1樓：陽光的幻想天空
這種事情教委是名令的，一旦發現會受到嚴肅外理，老師們會不會拿自己的前途去住睹住還是置得考量
關於《最後一課》的幾個問題
2樓：匿名使用者
1.表達此刻的安靜，悄無生息，說明人們心境極為沉重。2.
表明作者及人們無限的遺憾和不捨之情。3.通過環境和行為的烘托間接表現出那種難以表述的只可意會不可言傳的抱憾心理。
3樓：噴火竜
1.鴿子是和平的象徵，表現出小弗郎士對被迫不能學習祖國語言的悲憤，對和平、自由的渴望。） 2.
韓麥爾先生在開課時宣佈：「這是我最後一次給你們上課了……今天是你們最後一堂法語課……」這幾句話在小弗郎士幼小的心靈裡轟然炸開，鎮公所門前的佈告，教室裡異乎尋常的情景，現在全明白了。\"我的最後一堂法語課！
\"這句話，單獨成節，表達了他難過、憤慨的心情。「啊！這最後一課，我真永遠忘不了！
」表明小弗郎士對「最後一課」的嚴肅意義的深刻理解，也表明他已經由天真幼稚變得懂事成熟起來了。重複出現，既緊扣課題，又表達了對這最後一課的眷戀，對將要失去祖國語言的難捨。 3.
本文是以小弗郎士的口吻寫的，他怎會知韓麥爾先生的心理？ 標準答案. 謝謝
如何提高課堂上學生的聽課效率
4樓：櫻花飄飄的季節
最主要的是對每一門課程都要有一定的興趣。
寫給xx的一封信
5樓：匿名使用者
給老師的一封信
最親愛的某老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？
是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！
您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第
一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裡一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：
您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。
因為：您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：
課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裡，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！此致
6樓：在南廣寺閒逛的棕櫚
24256666253135:129754135865312；（8531245764322457）65322578746:754367643；57646677753-56644，5.
作文400字,寫一件令你感動的事
7樓：更好方式開啟
一件令我感動的事
開啟記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。
那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。
我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心裡竟有了一絲留戀之情。
我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裡走來走去，不停的問著別人什麼。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家裡有急事，必須明天回去，所以就買了。
可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：「唉！
到我這來吧！」那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那裡，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由於我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那裡瞥一了眼——「暈車藥」！
我很奇怪，便問：「叔叔，你不暈車為什麼還喝藥啊？」那位叔叔憨憨地一笑：
「其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……」
正如季羨林所寫：「人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。」心裡有一種感覺油然而生，那就是感動。
高中文科如何怎麼學習 10
8樓：秉燭求學
高中文科學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
9樓：二狗的老父親
認真的記筆記可以讓你的思路緊跟著老師走，提高學習的效率；還能將筆記作為書本知識的補充和備忘，可以在複習時拿來直接用。
上課時一定要完全投入，思路跟著老師走，如果注意力不集中，很可能會錯過重要知識點的講解。
用50%的時間複習文綜。儘量為三門主課留足時間，不要因小失大。並且抓住零碎時間，進行知識背記。
必須要花時間背書。這是基礎的基礎，但是要挑選重點內容背。最關鍵的是，要在理解的基礎上背，而不是死記硬背。
對於歷史，在這門課上要學好還是應該抓住時間線來記住歷史中的大事件。像中國近代史和時間近代史可以做成一個時間軸，將大事件標記在上面，分別記住他們的性質及影響，這樣對記憶有利。
地理，這一科上面它的內容比較多，我們就應該學會總結，將課堂上講的章節知識好好總結一下，比如用一些簡潔易懂的句子將其連成幾句話記，這樣用比較容易記住。
政治，政治是一個實事性的一個科目，但是也有一些標誌性的是件需要記，學好這一科目一定要經常看新聞，看報道。
文綜複習，將自己在卷子中搞錯或者混淆的提，用樹幹的方式，標出大標題和小標題，將自己錯誤的題目進行科學的管理。
10樓：原吧號被盜
教輔資料其實用處不大，因為你沒有記住的知識點考到了只能自認倒黴。
歷史我看一遍基本都能記住，因為我從小就對歷史感興趣，很多東西我原本就知道。地理我看一遍大概能記住一半。政治是我最頭痛的科目，只能死記硬背，但每次考試的成績都不理想。
11樓：老王
嚴格意義上說，高中課程不分文理，學習方法也無文理之分，知識基於各學科特點，在時間分配等方面可以有所偏重而已！
刷題、題海戰術，可以科學的使用效果很好。可以參考教育專著高中全程升級攻略，網上可購。
12樓：秋雨梧桐葉落石
高中文科學習合理安排時間方法：其實只有自己總結一段適合自己的學習時間，才是最好的， 1、每天保證8小時睡眠晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。
充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 學習時要全神貫注 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
2、堅持體育鍛煉身體是「學習」的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。 3、學習要主動 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時， 唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。 4、保持愉快的心情，和同學融洽相處 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。
另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。 在習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。
「這件事讓我的作文，《這件事讓我成長》的作文400字
令我最感動的一件事 1 一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦？怎麼辦？我沒帶雨傘也沒跟家裡人說...
這件事不能怪你的怪是什麼意思，這件事不能怪她的這個怪是什麼意思
愛是前進的步伐 這要看是什麼樣的人說的，不同的人說出來就有不同的味道。如果說這句話的人平時是很大方的，比較為人著想的，那麼這個字一點埋怨都沒有。如果說這句話的人平時心很小，喜歡埋怨別人，那麼這個字就是埋怨你，但是又不好直接說，就這樣轉彎來說。 熱浪人間 怪 在這句話裡是責怪 抱怨的意思。 季末櫻花落...
這件事情我做的是對是錯，作文 這件事我做對了 600字
淺茜吟 這件事情你和你的朋友都沒有錯。我想你是女生吧，你的那個朋友和你的關係很好吧？其實吧，我也和你有過一樣的經歷，我倒不是把她戀愛這個事情告訴老師，反正也是好心辦壞事兒了。可是，跟她道歉後，她也原諒我了。不知道你的那個朋友性格怎麼樣。至於喜歡你朋友的那個男的，如果你朋友都原諒你了，那他也會的。但是...