作文《我真想變成小偷》

時間 2022-06-11 03:20:02

1樓:匿名使用者

我有一個願望,我想一次「小偷」,但是,我首先宣告,我這個小偷可不是偷東西的小偷哦,我這個小偷可是一個好的,你一定會說,小偷還能有好的。不信,你看了我的文章,一定不會在這樣說了:

如果上天給我一個許願的機會,我一定會許願當「小偷」。我要先去偷老師的,我要把老師額頭上的皺紋頭去,把老師雙眼的黑眼圈、眼帶統統偷去,還要把老師的疲勞偷去,把老師頭上的絲絲白髮頭去,讓老師青春永在,不為我們學生操勞而的了病。老師為了我門犧牲了他們的青春年華,他們的皺紋,他們的白髮,他們的疲勞,都是為了我門啊,我怎能不去偷老師們的呢?

如果上天給我一個許願的機會,我一定會許願當「小偷」。這一次,我要去偷爸爸媽媽的,我會在他們休息時,去偷走爸爸媽媽的疲勞,偷走爸爸媽媽辛苦,偷走他們的白髮,我只會把他們對我的愛留下。他門畢竟是生我養我的父母啊!

我沒出生時,就偷走了他們的閒暇時光,他們為了我,不辭勞苦,我現在要把這些都給統統補回來,以此來報答我的父母。

如果上天給我一個許願的機會,我一定會許願當「小偷」。我要把真正的小偷的那些邪念偷去,讓他們改邪歸正,不在去當小偷,如果要當的話,可以當我這樣的小偷,當一個假小偷,幹我這樣的好事,我會把天底下所有的有邪念的人的那些邪念全部偷去,讓世界和平起來,沒有戰爭,沒有槍殺,所有的人都會和睦相處的。

你現在是不是支援我了呢?(一定要哦)

2樓:小星星

生活中的小偷就像過街的老鼠,人人喊打,但我卻想變成一個小偷,一個與眾不同,能把任何東西都偷走的小偷。

我之所以想變成小偷,是因為我看到、感覺到人類的生命在大自然面前是多麼的渺小、多麼的脆弱、多麼的沒有安全感。而我變成的小偷,可以保護人類生命的安全!

如果我真的變成我心目中的小偷,每當沙塵暴來臨的時候,我會把沙塵暴偷走,讓所有的生命都呼吸到新鮮的空氣;每當龍捲風來臨的時候,我會把龍捲風偷走,不讓花草樹木、電線杆、房子受到破壞;每當**來臨的時候,我會把**偷走,讓人類的生命和財產得到保障;每當海嘯來臨的時候,我會把海嘯偷走,不讓任何一座城市被洪水淹沒;每當世界末日來臨的時候,我會把世界末日偷走,讓人類得以生存下去……

我想變成的小偷,像是一個專門來保護地球、保護人類的忠誠的衛士!

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3樓:啥子都不會啊

望著眼前這所熟悉而又陌生的教學樓,停下了腳步。

回首,曾經的林林總總,甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道,而這也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已。

回望,那曾經的人,那曾經的夜,那曾經的一切一切,深藏過去,遙望遠方,那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無力,我們、他們,轉眼之間只是鮮豔在歲月的舊**。不知不覺,又到了分別得季節。抬起了頭,眼睛裡的淚水隨著頭頂的樹葉靜靜的落下來。

試卷上熟悉的青山中學,課本上醒目的九年級三班,也許從今以後再也沒有機會去書寫。

期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。

結束了,卻沒有瘋狂,只有沉默與淡淡的一縷憂傷。

告別了,卻沒有歡笑,只有低頭不語,已經顫抖的聲音說不出再見……

捨不得歡樂的學校,丟不下可愛的友誼,忘不了親切的老師,剪不斷的思念——何去何從?放不下的那些歡笑,丟不了的那些傷感,忘不掉的那些瘋狂,擦不幹的那些哭泣,扯不斷的想念——無法自拔。花開花落,年復一年,

在不遠的明天我們還會相聚嗎?我不想說再見,相見時難別亦難。我不想說再見,淚光中還在閃爍著笑臉。

光陰似苒,物轉星移,在不久的未來我們還會相遇嗎?我不想說再見,想要把時光留在今天,我不想說再見,心裡還有太多的話沒說有說完……

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4樓:丫頭再愛我一次

提到我的記憶力啊!你不得不佩服我。如果你不信,就聽聽我的訴說吧。

從出生的一開始到現在我喝多少杯水,有了幾本書,吃了多少零食,摔了多少跤……我都記得請清楚楚。

每次,老師叫我背誦課文,我的眼睛只要一掃而過,我就把這篇課文背得一字不漏的。這使校長,老師,同學,市長都驚歎不已!

