因初中挨罰長大後找老師復仇,當事人如今已出獄,他為什麼這麼恨老師?

時間 2025-02-11 10:20:18

1樓:彩虹巧克力糖豆

因為老師經常在言語上打擊他,並且嘲笑他,所以他才會忍不住做下了如此的錯事,我覺得這名老師也有很大的問題。

2樓:小自信

因為老師影響了他的發展,讓他變得對生活沒有了信心,並且走上了犯罪的道路。

3樓:白珍全全全

是因為老師對他進行了不適當的懲戒。讓當事人懷恨在心,造成了這樣的局面。

那些曾經被老師體罰過的學生,長大後會不會記恨老師?

4樓:娛樂達人掌掌呀

老師在懲罰學生的時候一定要注意自己的尺度,在一定程度上一定要保護孩子的自尊心,一定要讓孩子向正確的方向發展,所以有些時候老師比較嚴厲的話有利於樹立一定的信譽,但是老師一定要在法律範圍之內才能夠幫助孩子在學習上得到更好的發展。那麼長大之後的學生是否會記恨老師呢?我們應該怎麼把握尺度呢?

下面讓我們一起來**吧!

1,老師一定要以關愛學生為主,學生才不會記恨老師。

每個人都是感性和理性並存的,但是我們在日常的教學當中保持一定的理性才能夠對學生負責。學生由於心智上的不成熟,難免會犯一些錯誤。作為老師,不要採取過激的行為方式才能在一定程度上幫助學生更好的發展。

比如這樣可以增強孩子的自信心。

2,老師不應該體罰學生,學會換位思考

優勢後由於老師和學生的年齡差距比較大,在做事情的時候難免會有一些相互不理解的狀況出現,這時候一定要及時做好溝通,真實有效的溝通不應該以暴力的形式展現,其實老師不應該去輕易體罰學生,採用其他的方式也能讓學生充分認識到自己的錯誤,所以一定要尊重學生的人格。

3,及時溝通非常重要。

老師和學生在學習的過程中之所以雙方存在一定的距離,主要是雙方沒有進行及時高效的溝通,在學生犯錯誤之後一定要找出真正的原因,並且讓學生認識到這樣做的壞處和代價。讓學生明白紀律和規章制度的重要在學校教育當中起著不可替代的作用。生活中的一些小細節也應該得到重視,觀察孩子在日常學習生活的情緒和狀態,並且關注他們的心理健康。

5樓:職場導師陳元芳

不會,因為這些學生之所以被老師體罰,主要就是這些學生沒有聽老師的話,表現不好,所以才會被老師體罰。他們肯定不會記恨老師,因為是他們自己的錯。

6樓:強哥遊戲辣評

應該不會記恨老師的,因為老師體罰他們也是為他們好,並非是發洩自己的情緒。

7樓:夏玲木子

應該會記恨老師的老師是用武力在體罰學生長大後會被學生記恨一輩子的。

8樓:網友

會記恨的 六年了 總會想起 時常夢見 那種恨見了那個老師手都在顫抖 每每不能釋懷 想到她我心裡很沉重連喉嚨都會感到痛 更恨懦弱的自己。

曾經被班主任體罰過的孩子,多年以後還會記恨老師嗎?

9樓:鄉村小巖哥

第一方面:因老師懲罰而心生怨恨小學三年級,有一天老師讓背書,坑坑巴巴不會背。

問題是我已經盡力了,也許方法不得當,也許腦子不聰明,也許還沒有儘自己最大的努力,但有一點,我確實為了完成老師的作業而努力過。

老師非常生氣,用手指點著我的頭問我:『』早上吃的什麼飯?『』

我:『』紅薯糊塗」(紅薯粥)

