是把別人寫好的給改了,第三個就是很隨意的寫一個簡單的
15樓:魔方格的故事
區別就在於創作方式。
撰寫,漢語詞語,本義是寫作,纂整合整體。是為創作。
纂寫,是抄錄整理。
擬寫,模擬描寫,就是仿寫。
寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。
與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
基本含義
寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為,是人類各個領域不可或缺的資訊記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想,表達情感,加工與傳遞知識的基本手段。寫作是人類精神生活與實踐的活動重要組成部分,同時也是創作文學作品重要的途徑。
寫作是人類表現無窮創作力的方法之一,這些作品稱為文學。作品的情節可以是虛構或紀實的,可以表現為各式長短的文章、詩詞歌賦、**、劇本、書信等。
寫作是人類的一種特殊的,有目的的社會實踐活動的記錄,是為滿足人類社會活動實踐的需要學習社會知識的需要而產生的。
16樓:教育小百科是我
「撰寫」是指寫現代文、**、書信等。
「纂寫」是指寫歷史文獻,帶點杜纂的性質。
「擬寫」是指模仿、描寫。
拓展資料:
撰寫,漢語詞語,本義是寫作,纂整合整體。常見詞語如撰文(寫文章);撰次(寫作;記述);撰刻(撰寫而勒刻);撰修(書寫編撰);撰碑(撰寫碑文)
撰寫要領
1、詳細、準確地寫明請示事由。不僅應在標題上寫清,還要在在正文裡寫明請示什麼問題,為什麼要向上級請求。請示事項要專題專文,以便上級及時答覆。
2、明確提出本單位對解決這一問題的意見,供上級參考。意見要寫得有理有據,必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如本單位意見分岐,要分別陳述不同意見的內容,並加以分析比較,還可提出傾向性的意見,供上級權衡、批覆。
3、具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示;由於時間限制,或事態嚴重,希望上級儘快答覆,甚至務請在什麼時限內答覆;提請上級批覆時需要注意或強調的問題,否則可能引起什麼不良後果;在上級正式批覆前,建議上級同意暫先按什麼原則進行工作;等等。向上級提出上述要求的目的,是為了得到上級及時、準確的批覆,但行文中切勿使用要挾的言辭。
擬寫,漢語詞彙,本義為揣度,猜測,後又有類比,效仿,打算,起草等意。其中,擬人為一種文學作品中一種常見的修辭手法。
考慮方面的「度」或「擬度」,不是單純的猜測,而是一定範圍(一種度量)或規則裡面的推測,這是「度」的特殊性。
纂寫意思解釋為:
蒐集材料編書;繼承並加強修養、治理;古代指紅色或彩色絲帶。
「撰寫」是什麼意思? 用「撰寫」造句
100是什麼意思, 是什麼意思? 是什麼意思?
是美元的符號,100元是100美元。 dollars 不止美元,還有加拿大元 澳大利亞元 紐西蘭元 新加坡元 汶萊元 港元 新臺幣都可以用 這個符號。這在本國 地區 內當然沒有誤解。在國際 中,為了有所區別,應該寫成 美元usd 加拿大元cad 澳大利亞元aud 港元hkd 新臺幣twd 新加坡元s...
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