1樓：戢芝英
朱自清給了我們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調驀然剛健、清新起來，與作品的開頭緊緊呼應；把滑向平實的現實情境又突然推進到了作品上半部分營造的那種明朗、歡快的意境中去，整個意境又連成了一片。
春天的「新」、「美」、「力」，注入了朱自清的整個身心，朱自清也化入了整個春天，在春天的引領下執著前行。朱自清獲得了「新生」。在朱自清的全部散文中，《春》是風格演變特別明顯的篇目。
究竟是哪些原因促成了這種演變？這篇散文在朱自清的創作中具有哪些特別的意義？依然值得我們去**。
2樓：匿名使用者
春景亦如剛出生的嬰兒，是新生的；亦如小姑娘是美麗動人的；亦如青年朝氣蓬勃。總的來說後三節是對春景形象化的概括，使讀者對春景有更深的感受。
希望你能滿意，手打慢了些。
3樓：匿名使用者
我就是學生 剛開學 1第篇就是春 我來告訴你 3段是3個比喻 有區別 3個比喻使春意越來越濃 先俞娃娃 再俞小姑娘 最後俞青年 從不同的角度描寫春天的成長 把春天的美 千姿百態 青春活力 描寫的十分動人 突出春天的美 新 力
4樓：★布衣ご女孩
《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
」春天是美的，是活潑生動的：「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」春天是健壯有力的：
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以「腳步近了」始，以「領著我們上前去」終，起於擬人，結於擬人，其構思佈局、修辭潤色，頗具匠心。至於語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
《春》（朱自清）中結尾與春景描寫的內在關係？
5樓：andy的
【句子】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
【作用】突出「新」，這是初春，生意盎然。
【句子】春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
【作用】突出「花枝招展」，這是中春，美不勝收。
【句子】春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
【作用】突出「力」，這時盛春，剛強有力。
【內在關係】運用環境描寫，分別與上文所寫的春草，春花與春雨照應，都充滿希望和美好，寫出了春景的變化過程。
6樓：匿名使用者
分別與上文所寫的春草，春花與春雨照應，都充滿希望和美好。
7樓：小郎飛
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。這不是初春嘛！剛落地的，全新的同時也是生長著春天。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。這不是仲春嘛！花都奼紫嫣紅的你不讓我我不讓你的趕趟。多生機的景象！
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。這是暮春。春天將要過了，花花草草都挺健了，強壯了，引領我們向夏日走去。
僅供參考。
8樓：愛狗的馬
春天像剛落地的娃娃，從
頭到腳都是新的，它生長著。突出「新」，這是初春，生意盎然。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。突出「花枝招展」，這是中春，美不勝收。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。突出「力」，這時盛春，剛強有力。
9樓：匿名使用者
寫出了春景的變化過程，第一個是初春，生意盎然，第二個是仲春，美不勝收，第三個是盛春，剛強有力。
朱自清的《春》中，提到這些春景有哪些共同點
10樓：寒煙
《春》是朱自清寫的一篇散文,朱自清的《春》中，提到這些春景的共同點是抓住春景的特點,描寫了五幅圖畫—「春草圖」、「春花圖」、「春風圖」、「春雨圖」、「迎春圖」。展現了春回大地生機勃發的動人景象,讚美了春的活力,帶給人們希望和力量,激勵人們努力工作,奮發向上。
春朱自清課文2，3小節分別寫了哪些景色
11樓：匿名使用者
《春》為朱自清的寫景佳作.全篇文章緊扣春這個主題描寫,從盼望春天,到描寫春天,再到讚頌春天,作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前,從而,作者表露了自己的內心感受,即他喜愛春天.文章中,作者採用了先總後分的手法,並按照盼望春天---描寫春天---讚頌春天的次序去深入而細膩地進行描寫,使本文的層次清晰,結構緊密.