考試時,我只要把要背的東西看過一遍,我就可以牢牢集註了,所以,考滿分,算是「小菜一碟「而已。就連我們家的字典,我也背得滾瓜爛熟,倒背如流。

我記得我家裡一共有48本小學生新作文,我記得我在郵局訂了32本,買了16本。如果你覺得我能記住這些很厲害了。我告訴你吧,這些事和其他對比,簡直就像別人說的,大巫見小巫了。

我還記得2023年的那場奧運會呢,游泳的排名啊,乒乓球的排名啊……我都記得呢。我從來都不用筆記東西,到現在我都沒用筆記過東西,就算10年前的事情我也記得請清楚楚。

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5樓:琳述

感悟「生活即教育」

書籍是人類文明進步的橋樑,是人類文明傳承與發展的載體。一個優秀的民族必定是一個喜愛閱讀,善於閱讀的民族。作為人類文明的傳播者——教師更是需要以身作則,多讀書,讀好書,好讀書,不斷提升自己的閱讀修養;為營造書香校園的良好氛圍做好引領和表率作用;為促進學習型社會的建設起到推動和促進作用。

多讀書,讀好書,不僅僅能營造良好的書香校園環境,促進全民閱讀和學習型社會的建設,而且更為實際的意義在於她能提高我們教師的專業理論水平,提高我們教師的業務修養。使我們教師在一個更高的理論平臺上貫徹更為先進的教育理念,運用更為先進的教育藝術和教育策略,從而達到使教師獲得進步和成長,使教育教學的成效獲得提高,最終獲得共贏得結果。

作為一名教育工作者,我閱讀過很多教育類書籍,每一本書籍都讓我感慨萬千,都讓我獲益匪淺。我深切的體會到作為一名新時代的教師必須能與時共進,適應新時代的發展要求,做到終生學習,終生髮展。而這一切都有賴於我們多讀書,讀好書;有賴於我們不斷提高自身的閱讀修養;有賴於我們所營造的書香校園環境和學習型社會的建設。

而當前在我們教師隊伍當中的確存在著教育和教學思想相對落後,教學方法和策略相對貧乏,缺少進取與創新的動力和方向,我們的教育理念需要不斷補充和完善,教學方式和方法需要不斷改進和創新。而教師自身多閱讀恰能很好的解決這一落後的現狀和困境。下面我以自身的閱讀經歷和我的成長曆程來向大家介紹閱讀給我帶來的變化。

在我閱讀的眾多書籍中陶行知先生的「生活即教育」的思想在我的教育生涯中留下了難以磨滅的印象,給了我很深的啟迪,時至今日仍對我的教育理念和教育方式方法起到了引領和指導作用。 陶行知先生的「生活即教育」的核心思想是:教育源自於人們的日常生活,是對日常生活中所涉及的知識的提煉與昇華,是對知識的整合與創新,同時知識也是為人們的生產和生活服務的,要將知識應用於生產和生活,解決生產和生活中遇到的困難和問題,以此來體現知識的生命力和價值。

一句話:我們的教育要遵循知識**於生產和生活,也要應用於生產和生活的理念。可以說陶行知先生的「生活即教育」用最樸實的話語詮釋了教育的本質和價值,教育應遵循的理念和規律,對我們的教育工作者有著強大的啟迪和引領作用。

我們現在所處的教育環境是一個人人都倡導素質教育,為學生減負,但最終又不得不面對中考,面對分數,迴歸應試教育的老路,無論是家長層面,還是學校層面,抑或是社會層面都最終用中考成績來衡量和評價學校和老師。這讓教師在平時的教學中變得目光短視,忽視了教學中應遵循的規律和原則,忽視了教育的最終目的,讓教師為了眼前利益變得急功近利,為了在最短的時間內完成教學任務讓學生掌握相關的知識而只能過多的使用灌輸教育,超負荷的教學,這不僅僅嚴重違背了教育的規律,違背了教育的目的,而且也扼殺了學生的學習動力和學習興趣,並最終使教育催殘了學生的心靈和健康,毀了學生的人生,給家庭和社會帶來了巨大的負擔和損失。

6樓:匿名使用者

家庭教育

在日常生活中,有一些家長讓孩子幹一些力所能及的家務活,可有些家長一點活也不讓孩子幹,說是隻要讓孩子管好怎樣學習就行了,讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥?還不是為了將來投身於社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢?

我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先,應從社會實踐和勞動中汲取經驗。但也得讀好書,才能更好的掌握。

讀書不能讀「傻」書,要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相迴圈的,相輔相成。從勞動中,體會快樂和樂趣。

現在的中國家長就是太過於重視學習和溺愛自己的孩子,而輕視於培養孩子的勞動能力。溺愛不等於愛。

在現代社會裡,大多數家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。

一次在大街上走,我看到一個小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過的事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什麼大不了的。可就是這麼一件小事,卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以後,他的父母必會百般呵護地說:

「我的小寶貝兒,沒事吧,疼吧?」有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國家長的眼裡是都麼重要的一件事呀!

這不是愛,是溺愛!這反而會使孩子失去自主能力和缺乏自立心理,最終全面的依賴父母。「挫折孕育著成功」要想孩子成為一顆小苗,那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中,茁壯成長。

我覺得還是讓孩子多幹一些力所能及的家務活,但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕鬆。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛勞動的好習慣,還可以讓孩子體會到父母的辛勞。

只有從小培養孩子的勞動能力,長大了才能讓父母少操點心,成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動,把所有事情都包下來,那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養他們,長大了只會做「衣來伸手,飯來張口」的廢物。

我同樣生活在一個充滿愛的家庭,可我的父母從來就嚴格地要求我,多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午,父母不在家。

我也只好自己為自己做飯,時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動並不難,不知你願否?

在激勵鬥爭的社會中,有許多有能力的人,但你是否有本事與勇氣和他們競爭。能力在於培養。在一次次失敗和成功之間積累經驗,這樣你才會越走越遠。

臺上一分鐘,臺下十年功。只要你願意不斷磨練自己,就一定會取得最後的勝利!

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