老師:「中午吃的什麼飯?」

我:」紅薯糊塗」。

老師生氣:」怪不得你那麼糊塗。」

老師無意間的一句話,讓我一直到現在還記著。不是說有多恨老師,但這句話一直讓我非常自卑,覺得自己確實沒有別人聰明。

學習也沒勁了。

第二方面,老師懲罰了我,我還很感謝他五年級的時候,學習上一直沒有什麼起色。談不上好,也談不上有多壞。

有一次作業沒完成,編瞎話說作業放到家裡了。老師讓回家去拿,又不敢回去。那次老師罰我在外面站了整整一週。

就是這次懲罰,使我不敢再馬馬虎虎,應付了事。五年級畢業的時候,還得了乙個獎狀。這個獎狀告訴我,我並不比別人笨,最起碼不是笨的無藥可救。

從五年級開始,我的成績基本上在中上游徘徊,這也為我以後成績再進一步打下了基礎。

想想現在我之所以還有機會也做乙個教師,跟那一次懲罰,應該有很大關係。我感謝老師的懲罰。

所以老師對學生的懲罰是不是會讓學生記恨,不是取決於老師該不該懲罰,而是取決於老師因為什麼而懲罰。

只要老師是因為學生自己的錯而懲罰,大部分學生是不會記恨的。

如果在懲罰過程中夾雜有老師自己出氣的成分,帶有侮辱的性質。

那麼即使學生以後畢業,每每聊起這件事,也會對老師的行為頗有微詞。

綜合起來我認為,老師不是不可以懲罰,面對學生的錯誤,適當的懲罰是應該的,但千萬不要在懲罰過程中夾雜有個人出氣的成分,更不可帶有侮辱性質的語言。

10樓:愛貓咪的葉子

不會,孩子長大以後,心裡會變得非常成熟,也就會理解老師當年的做法,而且還會非常的感激老師。

11樓:社保專家小璇璇

曾經被班主任體罰過的孩子,多年以後並不會記恨老師,經常被老師批評和體罰的孩子,長大後反倒對老師特別好。

12樓:

不一定,遇到那種心眼小記仇的,幾十年之後也忘不了,而且還會報復老師或者這個行業。

13樓:軒轅巧巧

不會記恨老師,因為隨著孩子長大,他漸漸地明白老師之所以罰自己,是因為想讓自己變得更加優秀,更加突出,他明白了老師的良苦用心。

14樓:三棵樹

我覺得並不會,多年之後孩子長大,會理解當時老師對自己體罰的原因,對自己的錯誤有了深刻的理解,並不會記恨。

15樓:離夢想夠近嗎

我就是小時候貪玩,幾乎每天被數學老師打手,打頭,擰耳朵,現在長大了,並不恨他,也很感激她!我現在也成了一名教師,雖然也會批評學生,但是從沒動過手,一是國家不允許,二是雖然長大後不會恨老師,但當時真的害怕,己所不欲勿施於人!

老師不明原因就罰我站起來,我應該報復他嗎?

16樓:梁毅的遊戲日誌

不應該,老師是長輩更是灌輸你知識的人,所以不能報復老師。老師不明原因就罰你站起來,你可以問問緣由,老師是不會無緣無故的體罰學生的,既然老師罰你站起來,那你肯定要自我檢討一下了,報復這兩個字多麼恐怖,不應該用到老師身上,問其緣由後如果你真的做錯了,和老師賠個禮道個歉即可,好好學習還是老師眼裡的好學生。

如果真像你說的是不明原因罰你站起來,那你就課後找老師二人坐下來談談,她為什麼對你不滿?為什麼會罰你站起來?只要二人坦誠相待的講清楚,這個小風波還是可以很融洽的解除的。

作為學生你首先要做到尊重,如果你不尊重老師,那麼老師會喜歡你嗎?不管在什麼時候都要尊重老師,和老師相處一定要說實話,說實話的學生老師都是很喜歡的,記住老師做的一切都是為了你好,她只是希望你能在學習上有一定的造詣。

你一定要理解老師的責罰,這一切是讓你更加的牢記自己犯下的過錯,其實很多時候做學生的我們也要多為老師考慮考慮,有些事情也要站在老師的角都去想一想,她每天要面對那麼多的學生,還有單一的挑出某個不聽話的同學訓責一番,這是非常有責任的表現。