文章第一層是盼望春天,作者一下筆即說「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步也近了」,兩個「盼望著」的連用透露了作者盼望春天到來的殷切心情.而「東風」兩字則預先透露了春天的到來,「春天的腳步也近了」這一句話開門見山地點明瞭文章的主旨,它亦是文章主題之所在.接著作者進一步申述春天怎樣來到,他透過具體而典型的春天的景物如「春山」,「春水」,「春日」等「一切都象剛睡醒的樣子」來表現春天的確來到人間了,因為山脈「朗潤起來」,水「漲起來了」,太陽「臉紅起來了」,這一切事物都說明了春回大地,萬物復甦的生機勃勃的景象.
這兩段是總寫,作者藉此先點明春天己來到,同時也為下文描寫春天作了鋪墊.
朱自清筆下的《春》是怎樣的
12樓：石頭上的花瓣
《春》一文結構嚴謹,是典型的「總起——分述——總結」結構.本文第
一、二節寫了春天來到,萬物甦醒,一派生機勃勃的景象,起著總起的作用.第
三、四、
五、六節是分述部分,第三節運用擬人化手法描寫了春草活潑調皮的樣子；第四節描寫了春風中溫柔的柳枝,混合的氣息,鳥兒的歌喉,牧童的短笛；第五節描繪了朦朧安詳的如詩如畫的春雨美景；第六節寫了春天裡,人們趕趟兒似的,一個個出來舒活筋骨,抖擻抖擻精神.第
七、八、九節運用博喻的修辭手法,把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年,起著總結全文、寄寓主題的作用.
《春》一文意境非常優美,讓人讀來如同正在欣賞一首悅耳動聽的歌曲,一幅富有意境的圖畫.文章的第二節是多麼有節奏的語言!「山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.
」這其中蘊含的由弱漸強的語氣,不正像漸強的樂句嗎?還有,第三節春風中的各種氣息,混合著鳥兒歌唱的宛轉的曲子,輕風流水的聲音,牧童嘹亮的短笛聲,把讀者帶入了**的境界.第四節描繪的春雨美景,簡直是一幅意境悠遠的水墨淡彩畫.
你看,那像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙的春雨；閃閃發亮的綠葉青草；一點點黃暈的燈光；悠閒的行人,正在勞動的農民,構成了一幅朦朧、安詳而靜謐的水墨淡彩畫.這幅畫使連綿不斷的春雨不再令人煩惱,讀者可以靜靜地欣賞,體味春天雨景的無窮韻味.
《春》一文寓情於景,情景交融.在朱自清的筆下,春草是如此的天真爛漫、活潑可愛.「園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的.
坐著,躺著,打兩個滾兒,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.」如果作者沒有發自內心的由衷的喜愛之情,怎能寫出這等精彩之筆!在朱自清筆下,春風、春雨都顯得那麼美.
風中的柳枝是多麼溫柔,風中的樂聲是多麼動聽,風中的氣息是多麼令人心曠神怡!還有,那綿綿的春雨像牛毛、像花針、像細絲、像薄煙,表現了飄渺朦朧之美.我讀著讀著,彷彿正在春風中盡情地欣賞一部春天的樂章,一幅春天的寫意畫.
作者對春天真摯的讚美之情,已不留痕跡地融入了景物描寫之中,讓我讀來回味無窮.
《春》一文景中寓理.文章先描繪春天美景,再寫春天裡的人們.我們在春天裡的人身上,感受到一種積極向上的氣息.
這氣息,能讓消沉的人振作精神,讓懶惰的人勤奮工作,讓失望的人充滿希望.特別是文章的第
七、八、九節,作者運用了博喻的修辭手法,把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年.不錯,春天是新生事物,是美的象徵,是力量的象徵.「一年之計在於春」這句話,不正是勸告我們珍惜美好的時光,把握時機,幹一番事業嗎?
朱自清《春》一文,景、情、理三者交融,不管在藝術方面,還是思想方面,都不愧為一篇好文章.
