1樓：心願未了的春天
滅火方法
這種滅火法的原理是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上，以降低燃燒的溫度於燃點之下，使燃燒停止。或將滅火劑噴灑在火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。
冷卻滅火法是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳作滅火劑冷卻降溫滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應。這種方法屬於物理滅火方法。[3]
隔離法隔離滅火法是將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的可燃物質隔離或移開，中斷可燃物質的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有：[3]
1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;
2、關閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質進入燃燒區;
3、設法阻攔流散的易燃、可燃液體;
4、拆除與火源相毗連的易燃建築物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。[3]
窒息法窒息滅火法是阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。具體方法是：
1、用沙土、水泥、溼麻袋、溼棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物;
2、噴灑霧狀水、乾粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;
3、用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、裝置;
4、密閉**建築、裝置和孔洞;[3]
5、把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。[2]
5注意事項
制度規範內容檢查內容
1、 滅火器在運輸和存放中，應避免倒放、雨淋、曝晒、強輻射和接觸腐蝕性物質。
2、 滅火器的存放環境溫度應在-10-45℃範圍內。
3、 滅火器放置處，應保持乾燥通風，防止筒體受潮腐蝕。應避免日光曝晒和強輻射熱，以免影響滅火器正常使用。
4、 滅火器應按製造廠規定的要求和檢查週期，進行定期檢查。滅火器的檢查內容：
滅火器壓力錶的外表面不得有變形、損傷等缺陷，否則應更換壓力錶;
壓力錶的指標是否指在綠區(綠區為設計工作壓力值)，否則應充裝驅動氣體;
滅火器噴嘴是否有變形、開裂、損傷等缺陷，否則應予以更換;
滅火器的壓把、閥體等金屬件不得有嚴重損傷、變形、鏽蝕等影響使用的缺陷，否則必須更換;
筒體嚴重變形的、筒體嚴重鏽蝕(漆皮大面積脫落，鏽蝕面積大於、等於筒體總面積的三分之一者)或連線部位、筒底嚴重鏽蝕必須報廢;
滅火器的橡膠、塑料件不得變形、變色、老化或斷裂，否則必須更換;
手提式二氧化碳滅火器，必須採用壓把式閥門;
滅火劑量大於等於4kg的滅火器，應更換帶間隙噴射機構或增裝噴槍。無法更換的應報廢;
機構不合理的(如筒體平底的、儲氣瓶外接、進氣管從桶身上進入桶體內部的乾粉滅火器)必須報廢;
簡易式滅火器不得重複灌充維修。簡易式滅火器是指充裝量小於1kg並由一隻手指開啟的不可重複充裝使用的貯壓式滅火器。
在相同批次的滅火器中年抽取一具滅火器進行滅火效能測試。abc(磷酸銨鹽)乾粉通常為淡黃色，噴射出的粉末精細無雜質，將噴出的粉末進行充分加熱後留有較少殘留物;
2樓：蒲公英花開丶
1,右手託著壓把，左手託著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。
2,除掉鉛封。
3,拔掉保險銷。
4,左手握著噴管，右手握著壓把。
5,在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射覆蓋整個燃燒區。
3樓：非洲酋長
滅火器是一種可攜式滅火工具。滅火器內放置化學物品，用以救滅火災。滅火器是常見的防火設施之一，存放在公眾場所或可能發生火災的地方，不同種類的滅火筒內裝填的成分不一樣，是專為不同的火警而設。
使用時必須注意以免產生反效果及引起危險。
適用範圍：二氧化碳滅火器主要用於撲救貴重裝置、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣裝置及油類的初**災。在使用時，應首先將滅火器提到**地點，放下滅火器，拔出保險銷，一隻手握住喇叭筒根部的手柄，另一隻手緊握啟閉閥的壓把。
對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70—90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。在使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應選擇上風方向噴射；在室內窄小空間使用的，滅火後操作者應迅速離開，以防窒息。
理工知識有哪些
4樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力.就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
生物科學類推薦院校：中國科技大學 北京大學
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的機率也比較大。
海洋科學類推薦院校：中國海洋大學
心理學類：
專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
5樓：匿名使用者
學科有:數學，物理，化學，生物。
理工學科問題？
6樓：為正義而奮鬥者
理工學科是一個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
7樓：王乃群
你的意思是問，理工哪一個學科好就業嗎？
理工類的學科特點是什麼？
8樓：匿名使用者
理學類專業
理學類專業包括數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、海洋科學、理論應用力學、心理學、統計學等。理學是以培養研究能力為目標的專業大類。理學專業注重培養學生的理論思想，以理論研究為目的。
從就業率來看，理學類專業沒有工學類專業高。30%以上的同學會選擇畢業後繼續攻讀碩士研究生。這是因為，理學專業注重基礎理論研究，與社會生產結合的不緊密。
那些對某一學科充滿了興趣，有志於在理論研究領域做出一定成績的同學，可以選擇理學類的專業。
工學類專業
提起工學類專業，真可以說是豐富多彩。它十分類最多、專業最多的大類，包括地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣資訊類、土建類、水利類、測繪類、環境與安全類、化工與製藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、**類、工程力學類、公安技術類等21個方向。涵蓋了採礦工程、石油工程、材料科學與工程、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電腦科學與技術、通訊工程、建築學、城市規劃、環境工程、化學工程、交通運輸、船舶與海洋工程、食品科學與工程、飛行器設計與工程、**系統與發射工程、生物工程等十幾個專業。
工學類的這些專業與能源、資訊、製造、電子、服務等各個行業結合緊密。每年這些行業都要招收大量工學類專業的本科生、碩士生到生產一線、科研一線做生產與技術工作。從2004-2023年普通高等學校的就業率來看，工學類本科畢業生平均就業率為91.
12%，位居各大類之首。
理工學科有哪些
9樓：翦來福賞香
教學上對物理
化學數學
生物等學科的統稱，這些學科的都與科學技術有著千絲萬縷的連線，是從事科學研究的基礎。
理工學科包括
數學物理學
化學生物學
天文學心理學
地球科學
農業科學
環境學生態學
工程技術科學
建築學......
理工學科是什麼
10樓：匿名使用者
理學和工學
這一般是針對大學生的
理學多為純理論學科，比如說什麼物理呀，數學呀什麼的，一般說來，本科畢業後，或是讀研，或是進科研院所作純理論研究，工科則多是具體的可實踐學科，社會
11樓：夫夫夫夫夢
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含 物理-研究大自然現象及規律的學問 化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學 生物-研究有生命的個體 工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題 天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科 數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
滅火器使用方法，滅火器的正確使用方法及注意事項
滅火器的種類較多，常用的主要有 泡沫滅火器 二氧化碳滅火器 乾粉滅火器和1211滅火器。一 乾粉滅火器 1 乾粉儲壓式滅火器 手提式 是以氮氣為動力，將筒體內乾粉壓出。適宜於撲救石油產品 油漆 有機溶劑火災。它能抑制燃燒的連鎖反映而滅火。也適宜於撲滅液體 氣體 電氣火災 乾粉有5萬伏以上的電絕緣效能...
小區常用滅火器的使用順序，使用滅火器的四個步驟是什麼
滅火器的使用方法及注意事項 滅火器的使用方法及注意事項 滅火器有多種型別，適宜撲滅不同種類的 災，使用方法也不盡相同，常見的有 1 手提式泡沫滅火器 泡沫滅火器適宜撲滅油類及一般物質的初 災。使用時，用手握住滅火機的提環，平穩 快捷地提往火場，不要橫扛 橫拿。滅火時，一手握住提環，另一手握住筒身的底...
A類火災一般使用什麼滅火器，撲滅A B C類火災應分別選用什麼滅火器？
a類火災 指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的餘燼。如木 材 棉 毛 麻 紙張火災等2.b類火災 指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油 煤油 甲醇 乙醇 瀝青 石蠟火災等。3.c類火災 指氣體火災。如煤氣 天然氣 甲烷 乙烷 丙烷 氫氣火災等。4.d類火災 指金屬火災...