禍從天降,誰為真凶一場突如其來的災難降

時間 2022-04-18 19:15:03

1樓:卿小晨

小題1:以在甘肅發生的一場泥石流導致的嚴重後果,引出本文的說明物件——泥石流,

引起讀者閱讀的興趣。

小題2:(1)推動這些鬆散物質的力量          (2)山體風化、水土流失。

小題3:地勢起伏較大,高山與峽谷給泥石流的彙集和流動造成天然條件;暴雨或強降雨

是導火線和**;人類活動破壞地質結構,使土質鬆散;人為因素造成的植被銳減使水土大

量流失。

小題4:注意科學性和可行性。

小題1:試題分析:說明某段或某句的作用從答題方法來看,這種題目答題的角度有二類:

(1)結構、內容,作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭,還起著引出說明物件/說明事理的作用。

(2)結合說明方法談。通過……的說明方法,說明了……(事物特徵或事理),使說明……(作用)。這裡可以從內容和結構上進行分析:

以在甘肅發生的一場泥石流導致的嚴重後果,引出本文的說明物件——泥石流,引起讀者閱讀的興趣。

點評:一般情況下,文首的句子具有總領全文和點題的作用,文中的句子則是承上啟下的作用,文末的句子則是總結全文、昇華主題的作用。

小題2:試題分析:(1)句中的「手」不能與人的「手」混為一談,「暴雨就是推動泥石流的『手』」這一句運用了打比方的說明方法,把「暴雨推動這些鬆散物質的力量」比作「手」;(2)「火藥」本義是指受熱或撞擊後立即引起**的化合物或混合物。

這裡是指「山體風化、水土流失」。

點評:理解文章詞語含義,一要根據詞句原本意義,結合具體語境,理解、分析、推斷詞句的不同含義,去深入理解詞句的真正含義。要特別注意,這類試題,往往不是要問詞語的表面意義,如果簡單地理解為詞句的表層意思,就容易理解偏差。

小題3:試題分析:第④段「這些地質條件給舟曲埋下了安全隱患,但如果沒有力量去推動這些鬆散物質的話,泥石流依然不會發生。

暴雨就是推動泥石流的『手』。」第⑥段「如果說強降雨是「導火索」的話,山體風化、水土流失則是「火藥」,而人類活動擔當了「催化劑」的角色。」從中可以提取泥石流形成的原因。

點評:在通讀全文的基礎上,理解主要內容,並篩選提取重要資訊。可以通過找中心句、過渡句來概括主要內容。

小題4:試題分析:將此題與第三題關聯起來思考,針對「原因」提出建議,主要從植樹造林和引水解旱兩方面考慮即可。

引發泥石流的原因有地質條件;暴雨或強降雨;人類活動或人為因素等,要避免泥石流的發生,就要先消除引發泥石流的發生原因,自然因素是不可逆轉的,但人為因素是完全可控的,所以提建議就要針對如何避免人為引發泥石流來提。比如擴大森林種植面積、退耕還林等。

點評:本題不難,這是學生們熟悉的話題(保護自然環境),容易擬寫建議。做閱讀題,要注意各題之間的關聯,抓住題與題之間在某些資訊上的提示作用,巧妙地「借彼答此」。

2樓:一群紅領巾飄來

你好,主要原因是水土流失嚴重,植被缺水,再加上暴風雨的來襲。所謂泥石流,就是在短時間內水流攜帶大量顆粒物質發生長距離快速運動的地質現象。泥石流和滑坡一樣,是山區常見的自然現象之一。

除了採用攔擋和導流手段之外,還採取了在源區上方開鑿導流洞,以提前排出降水匯流,避免巨量鬆散物質再次被帶動。根據地災災害防治條例上的原則,預防為主避讓與治理相結合。對於如此的天災我們只能能敬而遠之,做好宣傳**工作,做好災後治理。

望採納。

禍從天降 誰為真凶的閱讀答案 謝謝

3樓:天擇勇夫

13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)

(1)(2)(3)14.第⑦段中劃線句運用了作比較、 的說明方法,其作用是 。

15.第②段「它往往發生在山區等溝谷深壑、地形險峻的地區」一句中,加點的「往往」一詞不能刪掉的理由是什麼?(2分)

16.第⑥段文字,在結構上起著 的作用,在語言上體現了說明文語言 的特點。(2分)

17.為了避免悲劇重演,結合你所掌握的知識對泥石流易發生山區的居民提出兩條預防泥石流的建議。(2分)

13.(1)地質條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。

評分:共3分。每個要點1分。

14.列數字 表明短時間內森林覆蓋率銳減,具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環境的惡化,加速了泥石流的形成。

評分:共2分。列數字1分,作用1分,意思對即可。

15.往往,表示大多數情況如此,但不排除個別情況,更加切合實際,體現了說明文語言的準確性。

評分:共2分。結合所給句子回答,意思對即可。

16.過渡或承上啟下 生動

評分:共2分。每空1分,第2問只要答出「生動」即可得分。

17.略。評分:共2分。每條1分,建議合理即可。

4樓:匿名使用者

13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。

(1)地質條件;

(2)暴雨或強降雨;

(3)人為因素。

14.第⑦段中劃線句運用了作比較、( 列數字 )的說明方法,其作用是( 表明短時間內森林覆蓋率銳減,具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環境的惡化,加速了泥石流的形成 )。

15.第②段「它往往發生在山區等溝谷深壑、地形險峻的地區」一句中,加點的「往往」一詞不能刪掉的理由是什麼?

「往往」指大多數情況如此,但不排除個別情況,符合實際,體現了說明文語言的準確性。

16.第⑥段文字,在結構上起著( 過渡、承上啟下 )的作用,在語言上體現了說明文語言( 形象生動 ) 的特點。(2分)

17.為了避免悲劇重演,結合你所掌握的知識對泥石流易發生山區的居民提出兩條預防泥石流的建議。(2分)

1、加強防範暴雨襲擊;

2、多植樹造林,保護環境 。

5樓:美美美臭美

1.(1)地質條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素.2.列數字 表明短時間內森林覆蓋率銳減,具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環境的惡化,加速了泥石流的形成

3.往往,表示大多數情況如此,但不排除個別情況,更加切合實際,體現了說明文語言的準確性

評分:共2分結合所給句子回答,意思對即可

4.過渡或承上啟下 生動

求作業答案:閱讀下文回答1-4題。

6樓:小小生

1.(1)地質條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。

2.列數字表明短時間內森林覆蓋率銳減,具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環境的惡化,加速了泥石流的形成。

3.往往,表示大多數情況如此,但不排除個別情況,更加切合實際,體現了說明文語言的準確性。

4.過渡或承上啟下  生動

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