《春》是一篇滿貯詩意的散文.它以詩的筆調,描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵,花木爭榮,春風拂煦,細雨連綿,呈現一派生機和活力；在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望.
《春》是一幅春光秀麗的畫卷,
《春》是一曲讚美青春的頌歌.
作品起始寫道：「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.」兩個「盼望著」的詞語重疊,強化了人們對春天的期盼.
「春天的腳步近了」,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來.看：「一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.
山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.」作者先從總的方面描繪春境,勾畫出大地回春萬物復甦的景象.
接著,作者推出五個特寫鏡頭,細緻入微地描繪春天的動人景象.
第一個特寫鏡頭是春草：「小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.」作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對人的**力：
人們在草地上「坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.」這裡的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物.
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：「桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.
」不僅果樹之花爭相鬥妍,而且野花遍地,萬紫千紅.眾花還以其特有的色香,吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」,大小蝴蝶翩翩起舞.這些描寫,活現出春意盎然的氣氛.
作者不以再現自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味,閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒.」想象不僅拓寬了描寫的視野,更從未來角度渲染了春花的可愛.
第三個特寫鏡頭是春風.較之春花來說,春風是不容易描寫的.朱自清寫春風,主要抓住了兩點,一是春風的柔和,二是它具有傳聲送味的作用.
作者先用南宋志南和尚的「吹面不寒楊柳風」的詩句,來狀寫春風的溫暖,柔和；他猶恐讀者不易領會,馬上來了一句人人能領會的摹寫：「像母親的手撫摸著你」.「風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微溼潤的空氣裡醞釀」.
作者從傳味角度寫春風,不僅強化了春的氛圍,也將此段與上兩段關於草、花的描寫自然地連線起來.春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,「與輕風流水應和著」.作者從多方位描寫春風,把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生.
第四個特寫鏡頭是春雨.朱自清寫南方的春雨連綿：「看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.
」這種雨,使樹葉子「綠得發亮,小草也青得逼你的眼」.雨夜,一點點黃暈的燈光,「烘托出一片安靜而和平的夜」.白天,「地裡工作的農夫,披著蓑,戴著笠的」——這儼然是一幅春雨農耕圖了.
第五個特寫鏡頭是春境中人的活動.前四幅畫面以寫自然景色為主,這幅畫面則突出人的作為：「城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的.
一個個都出來了.舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去」.在春天,花兒「趕趟兒」地開；人們為了迎春,「也趕趟兒似的」走出家門.
在春天,花卉爭榮,各不相讓；人們「一年之計在於春」,也以只爭朝夕的精神投入了工作.
在以上盼春、繪春的基礎上,作品最後唱起了對春的讚歌：
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去.
這裡,作者用三個比喻性的排比句式,說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐,去創造美好幸福的生活.西子hc 2014-11-26
朱自清簡介《春》，朱自清寫的《春》的簡介？
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹 杏樹 梨樹...
朱自清《春》練習，朱自清《春》的練習題
甜甜 小仙 最後的三句話寫了春天是非常新的，也是令人新奇的 像小姑娘的春是美麗的 健壯的青年是寫出春天的健壯有力，表達了作者對春天的讚美之情。 骨子裡旳柔情 文章寫到這裡，其實可以打住了。但朱自清卻給了我們一個意想不到的結尾，使春天的意象變得更為完整 瑰麗，使朱自清的人生 人格變得更加耀人眼目。他連...
《春》朱自清閱讀題，朱自清的《春》閱讀題答案
only李磨磨 引用詩句，運用打比方的手法，感染力強。從觸覺角度描寫。 慄影婁沛萍 偷偷可以看出春天悄悄的到來了 仿寫 柳樹悄悄的長出了新芽，青青的，翠翠的。 潭胤罕靜秀 一 春 閱讀第6自然段 1 這段文字描繪的是圖，作者抓住了的 的特點。從寫到人，由近寫到。2 文中 密密地斜織著 的 斜 字，不...