1樓：莊生曉夢
拔河比賽開始了，有的同學搓了搓手掌；有的同學壓了壓身子；還有的同學挪了挪腳步。
解析：使用排比修辭方法，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
排比修辭方法就是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
具體的運用如下：
（一）用排比寫人，可將人物刻畫細緻。如：「他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。」
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。如朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了。」
再看郭風《鬆坊溪的冬天》一文中「 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。」 這兩句都很好地表現出了景物的細微特徵。
2樓：瀟瀟環落
拔河比賽開始了，同學們都很興奮，有的拉緊繩子身子向後靠，有的臉上冒出了汗珠，有的喊著口號為比賽的同學加油
3樓：由妙顏
有的壓了壓手有的大聲喊加油！還有的去嘗試
拔河比賽作文要有排比句
4樓：匿名使用者
記得那是去年的秋天,在作文班上,老師為了讓我們鍛鍊身體,陶冶情操,培養我們的觀察力,組織了一場拔河比賽.
老師把我們分為兩個隊,一個是猛虎隊,另一個是雄鷹隊.我被分到了雄鷹隊.
兩隊實力相當,互不相讓,同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸,一場針鋒相對的比賽即將了.
隨著隨著老師的哨聲,比賽開始了.雙方隊員握緊繩子,他們一個個腳蹬著地,身體向後傾,拼命向自己的方向拽繩子.繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄鷹隊,互不相讓.
雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威.我的手都拽紅了,可繩子還是不動一下,雙方進入僵持狀態.
此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉.最後,我們隊使出了全力,隨著啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了.
後來兩局我們隊乘勝前進,連續獲勝,最終我們取得了勝利.
這次拔河比賽,使我明白了團結力量大的道理,更激勵我在走向未來的道路上,要樹立克服困難的信心,我永遠也不會忘記這次拔河比賽.
5樓：韻熙奈子
可以把比喻句用在作文裡哦(=^ω^=)
用有的有的還有的造句，用有的有的有的有的還有的造句
我們家裡有的人喜歡看電視，有的喜歡抽菸，還有的喜歡跳舞.6 我們家的人有的喜歡拖地，有的喜歡洗碗，還有的喜歡彈鋼琴。7 我們家有的人喜歡和麵，有的喜歡玩玩具，還有的喜歡拖地。8 我們家的人有的喜歡看書，有的喜歡看電視，還有的喜歡看動物。9 有的汽車是紅色的，有的汽車是灰色的，還有的汽車是黑色的。10...
「有的有的有的如何造句，用「有的 有的 有的 還有的 」造句
比如 公園裡的人真多，有玩耍的小孩，有鍛鍊的老人，有認真看書的少年，有熱戀中的情侶還有熱衷於攝影的攝影師。1.天上的雲朵真是變化萬千啊，有的像快樂的小鳥 有的像賓士的駿馬 有的像自由的小魚 有的像可愛的小兔。2.下課了,同學們有的在看書,有的在畫畫,有的在寫字,還有的在寫作業。3.天上的雲,變化多端...
有的，有的，有的可以怎麼造句，用 有的 有的 還有的 可以怎麼造句
下午班級自由活動，有的在玩遊戲，有的在玩遊戲，有的在玩遊戲 手動滑稽 用 有的 有的 還有的 可以怎麼造句? 下課了，同學們有的看書，有的寫字，還有的在聊天，課間生活真是多姿多彩啊！ 下課了，操場上的小朋友有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的人在跳高。你瞧，他們玩得可開心了！ 體育課上，有的同學在跑步...