1樓：匿名使用者
每個人都是班級中的一員，我們應該為班級做出貢獻。因為我們班級中的成員，就應該為班級著想負責，為班級做貢獻。
上次秋遊到九峰森林動物園去，在那裡看見許多人丟塑料瓶，老師說這些瓶子可以**。於是我和蔣少輝找了一些塑料袋，把這些塑料瓶裝到袋子裡。接著有些同學也跟著來幫忙拿塑料瓶，後來回來時李思和蔣少輝拿著這些塑料瓶來賣，賣了一些錢當班費。
雖然這算不了什麼大事，但是為班級做出了貢獻。
只要對班級有利的，班級需要的，哪怕做一點小事，也是對班級做出了貢獻。比如：陳麗青為我們大家開門，鎖門；組長收本子；同學們為教室掃地；拾到錢主動交給老師；見到地上有紙屑主動扔到垃圾桶等等……這些都是為班級做貢獻。
我是班上的一位幹部，每天負責收班上的語文作業和記錄班上語文作業上的交情況，有時也為班級做點兒小事，這都是為班級做貢獻。但是我有時在一些事上，只知道指使別人做，自己沒有做到身先士卒，但我會改正的，會為班級做出更多的貢獻來的。
我們都是班級中的一員，所以我們應該為班級著想，為班級做貢獻。望。
2樓：凡人劉
提升自己的成績，多參加學校社團，就是為班級做貢獻。
為班級做貢獻的事情都有哪些方面？
3樓：小金豆生活
每個人都是班級中的一員，任何人都有這樣的責任和義務。因為每個人都代表著班級的形象，所以我們堅決不做有損班級榮譽的事情。
1、遵守班規，禮貌待人，在學習上認真努力，在活動中積極參加，便是對班級最大的貢獻。只有做好最基本的，班級的凝聚力才會更強，班級的發展才會更好。
2、發揮自己的長處，學校經常會舉辦一些活動，根據自己的特長，參加一些自己擅長的活動，拿到自己能力範圍內的好名次，也是對班級做貢獻。
3、對於班級裡需要幫助的同學，在自己能做到的情況下，伸出援手，減少同學的困難，大家一起努力，班級也會發展的更好。
4、維護班級的衛生，班級是大家的，一起維護衛生，能夠讓班級的環境更好。以上這些行為都是在為班級做貢獻，但也要注意，要做自己能力範圍內的事，如果一個人完不成，要和同學合作。
5、以一種積極的心態去為班級奉獻，把為班級奉獻當作自己的義務和責任，快樂的為班級奉獻。
6、自覺遵守班級規定，聽從老師的指導，還可以與老師一起**如何讓集體更好地發展，為集體發展出謀獻策。
4樓：劉大哥來也
幫助同學，替老師分擔一些班級的事情，管紀律，節日的時候組織一些班級活動，為同學平時學習減壓。
5樓：嗜血烈焰蟒
我不是組長，我們的班級沒有什麼危險，還能幹什麼。
作為班級一員，你打算怎樣為班級做貢獻
6樓：教育小知識
作為班級普通的一員的話，遵守好紀律，上課認真聽講，就已經是在為班級做貢獻了。
當然必要的時候可以幫助自己的同學或者是老師做一些力所能及的事情，儘自己的能力幫助老師傳遞資訊，幫助同學答疑解惑都是很有意義的事情，也是在為班級做貢獻。
首先，班集體為學生參與社會性的實踐活動創造條件和機會。班級是學生最主要的學習、交往和其他各種活動的環境。
班級組織機構和人際關係是社會組織及社會關係的反映，班級情境中的活動和師生關係、同學關係的處理，實際是為學生參與社會生活和處理社會關係提供了學習和實踐的平臺及機會。
其次，班集體為學生選擇職業、扮演社會角色及發展相應能力奠定基礎。班集體各種活動的開展，為學生提供了多種實踐的機會，在活動中學生往往被歸屬於不同的群體，分別扮演不同的角色，承擔不同的任務，受到不同的期待，得到不同的體驗，這些對學生社會性的發展都產生積極的影響。
我為班級做出了什麼貢獻，以後準備怎麼做
7樓：畫堂晨起
寫作思路：在學習、工作乃至生活中的見聞經歷等，都可以寫下來。
開學了，我來到了大橋，一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務。
本來嘛，不是說「每個人都是班級的小主人」嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意願來安排職務的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務：
圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學。
大家帶來的書本都堆放在教室後面。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。
