1樓：網友
按頤和園的法寫寫家鄉人民公園。
《頤和園》是按什麼順序寫的?
2樓：吾意豆大
《頤和園》一文是按照遊覽順序（空間順序）來寫的。
頤和園》是一篇語言優美條理清楚的遊記，其寫作方法也是非常值得學生學習的。
首先，課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。作者用生動的語言，準確的詞彙，恰當的比喻描繪古老的皇家園林美麗的景色。結構上首尾呼應，條理清晰。字裡行間又流露出作者對頤和園的喜愛之情。
課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。
一寫長廊的景色：先抓信「長」的特點從總體介紹，然後抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境；
二寫萬壽山的景色：先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排雲殿的壯觀景色：分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總敘頤和園的美麗，結尾與開頭呼應，表達了作者的讚美之情。
四年級上冊《頤和園》是按什麼順序寫的？
3樓：清寧時光
頤和園這篇課文者中謹是按遊覽順序寫的。 在按遊覽順序介紹景物特點的文章中，常常採用所謂移步換景的方法，也就是到乙個地方寫一種景色。《頤和園》中描寫景物乍一看是按：
長廊——萬壽山腳下——佛香閣前——昆明湖」這樣的遊覽順序培雀來介紹的，但在實際描寫中，卻藏著豐富的變化。 首先是對萬壽山上的描寫。「來到了萬壽山腳下」寫的卻不是山腳的景色，而是「抬頭看」，寫了半山腰的「佛香閣」和「排雲殿」;「登上萬壽山站在佛香閣的前面」卻不寫山上，反而「向下望」去，寫山下樹叢掩映的'黃的綠的屋頂和硃紅色的宮牆，寫昆明湖的靜和綠，還寫了眺望遠處的城樓和白塔首基。
這樣看起來，其中的「移步」與「換景」不相一致，甚至有點對不上號，但細細品味，卻能發現這正對應著頤和園的特點。因為頤和園是乙個皇家園林，它的佔地面積和精妙設計，都不是一覽無餘的。如果站在山下寫山下，就會被樹叢遮住平視的視線，只能看眼前的景色，不能看到更多更遠的景色。
按照頤和園的遊覽順序寫一篇寫景作文
4樓：網友
我去北京很多次，都沒有去。
過頤和園，四年級學過「頤和園」這篇課文後，我就想到頤和園裡看看，這個暑假我如願以償的來到了頤和園。
頤和園真的就和課文中寫的一樣，是個美麗的大公園，進了大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊，長廊一眼望不到頭，長廊上的每一幅畫都不同，走完長廊，來到了萬佛山腳下，抬頭一看好高啊，順著臺階我爬上了萬佛山，真的好累，站在佛香閣前的前面往下看，頤和園的景色盡收眼底。
下了萬佛山，就是昆明湖，昆明湖很靜，湖上游船慢慢的劃過，在遊船上遠遠的就看到了十七孔橋，下了遊船我來到十七孔橋上，石橋有十七的洞，橋欄杆上的獅子各不相同。
頤和園真的很美，它體現出了我國勞動人民的聰明和智慧。
5樓：粣x碂騷m紊妨
親你可以去到頤和園在抄別人的答案。
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