1樓：就不說話
鄉村教育缺乏優秀教師，享受不到優質資源。學生學習成績和綜合素質都比城市學生差，那就需要我們**出臺相關政策，可以利用網際網路和一些城市學校合作通過**教學，達到與城市教學同步，享受城市優質教師資源。
2樓：佳音
我認為應該給鄉村學校注入新鮮的血液，還有要使鄉村的教師得到應有的培訓，使他們的教學能力能夠提高，總之提高鄉村學校的教學質量，就能夠改變這種現狀。
3樓：油貓餅
我覺得現代網際網路的發展就是改變鄉村教育的一個突破點。網路教育的發展，使得越來越多鄉村的孩子可以接觸到先進的教育資源，可以有效縮小教育差距。
4樓：臺碧玉
鄉村教育最大的痛點就是交通不便，工資微薄。
國家和社會應該多加重視鄉村教育，加大對鄉村教師的優惠力度，提高鄉村教師的工資，才能留住鄉村教師的心。
鄉村的教育現狀，都存在哪些問題呢？
5樓：匿名使用者
鄉村學校在建設過程中，前瞻性不足，考察、考慮不到位。由於社會各界人士的關注，鄉村學校的建設在資金方面不存在問題，但是卻存在各種不合理的地方，建設前，沒有進行很好地規劃。投資幾十萬建設起來的學校，因為沒有招到老師，教師空空如也，漸漸地，學校被廢棄，用於其他用途。
6樓：陸永青
我覺得存在教育方面的問題，師資方面的問題，環境方面的問題，裝置方面的問題和學生方面的問題。
7樓：一個
基礎條件比較差，師資力量比較薄弱，出現了大面積的流失，環境比較差，設施很少，目前出現的就是這些問題。
鄉村教育現狀和存在的問題
8樓：老韓教育大咖
鄉村教育現狀和存在的問題如下：
1、鄉村教育中普遍存在的問題就是師資力量薄弱。
城市學校可以為教師提供更好的資源，諸多教師前往城市尋求生存，致使鄉村學校教師資源流失。並且，鄉村教師工資較低，福利相對較少，很多教師不願意在鄉村駐教。另外，還存在一名教師承擔較多課程的情況。
這些狀況都嚴重阻礙著鄉村教育的發展與進步。
2、鄉村學校資源環境相對較差，許多學生會離開鄉村學校前往城市學校就學，又加大了鄉村學校的學生流失率。
3、鄉村教師工作環境較差，管理較為鬆散，許多教師在實際教學過程中會產生應付工作的心理。
4、在鄉村教育過程中，有些學校缺乏相應的網路教學工具，教學內容相對較為匱乏和閉鎖，教學資訊和內容較為陳舊；一些教師教學思想也較為陳舊，無法將與時俱進的教學內容傳授給學生，導致學生在多方面基礎相對較差，十分不利於學生的成長與發展。
5、隨著社會的發展，人們生活水平不斷提高，鄉村學生家長面臨的壓力也越來越大，學生的上學投入越來越高，導致許多家長需要外出務工，將學生留在家中，留守兒童問題日益嚴重。
現在鄉村的教育現狀都有哪些問題？
9樓：番茄味雞腿堡
沒有辦法很好地開展教育，家庭教育幾乎沒有，素質教育幾乎沒有，沒有注意孩子的興趣培養，沒有注意孩子的特長。
10樓：真心無心
現在鄉村的教育現狀是：學生「升學無望、就業無路、致富無術」。中小學輟學率居高不下，農村教育走不出困境。
11樓：小阿星
現在鄉村的教育現狀出現了很多的問題，首先就是師資力量不足，學校的環境不是特別的好，物資不是非常的充足，教學條件不是特別的好，在體育教育方面也存在著缺陷。
如何來改變農村教育的現狀
12樓：匿名使用者
農村教育管理現狀如何解決。
13樓：丹格教育
近年來，國家一直不遺餘力地提升教育發展的整體水平，加大對農村地區學校的硬體改造，很多學校的面貌煥然一新。西部計劃、特崗計劃等也選拔了大批人才到農村義務教育階段學校任教。總的說來現在的農村學校在硬體設施上已不比城市學校差多少，因很少受到場地的限制，其校園環境往往比城市學校還要優美。
雖然在硬體環境上加大了投入，在人才選拔上也予以支援，但是優秀教師資源方面顯然還是城市學校更加佔優。為了鼓勵更多的優秀青年教師到農村支教，只要老師們到比較貧困的地區支教一年後就會提高薪水，享受更多的福利。國家不但為那些自願去農村當老師的人提供了優質的待遇，也關心他們生活的方方面面，給教師的住房配備了網路、熱水器、電視等比較好的生活設施。
也唯有如此，有國家支援，才能讓鄉下的孩子們享受到同城裡孩子一樣優質的教育，讓更多的孩子得到良好的教育，將來能有更廣闊的發展空間。
人生的路千萬條，但教育是第一條。
然而還是有更多的家長願意把孩子送往城市的學校，於是農村家長們都盡力把孩子送往縣城讀書，哪怕尚未在城裡買房，租住房屋也要陪著孩子在城裡上學，在縣城的家長也可著勁將孩子送往市裡、省會的學校，只要是力所能及，在教育的投入上毫不含糊。百年大計，教育為本。人人心中都向往美好生活，中華民族自古便看重教育。
相比於城市孩子，農村孩子更少能得到父母的陪伴。
城市的孩子可以就近入學，每天有父母的陪伴，即便不會做的習題父母可以加以指導，甚至也有更多的課外班、興趣班可以選擇。而農村地區孩子，很多人的父母在外務工，一年、兩年甚至要好幾年才能回來一次。每每春節過完，務工返崗，家長孩子哭聲連連，很多孩子抱著父母的腿、牽著衣服不讓大人離開的畫面年年重複著……
城鄉教育一體化發展任重道遠。
迫於生活的壓力，父母還是會選擇外出務工。在農村的孩子也只有爺爺、奶奶的陪伴，而爺爺奶奶這一輩的知識儲備又大多不及年輕一代，只能在生活上關心孩子，在學習上則不能提供更多的幫助。以至於一位孩子的奶奶對不無傷感地對老師說：
老師，暑假裡能不能請你去我們村給幾個孩子輔導功課，場地、住宿我們提供，補課費該收多少你收多少。」當然，違規辦班是法規所不容許的，但這也反映了農村地區和城市的差別所在。
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