記住如果你真的對老師有了意見,你不妨把話說明白,不要背後搞小動作,坦誠是每個學生都要具備的,**做的不好?或者說**傷害了你,都可以告訴老師,老師也會回答你的問題,萬事理在先,切記一定不要在上課的時候和老師較真,不僅影響了自己,其它同學也會被影響。切記只有你尊重老師,老師也將會尊重你,互相尊重是我們中華民族的傳統美德。

17樓:多肉

當然不應該報復呀,那畢竟是自己的老師,即便是報復也應該是通過正當的渠道去舉報,或者是讓家長來學校理論。

18樓:網友

當然不應該報復,一日為師,終身為父,老師可能也是為了你好吧。

19樓:網友

肯定不能報復呀,因為老師對我們是有恩的,對於老師還是要尊敬,要知道他的良苦用心。

20樓:網友

當然可以報復呀,但一定要採取正當的手段,比如說請家長到學校跟老師或者是領導談一談。

21樓:zjjjjj雙魚

個人覺得,如果老師不明原因就讓自己站起來,那麼也不應該以報復的手段去回擊老師,我們可以在課下去找老師進行合理的溝通。

22樓:百科達文西

我覺得不應該,因為老師可能誤解你了,但我相信他肯定不是故意的,他也有眼花的時候,我們還是應該諒解的。

23樓:我妻是病嬌

我覺得你沒必要報復他,而是應該先下課後詢問他這麼做的理由。把誤會解除就好了沒必要這麼極端。

24樓:風蓁

在不知道原因的情況下被罰,可以在課後和老師溝通,弄清楚原因,不要報復。

25樓:e時光再燃

你不應該報復老師。應該詢問老師讓你站起來的原因。這樣就可以解開你心中的迷惑。

26樓:小凝聊娛樂

不應該。但是可以找老師聊一聊,並解釋原因。

27樓:考研苦啊

不應該,你指的不明原因只是站在你自身的立場來看問題而已,尊師重道一直是中華民族的傳統美德。

如今的老師還能懲罰學生嗎?

28樓:晨陽滾雪球

只要老師的懲罰不過度的話,是能懲罰學生也是應該懲罰學生的。

現在雖然有個別家長對孩子過於寵愛,反對老師對孩子進行懲罰,但是隻要老師的懲罰不過度,絕大多數的家長還是比較理效能接受並贊成老師懲罰學生的。

適度的懲罰是教育的組成部分。沒有懲罰,教育就不可能取得好的效果。學生是通過是否受到懲罰來判斷行為是否錯誤的。

當學生做錯事的時候,如果老師只是告訴孩子他的行為錯了,而沒有對他進行懲罰的話,那麼以後他有可能還會做出相同的錯誤行為。他有可能是因為忘記了老師的告誡,也有可能是因為他明知這個行為是錯誤的但是卻控制不住再次做的慾望。

只有經過懲罰讓他受到了懲罰的苦,他才能記住這個行為是錯的,或者為了不受再次受到懲罰的苦而能控制住自己的慾望。所以懲罰對教育來說是至關重要的。想要搞好教育,只憑說教是不夠的,還需要用到懲罰的手段。

但是懲罰一定要適度。過度的懲罰就是對學生、對家長的一種傷害。任何乙個家長都反對過度的懲罰。

適度的懲罰是懲罰的方式和懲罰的力度都要適度。老師懲罰學生的手段有反覆抄寫、罰站、罰勞動、罰跑步等等。這種懲罰一定要適度,不能讓學生過於勞累,但是也不能讓學生很輕鬆的完成。

如果讓學生很輕鬆完成的話,那麼沒有懲罰的效果。不建議使用毆打、謾罵、諷刺、挖苦等形式,這種形式的懲罰不但起不到教育的效果,反倒使學生更加反感和叛逆。

29樓:山茶花

作為老師肯定是能夠懲罰學生的,但是懲罰的方式不建議體罰,可以有一些別的方式去懲罰,比如罰寫作業或者是打掃衛生之類的,

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