我想：高的在後矮的在前，前後兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認真比對，稍微高一點都要排在後面。
我們分工合作，我負責挑選大小差不多的書一併遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。我自告奮勇記第一天的「賬目」。
我拿了「賬本」和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位「顧客」。
我在「賬本」上寫好那位同學的學號、借的書和最晚歸還日期，大功告成。開了個好頭，同學們接二連三地來借書了，有時會有一群同學搶著讓我記錄。我從容應對：
「排好隊，排好隊，一個一個來。」
圖書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。快放學時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了。
看來我們班的小書迷還真不少呢！我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務！
8樓：奶味女人
那就要問你自己了。
指把自身擁有奉獻給別人，或者以自身行動推動社會進步和發展等，是一種具有自我犧牲性質的精神。班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。
班級是學校的基本單位，也是學校行政管理的最基層組織。班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。
一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。班級是學校為實現一定的教育的目的，將年齡相同、文化程度大體相同的學生按一定的人數規模建立起來的教育組織。班級不僅是學生接收知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源。
9樓：淺灘芳草盛
按時上課，遵守班規，尊敬師長，關心同學，為班級的良好發展做出了自己的貢獻，以後還會繼續努力···
請結合自身的實際說一說自己能為班級做哪些貢獻
10樓：崇希彤
集體對於我們每個人並不陌生，我們幾乎每天都在集體中度過。 每一位中學生都生活在自己的班集體之中，也正是因為我們這些個體的存在才構成了集體，所以集體的發展離不開我們每個成員的努力。這就要求班級裡的每一個同學積極的為班級做貢獻，同學。
11樓：市巨集朗
組織學習小組，英語角什麼的 或者以班級為單位去社群幫助孤寡老人殘疾人或者智障兒童，或者號召大家捐款捐物給災區和失學兒童。 主要是你想在什麼方面讓班級更優秀，學習還是名譽口碑什麼的。
12樓：
等一下評價哈。我來寫。
作為學生能為班級做什麼貢獻？
13樓：善於發現生活美
具體如下：
1、我能為班級打掃衛生，讓同學們有一個乾淨衛生的學習環境。
2、我能為了班級努力學習，儘量不拖班級的後腿。
3、我能為班級去參加體育運動，為我們班級增添光彩。
4、我可以去參加文藝演出，為班級貢獻自己的一份力量。
5、我可以幫助老師，成為老師的好助手。
如何為班級建設做貢獻，怎樣為班級做貢獻
好好學習 團結同學 別和同學打罵就好了. 班長 楊林 從四川來的楊林豪爽 辦事果斷，是位令人信服的班長。班裡的人看到了他的工作成績，也都欽佩他的能力。他也是一個幽默風趣的人，容易 接近，對於工作很認真，能把班長 社團以及自己的學習時間進行合理分配，還得到了獎學金，堪稱楷模。副班長 歐陽清 作為副班長...
我為班級做貢獻作文
班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說 班級要擰成一股繩 這 繩 呀，就是班集體，而 繩 是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉...
我為環保做貢獻作文，我為環保做貢獻作文600字
2222222不 古人云 書中自有顏如玉，書中自有 屋。現者說 知識可以改變命運。當代學生我言 學生時代的我們，應以積極的態度面對學習，唯有你熱愛它，你才可將它學的更好。學生時代的蓬勃朝氣，活力四射的我們應以學習為圓心，提高自我素質與道德為半徑來規劃出我們的社會存足範圍。學習是件苦差事，我們要學會提...